? درباره‌ی روان‌کاوی‌ رابطه‌ای
قسمت دوم بخش نخست

ایده‌های فرنزی بر بسیاری از نظریه‌پردازان بعدی تأثیر گذاشت. کسانی که کار او را گسترش دادند و به تأسیس روانکاوی رابطه‌ای به عنوان یک حوزه مستقل کمک کردند.
نمونه‌ی آن‌ها هری استک سالیوان، روان‌پزشک آمریکایی بود که تحت تأثیر ایده‌های فرنزی قرار گرفت. او نظریه روان‌پزشکی بین‌فردی را توسعه داد که بر اهمیت روابط بین‌فردی در شکل‌گیری شخصیت تأکید داشت.‌ سالیوان روانکاو نبود اما در دوران کار و زندگی می‌کرد که روانکاوی و روان‌پزشکی در آمریکا تقریباً یک رشته بود. چنانکه می‌دانیم تا پایان نسخه‌ی دوم، DSM یا دستورالعمل تشخیص بیماری‌های روانی در امریکا زیر شعاع روانکاوی و ایده‌های آن پرداخته شده بود و از نسخه‌ی سوم بود که میان روان‌پزشکی و روان‌کاوی‌ فراق افتاد. در زمان سالیوان روانکاوان روان‌پزشک روسای انجمن روان‌کاوی آمریکا هم بودند، فرویدی بودند و البته به شیوه‌ای انحصاری به غیر روان‌پزشکان اجازه‌ی ورود به حرفه‌ی روان‌کاوی نمی‌دادند. او از رویکرد دور و سرد و منفعل این دسته بالینگران رنجیده بود، و در نتیجه آرام آرام تحت تاثیر فرنزی و بعد از آنکه با اریک فروم که از اروپا گریخته و به جنوب آمریکا مهاجرت کرده بود ایده‌ی بین‌فردی خود را شکل داد. او که حرف‌های تازه و ایده‌های نویی را به روان‌پزشکی و نحوه‌ی ارتباط بیمار و پزشک وارد کرد معتقد است: «فقط در زمینه روابط بین‌فردی است که فرد می‌تواند فهمیده و درمان شود.» (سالیوان، ۱۹۵۳) از سالیوان هم بعدها بیشتر خواهیم خواند و آرای او را با جزئیات بیشتری مرور می‌کنیم.
یکی دیگر از چهره‌های کلیدی که مناسب است آغاز این مجموعه نوشته‌ها را با نام او شروع نماییم استیون ای. میچل است، یکی از بنیان‌گذاران روانکاوی رابطه‌ای، که به صراحت تأثیر فرنزی را در کار خود به رسمیت می‌شناخت. میچل گفته: «تأکید فرنزی بر رابطه درمانی و تأثیر متقابل پایه‌ای در توسعه روانکاوی رابطه‌ای بود.» (میچل، ۱۹۸۸) در ایران کتاب مشترک میچل و گرینبرگ یعنی روابط ابژه در نظریه‌ی روانکاوی کتابی شناخته شده است. گرینبرگ و میچل عنوان روانکاوی رابطه‌ای را انتخاب کردند و از ایده‌های فرنزی و سالیوان بهره گرفتند، هرچند ایده‌های مختلفی را به آن افزودند و یک چرخش تازه در روان‌کاوی ایجاد نمودند. تنوع ایده‌هایی که در این گرایش از روانکاوی استفاده شده چنان است که اهل این شیوه از نگاه به ذهن انسان و چگونگی کنش انسانی بیش از آن‌که نام مکتب را بپسندند از عنوان چرخش استفاده می‌کنند.

منابع

1. فرنزی، ساندور. (۱۹۳۳).
   Confusion of Tongues between the Adults and the Child

2. سالیوان، هری استک. (۱۹۵۳).
   The Interpersonal Theory of Psychiatry

3. میچل، استیون ای. (۱۹۸۸)
   Relational Concepts in Psychoanalysis: An Integration.

#همراه
#پیشگام_روان‌کاوی_رابطه‌ای
#یادداشت‌ها

آلساندرا لِما نشان می‌دهد که سه فانتزی برگرفته از تجربه کودک از مادر، انگیزه‌هایی برای اقدام به «جراحی زیبایی» ایجاد می‌کنند.

لِما در گروهی از بیماران، رشک خاصی نسبت به مادری را مشاهده می‌کند که چیزی را که کودک نیاز دارد، در اختیار دارد اما از دادن آن خودداری می‌کند. فانتزی کودک این است که می‌توان بر این رشک غلبه کرد و از جراح خواست تا بدنی را به او بدهد که مادر از دادن آن خودداری کرده است. لِما این را به عنوان «فانتزی خودساخته(self-made)» می‌شناسد، که در آن فرد بر اساس فانتزی همه‌توانی خود مبنی بر تولد خود، با طراحی و ساختن یک بدن کامل عمل می‌کند. به این ترتیب، فرد بر مادر منع کننده غلبه می‌کند و هرگونه تجربه وابستگی به «ابژه میل» را دور می‌زند. لِما روشن می‌کند که فانتزی خودساخته با فانتزی‌های دیگر با حمله رشک‌آمیز زیربنایی به مادر محروم‌کننده و زوج والدین مولد متمایز می‌شود.

برخی از بیماران لِما احساس کردند که در بدن مادر خود گیر کرده‌اند. فانتزی بازپس‌گیری بدن از مادر به عنوان راه‌حلی برای اضطراب نابودکنندهٔ بلعیده شدن، پدید می‌آید. لِما دریافت که در یک فانتزی بازپس‌گیری، کلاستروفوبیکِ درون مادر به بدن خود فرد فرافکنی شده است و در نهایت به عنوان یک حضور بیگانه و بدخواه تجربه می‌شود.

بدن سوژه، نه بدن مادر، به عنوان تهدیدی برای بلعیدن و نابودی خود تجربه می‌شود. راه‌حل عملی برای این فانتزی وحشتناکِ بقا، برداشتن آن بخشی از بدن از طریق جراحی است که نشان‌دهنده همان حضور بیگانه است. برخلاف فانتزی خودساخته، می‌توان در این فانتزی مبارزه زندگی و مرگ را مشاهده کرد که انگیزهٔ خشونت و درد لازم برای خارج کردن ابژه تهدیدکننده حیات را فراهم می‌کند.

چندین نفر از بیماران لِما مادران خود را به عنوان افرادی تجربه کردند که نتوانسته‌اند بر بدن کودک تأثیر بگذارند و یا آن را به طور فعال نپذیرفته‌اند. لِما در این بیماران فانتزی ساخت یک بدن جدید را شناسایی کرد که با مادر آن‌ها کاملاً مطابقت دارد و بدنی خواهد بود که مورد علاقه مادر می‌باشد. جراحی زیبایی برای همیشه بر درد ناامیدی یا طرد غلبه خواهد کرد و فرد را مطمئن می‌کند که مادر همیشه او را دوست دارد و به آن علاقه خواهد داشت.

نارسیسیزم مادر نقش مهمی در گسترش این فانتزی‌ها دارد، اما در فانتزی انطباق کامل، تمرکز بیش از حد مادر بر بدن کودک به نظر می‌رسد که باور به ایجاد ادغام با ابژه مورد انتظار و ایده‌آل را تقویت می‌کند.

سه فانتزی «بدن خودساخته»، «بدن بازپس‌گرفته» و «انطباق کامل» ممکن است در برخی موارد همپوشانی داشته باشند، مثلاً فانتزی بازپس‌گیری ممکن است نقش مهمی در دستیابی به انطباق کامل داشته باشد.

دانلد کمپبل

@psychoanalytic_books

*✅️ بهترین مرجع برگزاری جلسات free discussion زبان انگلیسیhttps://t.me/inpersonspeaking آموزش تکنیک های زبان انگلیسی
?@ptenglishtest1 *انگلیسی ازصفرتاصد
?*@engmarya_k *انگلیسی از مبتدی تا پیشرفته
?*@eng_online *مثل بلبل انگلیسی صحبت کن
?*@grobp1 *گرامر و رایتینگ از صفر
?*@english_cafe *منبع پروتکل و پکیج روانشناسی
?*@package_psy *رادیو زبان و پادکست های معتبر انگلیسی
?*@radio_zaban *مبتکر روش یادگیری انگلیسی بدون کلاس
?*@onlineconversationschool *آیلتس "7" رایگان 45 روزه
?*@specialielts *گرامر انگلیسی از با روش جدید
?*@simplegrammar *آموزش (((اصول مقاله و پایان نامه نویسی)))
?*@phd_kavosh *بانک اصطلاح و اسلنگ انگلیسی
?*@idioms_slang *اختلالات روانی را با فیلم بیاموز
?*@youtube_psy *تکنیک های روانشناسی
?*@nadidparid *انگلیسی کودکان و نوجوانان Kids English
?*@englishkidsenglish *فراگیری ماندگار زبان انگلیسی 
?*@learn_for_keeps *مدرسه کودکان دو زبانه از بدو تولد
?*@online_english_for_kids *❈روانـشـنـاسـی❈
?*@psychology9i *تشخیص اختلال شخصیت نمایشی 《هیستریونیک》
?*@moein_psychology *دانلود تمام فایل های روانشناسی!
?*@behsanjesh *یادگیری ماندگار کلمات انگلیسی
?*@wwwvocabularycom *خانه زبان ایران مرجع یادگیری انگلیسی
?*@zabanban *روانشناس خود باشید
?*@roshanapsychology *تحلیل و نقد فیلمهای روانشناسی
?*@analiyis_cinema_psy *اسپانیایی . آلمانی . انگلیسی و فرانسوی با کارتون
?*@castle_cartoon *رواندرمانی ناب
?*@psycho_nabanalytic *آموزش صفر تا صد درمان ACT
?*@acttherapist *دنیای آهنگ خارجی و حتی فارسی
?*@kiss_the_arth *هنردرمانیஜ
?*@arttherappy *دلنوشته های شیک
?*@alightrain *یادگیری لغات و اصطلاحات زبان انگلیسی
?*@vocabulary_learningg *«آزمون‌های زبان EPT/ MSRT/ PhD»
?*@ept_msrt_phd *با من از شعر نگو
?*@habsiyeh *دنیای خاکستری
?*@roman_donye_khaestari *هرروز یه اصطلاح جدید از فیلما
?*@englisheveryday78 *واج های عشق
?*@vaj_hay_eshgh *روانشناسی سلامت
?*@health_psychologyy *انستیتو آموزشی پژوهشی راسان
?*@rasaninstitute *کافه شعر
?*@poetryc_afe *دانشسرای تخصصی روانکاوی ویانا
?*@vieeyanapay *بانک مقالات روانشناسی و مشاوره
?*@psychologicalarticles *راهنمای تشخیص اختلالات و ملاکهای DSM
?*@dsm_psy *راه یادگیری انگلیسی را نشان میدهیم
?*@zabanneshan *کنکور روانشناسی با دانشجویان دکتری
?*@psychology_20212021 *دنیای تست های زبان انگلیسی
?*@wwwenglishquizzes *حفظ لغات کتاب 504 در 21 روز
?*@vocab_in_use *کانال مهندسی
?*@civil101 *آیلتس و تافل و خودآموزهای انگلیسی
?*@ielts_tafel *؛Ted talk پادکست تصویری
?*@tedtalk2025 *مکالمه و تلفظ زبان انگلیسی
?*@phonetic_conversation *((( آزمون های زبان انگلیسی)))
?*@english_ltt *مرجع رسمی آهنگ انگلیسی و فرانسه
?*@onlineconversationschool_music *پاورپوینت فروشی روانشناسی
?*@bank_ppt_psy *«روان و روانشناسی»
?*@psych_language *انگلیسی از پایه بدون هزینه در منزل
?*@onlineenglishschool *خودآموزهای ارزشمند انگلیسی
?*@khodamooz_zban *کتابخانه اقتصادی
?*@economic786 *کتابهای نایاب و ممنوعه
?*@kabuluniversitybooks *حفظ "لغات 504" در 25 روز
?*@englishmarya *یادگیری زبان با فیلم و داستان
?*@onlineconversationschool_film *گرامر+گرامر برای صحبت کردن
?*@grammarfad *تقویت ریدینگ IELTS
?*@improvereading *کتابخانه جامع pdf
?*@mser_12 *من کتاب میخوانم تو گوش کن
?*@sound_lib *یادگیری انگلیسی آمریکایی PDF+MP3
?*@voa_learning_english ?*** @pishtab

من تعریف و تمجیدهای دیگران را به این راحتی ها نمی پذیرم.
“جیمز تیلر”
شرم بنیادین در دوره ای از رشد ما شکل می گیرد که پردازش اطلاعات به صورت خودمحورانه انجام می شود، به همین علت، فقدان والد - به علت زندان بودن، طلاق یا حتی مرگ - در ذهن کودک به شکل شخصی برداشت می شود. در دوران کودکی، ذهن ما این گونه برداشت می کند که والدین ما را به علت طلاق یا مرگ تنها نمی گذارند، بلکه آنها ما را رها می کنند چون به اندازه کافی دوست داشتنی نیستیم. کودکان زمان را به شکل کیفی درک نمی کنند، بلکه درک آنها کمی است؛ در نتیجه، مقدار زمانی را که والدین با آنها می گذارنند مساوی می دانند با مقدار عشقی که والدین به آنها دارند. اگر شما بیشتر وقتتان را دور از کودکانتان بگذرانید، آنها این را مساوی با طردشدن می دانند؛ اصلا هم برایشان مهم نیست که بهانه شما چقدر قانع کننده باشد. انسانها طوری تکامل یافته اند که نزدیک مراقبانشان باشند و با آنها ارتباط مداوم داشته باشند.

بنابراین وقتی والدین با هیجانات کودک هم آهنگ نیستند، کودک احساس طردشدن می کند و این احساس به این شکل تفسیر می شود: من نه برای کسی مهم ام، نه ارزشی دارم؛ حتی این قدر دوست داشتنی هم نیستم که توی خانواده پذیرفته بشم و احساس امنیت کنم.» و این موضوع، وقتی بقای شما به حمایت خانواده بستگی دارد، مسئله مرگ و زندگی است. چنین تجربیاتی ممکن است در پیوندهای دلبستگی زودهنگام کودکی روی داده باشند، یعنی زمانی که کودک، هیجان زده، به دنبال برقراری رابطه و
نزدیکی است، اما این انتظارش با بی توجهی، بی اعتنایی با عصبانیت والد یا مراقب او مواجه می شود. این تجربه های ناهماهنگی هیجانی باعث همان تغییر سریع از کنترل سمپاتیک به پاراسمپاتیک می شود که مشابه است با رابطه سلطه گری و سلطه پذیری در دیگر حیوانات اجتماعی.
قطع ارتباط هیجانی و ناهمآهنگی حتی بین بهترین والدین و سالم ترین فرزندان هم اتفاق می افتد. با این حال، کودکی با خلق و خوی حساس یا مضطرب ممکن است از این تعاملات به ظاهر عادی و روزمره با والدش رنج بسیاری متحمل شود. تفاوت در خلق وخو یا شخصیت والدین و کودک ممکن است در ایجاد شرم بنیادین سهیم باشد،استفاده بیش از حد از شرم به عنوان ابزار تربیتی کودک را در معرض مشکلات طولانی مدت تنظیم هیجان قرار می دهد. والدینی که کودکشان را مدام شرم زده می کنند او را تبدیل به کسی می کنند که همواره نگران، ترسیده و مستعد افسردگی و اضطراب است...یکی از راه هایی  که می توان شرم بنیادین را در کودک ایجاد نکرد و او را از در خود فرورفتگی، کمرویی و حالت های کژتنظیمی دور کرد این است که، پس از تنش در رابطه، به سرعت با هیجان و احساس او هم آهنگ شویم و آن را تنظیم کنیم و با او ارتباط برقرار کنیم. اعتقاد بر این است که بازگشت های سریع و مکرر از حالت شرم به حالت هم آهنگی مجدد و برقراری ارتباط موجب متوازن شدن کارکردهای خودکار می شود و در عین حال به رشد خودتنظیمی و ارزش خود کمک می کند.
.

متن: کازولینو

کانال تلگرام:          
@rasaninstitute
@vieeyanapay
@psycho_nabanalytic

Instagram:rasanpsy.ir
www.rasanpsy.ir
?۰۹۱۰۳۵۰۴۳۲۰

*سلسله لکچرهای روانپزشکی|سری تدریس های تخصصی

موضوع:اختلال اضطراب در موضع ارتباط با نگاهی پویشی ؛ مداخله و دلبستگی 
■|بعد روان تحلیلی|■

باتدریس سرکار خانم دکتر حاج رحیمی

آخرین سه شنبه هر ماه با لکچرهای روانپزشکی رایگان همراه ما باشید

کانال تلگرام:          
@rasaninstitute
@vieeyanapay
@psycho_nabanalytic

Instagram:rasanpsy.ir
www.rasanpsy.ir
?۰۹۱۰۳۵۰۴۳۲۰

رابطه‌ی جنسی به معنای یک صمیمیت قوی، یک اتصال معنادار و طولانی فقط آنگاه رخ می‌دهد که من بدانم "چه" می‌خواهم؛ بدانم فرد مورد پسند من کیست؛ اما در هیستری فرد ابدا نسبت به میل خود و چیزی که خواستارش است، آگاهی ندارد. او بیشتر از آنکه فرد خاصی را "طلب" کند، به دنبال جذب میل و توجه دیگرانی است که برای او مجهول‌الهویّت باقی می‌مانند و قرار هم نیست در ذهنیت او تبدیل به "آشنا" شوند. او فقط تا آنجا به شناسایی و کنجکاوی در جهت فهم معشوق می‌پردازد که سلایق و علایق او را کشف کند، سپس با آن علایق، "یکی" و "همانند" می‌شود (همانندسازی با میل دیگری) و از این طریق دیگری را درگیر خود می‌سازد. بنابراین در هیستری فرد از خود حرفی و هدفی ندارد. حتی تمامی symptom‌های آنان (نشانه‌های بارز هر ساختار شخصیت را سیمپتوم می‌نامند)، در نهایت متعلق به معشوق و در ارتباط با وی ایجاد و معنا می‌شود؛ از دردهای شدید در عضلات و اعصاب بدنشان‌گرفته، استایل‌ آنها، طرز نگاه و دیالوگ‌ برقرار کردنشان، و تا حتی علایق شخصیشان، در تمامی این سیمپتوم‌ها می‌توانیم سرنخی از میل و انتخاب "دیگری" -معشوق- را پیدا کنیم.

او در مسیر تبدیل شدن به "آنی" که "دیگری" طلب می‌کند خود را در دردسرهای گوناگون و زحمت‌های بسیار گرفتار می‌سازد (هرچند در ظاهرِ امر، حس خودخواهی و خودشیفتگی را از او احساس می‌کنیم) ولی به محض دریافت عشقِ دیگری، از آنجا که "شوق و طلب" در وی مختل است آن عشق را پس خواهد زد. مساله این است که آنجا که عشق، "مالِ او" می‌شود، دیگر نمی‌خواهدش! او تا یک قدمیِ "ارضا" می‌رود اما تجربه‌اش نمی‌کند و به محضِ آنکه برای دیگری "مهم می‌شود، تمام عواطفش به وی محو می‌شود. چیزی که برای معشوق باورنکردنی می‌نماید: "تو که تا دیروز می‌گفتی عاشقتم! چقدر راحت از من گذشتی!"
در حقیقت در ساختار هیستری فرد تنها وسیله‌ای است برای میل‌ورزیِ دیگری؛ نه انسانی که خود نیز خواستار و طالب عشق است! او خود را می‌آراید تا دیگری به وجد آید! به نوعی شاید او "ایثار" می‌کند اما برای هیچ!

به نقل از گروه رامش

? https://www.rasanpsy.ir/

صفحه اینستاگرام:
rasanpsy.ir

کانال تلگرام:          
@rasaninstitute
@vieeyanapay
@psycho_nabanalytic

?۰۹۱۰۳۵۰۴۳۲۰

تفاوت Jealousy ، Envy و Greed

احساس Jealousy بر پایه عشق قرار دارد و هدف آن، تملک موضوع عشق و حذف رقیب است. Jealousy از اجزا رابطه‌ای مثلثی است و بالطبع، مربوط به دوره‌ای از زندگی است که موضوع‌ها به روشنی از یکدیگر تشخیص داده شده و تمایز می‌یابند. Jealousy الزاماً رابطه‌ای با موضوع کامل است.

احساس Envy رابطه‌ای دوتایی است که طی آن، فرد به خاطر بعضی داشته‌ها یا کیفیت‌ها، به موضوع Envy می‌ورزد. در اینجا لازم نیست هیچ موضوع زنده دیگری وارد این ارتباط دو نفره شود. Envy ماهیتا در قالب موضوع‌های جزئی (پاره موضوع‌ها) تجربه می‌شود.

هدف از Greed، تصاحب تمام خوبی‌ایست که می‌توان بدون توجه به عواقب این کار از موضوع بیرون کشید.

احساس Envy می‌تواند با Greed نیز آمیخته شود و آرزوی استفاده از تمامی امکانات موضوع را رقم بزند؛ آن هم نه فقط برای اینکه تمام خوبی آن را به چنگ آورد، بلکه با این قصد و نیت که موضوع را تهی کرده و به تمامی به مصرف برساند تا دیگر متضمن هیچ چیز Envy برانگیزی نباشد.

درآمدی بر آرا ملانی کلاین
هانا سیگال
ترجمه: مهیار علینقی (با اندکی تغییر)
ص ۸۴ ۸۵

@ISTDP_BOOK

تفاوت مجلات ISI, ISC, Scopus, Pubmed
نمایه ها و ایندکس های بین المللی

?اعتبار و درجه مجلات بین المللی به نمایه و ایندکس مورد نظر مجله بستگی دارد.

?بصورت کلی چهار موسسه معتبر که وظیفه ایندکس مجلات را به عهده دارند عبارتند از موسسه تامسون رویترز (ISI Thomson Reuters) معرف مجلات ISI، موسسه الزیور Elsevier معرف نمایه کننده مجلات اسکوپوس (Scopus)، پایگاه استنادی جهان اسلام (ISC)، موسسه NCBI نمایه کننده مجلات Pubmed و Medline در گروه پزشکی.

? بطور کلی این نمایه دارای تفاوت های اساسی برای امتیاز دهی در مصاحبه دکتری،نمره مقاله از پایان نامه، اپلای در دانشگاه های معتبر کشورهای خارجی دارند. مانند تفاوت ISI با ISC ، تفاوت ISI  با Scopus ، تفاوت ISI با  Pubmed، تفاوت Scopus با  Pubmed  و غیره. در نتیجه مقالات ISI با ISC فرق دارند. مقالات ISI با Scopus نیز فرق دارند و غیره.

https://t.me/addlist/RWzP-geLnslkODA0