◾️پیام تسلیت دکتر فخرالدین دانش آشتیانی درپی در گذشت مرحوم جعفر اففهی

«إنّا للّه و إنّا إلیه راجعون»

خبر درگذشت مولم و ناگهانی برادر عزیز و گرامی جناب آقای افقهی بسیار تلخ و تأثر برانگيز بود.

چند بار ملاقات ایشان در دوره مسؤولیت وزارت آموزش و پرورش اينجانب، خاطراتی شيرين با مردی شريف، نجيب، دلسوز و بلند نظر را برايم به يادگار گذاشته است.

ایشان از معدود افرادی بودند که بدون چشم داشت و توقع، نكات ومطالبی را کتباً و شفاهاً، برای بهبود وضعیت آموزش و پرورش بيان می‌كرد که نشان از درک عمیق او از مسائل تعلیم و تربیت داشت.

آن بزرگوار را فردی صادق و متواضع دیدم كه دورانديشی و شایستگی‌هایش او را از پذيرش مناصب و پست‌های مديريتی باز می‌داشت و خود نشان از فهم عمیق و درک وسيعِ انسانی كم نظير و بی‌ريا در شرايط كنونی بود.

از خداوند متعال غفران و بخشش بی‌كران برای این عزیز درگذشته و اجر بر صبر و شکیبایی برای خانواده، وابستگان و دلبستگان ایشان مسألت می‌كنم.

بدون شک، فقدان آن مرحوم را ضايعه‌ای جبران ناپذير برای وزارت آموزش و پرورش و نظام آموزشی كشور می‌دانم و از این بابت به همه فرهنگیان بزرگوار و دلسوزان نظام آموزشی تسلیت می‌گویم.

فخرالدین دانش آشتیانی

?کانال تلگرام :

@drfakhreddindanesh

?دلنوشته دکتر فخرالدین #دانش_آشتيانى به مناسبت آغاز #سال_تحصیلی_جدید و تقارن آن با ایام عزاداری #سیدالشهدا

بنام خدا

?امسال شروع سال تحصیلی با اغاز ماه محرم همراه شده است و این بهانه خوبی است تا همراه با همکاران فرهنگی و دانش آموزان عزیز مطالبی را با هم مرور کنیم.

?بارها بر این موضوع تاکید شده است که تربیت باید در اولویت برنامه های آموزشی قرار گیرد.

?چه خوب است امسال کلاس‌های درس را با همین نگرش و تفکر شروع کنیم و تقارن آن را با ایام محرم از همین منظر به فال نیک بگیریم.
شاید این شروع خوبی برای تغییر باشد.

?بجای برنامه های معمول هر ساله که باید مطالبی صرفا آموزشی را به ذهن دانش آموزان تزریق کنیم، بیاییم حداقل در دهه اول محرم امسال داستان های محرم را در همه کلاس های درس با دانش آموزان مرور کنیم و بجای برنامه های سنتی و صرفا احساسی هر سال که با پایان روزهای نهم و دهم پرونده محرم و عاشورا را تا سالی دیگر به دست فراموشی می سپاریم کاری جدید و ماندگار با دانش آموزان انجام دهیم.

?آن درسی که امروز فرزندان ما نیاز دارند تا آینده انقلاب اسلامی را استمرار بخشند درس‌های واقعی محرم و الگو شدن امام حسین و یارانش است.

?از حرکت امام حسین(ع) به سمت کربلا تا شهادت او و یارانش در روز عاشورا درس‌های تربیتی بزرگی می‌توان آموخت که متاسفانه کمتر آنرا به صورتی تحلیلی برای خود و فرزندانمان بررسی نموده‌ایم.

?فرستادن نماینده به کوفه و گفتگو کردن حضرت مسلم با مردمان کوفه، داستان حر ریاحی و نحوه برخورد امام با ایشان، ایثار و گذشت حضرت ابوالفضل، داستان حضرت قاسم، مطرح شدن داستان حضرت زینب و حضرت علی اکبر و... همه و همه حاوی نکات تربیتی دقیقی است که بیان آنها در قالب قصه برای دانش‌آموزان دبستانی و تحلیل آن برای دانش‌آموزان دبیرستانی می‌تواند آغازی برای اولویت قایل شدن تربیت بر آموزش باشد.

?اگر در مدارس معلمان و مربیان بجای فوق برنامه این موارد را در طرح درس خود قرار دهند و موضوعات اخلاقی را برای دانش آموزان بیان کنند مسلما درس اخلاق محرم الگوی تمام عیار برای همه می‌گردد و پایداری آن در رفتارها موجب اخلاقی شدن جامعه و سلامت آن می‌گردد و این همان نقش بی بدیل نظام تعلیم و تربیت در جامعه است.

?با این مقدمه شروع سال تحصیلی را به همه دانش آموزان و فرهنگیان تبریک می‌گویم و امیدوارم همه ما در به انجام رسانیدن این رسالت مهم نقش آفرینی مناسبی داشته باشیم.

?کانال تلگرام :

@drfakhreddindanesh

?واكنش توييترى دكتر #دانش_آشتيانى به حادثه تلخ و جانكاه پيش آمده براى #دانش_آموزان عزيز #هرمزگانى

?تلخی حادثه ناگوار و جانکاه پیش‌آمده برای #دانش‌آموزان عزیز #هرمزگانی بیش از آنست که با واژگان بیان شوند.

?برای مجروحان حادثه آرزوى سلامتى دارم و امیدوارم خداوند روح جان‌باختگان را سرشار رحمت و به خانواده اين ⁧#فرزانگان ⁩عزیز صبر جمیل عطا فرماید.

?كانال تلگرام :

@drfakhreddindanesh

?متن سخنان فخرالدين #دانش_آشتيانى در مراسم تكريم و معارفه وزارى پيشين و فعلى آموزش و پرورش ✔️بخش نخست بسم الله الرحمن الرحیم يا أَيُّهَا الَّذينَ آمَنُوا کُونُوا قَوَّامينَ لِلَّهِ شُهَداءَ بِالْقِسْطِ وَ لا يَجْرِمَنَّکُمْ شَنَآنُ قَوْمٍ عَلي‏ أَلاَّ…

?متن سخنان فخرالدين #دانش_آشتيانى در مراسم تكريم و معارفه وزارى پيشين و فعلى آموزش و پرورش

✔️بخش نخست

بسم الله الرحمن الرحیم
يا أَيُّهَا الَّذينَ آمَنُوا کُونُوا قَوَّامينَ لِلَّهِ شُهَداءَ بِالْقِسْطِ وَ لا يَجْرِمَنَّکُمْ شَنَآنُ قَوْمٍ عَلي‏ أَلاَّ تَعْدِلُوا اعْدِلُوا هُوَ أَقْرَبُ لِلتَّقْوي‏ وَ اتَّقُوا اللَّهَ إِنَّ اللَّهَ خَبيرٌ بِما تَعْمَلُونَ

?هفته دولت است که به نام دو معلم وارسته شهیدان باهنر و رجایی مزین است.این هفته بر دوستان عزیز دولتمرد جناب آقای دکتر جهانگیری و وزیر آموزش و پرورش جناب آقای بطحایی و همه همکاران گرانقدر دیگر در این مجلس و در همه بخش ها و دستگاه های دولت مبارک باد.

?آن دو بزرگ شهید هم اگرچه در قامت رئیس جمهور و نخست وزیر در آتش کینه و خشونت سوختند و رفتند اما بیش و پیش از هر چیز به مسئولیت در این بخش شهره بودند. افتخار من هم همین بود که نخستین تجربه هایم در مدیریت را از دفتر شهید رجایی آغاز کردم و قدم به قدم در دولت های جناب آقای میرحسین موسوی، جناب آیت‌الله هاشمی رفسنجنانی، جناب حجت‌الاسلام والمسلین خاتمی و جناب آقای دکتر روحانی در دولت تدبیر و امید از همکارانی عزیز و مخلص و صمیمی بیشتر آموختم و خود را بیشتر وامدار ملت عزیز و شریف ایران دانستم.
باید یاد هم کنم از عالم برجسته و روشن بینی که هم بر من حق بزرگی دارد و هم بر جامعه علمی و فرهنگی کشور، مرحوم آیت ا... العظمی موسوی اردبیلی که در تعلیم و تربیت کاری نو و ماندگار را بنا نهاد و پیش برد و برای امثال من هم این زمینه و امکان را فراهم کرد که نگاه و تجربه ای متفاوت در آموزش و پرورش کودکان و نوجوانان و جوانان پیدا کنیم.

?مجلس برای خوشامد گویی به وزیر محترم آموزش و پرورش است که چون از همین خانواده بوده اند، نیازی به معارفه ندارند و برای خداحافظی از جمعی دوست داشتنی که چند ماهی میهمانشان بودم، اگر چه در چهار دهه گذشته همواره معلم بودم و مدیر مدرسه و خوش ترین اوقات را توامان با معلم و استاد و دانش آموز و دانشجو گذراندم.

?اجازه می خواهم بر اساس آنچه از پیش یافته بودم و آنچه این چند ماه تجربه بر آن افزود نکاتی را به اختصار یادآور شوم

?از منظر معرفتی و بر پایه باورهای دینی ما تعلیم و تربیت هدف نخست پیامبران و مهمترین عامل تکریم انسان است. به موجب کلام خداوند دانستن موجب کرامت انسان است (سوره علق) و فلسفه آموزش و پرورش را می توان از فلسفه مبعث استخراج کرد.

?از نظر توسعه ای موثر ترین عامل ارتقای منابع معنوی و مادی کشور، پویایی و روز آمدی نظام آموزش و پرورش است. توسعه سرمایه طبیعی، توسعه سرمایه انسانی، توسعه سرمایه اجتماعی، توسعه سرمایه فرهنگی و حتی توسعه سرمایه نمادین محصول توسعه نظام آموزشی و پرورشی است. شاخص های جهانی هم امروز در کشورهای توسعه یافته ضریب وابستگی بین نظام آموزشی و توسعه اقتصادی را ٨٧% ، بین نظام آموزشی و توسعه فرهنگی را بیش از ٦٠ درصد و میان نظام آموزشی و توسعه سیاسی بیش از ٥٠% محاسبه کرده اند.

?از نظر تاریخی ریشه کامیابی ها و ناکامی ها در مدرسه است. هر گاه به نقد کاربرد اندیشه و عقل در جامعه می رسیم، سرچشمه های آن را در شیوه های آموختن غلط و تکالیف نابجا در مدرسه میبینیم و هر گاه پی آمد های غفلت از عشق و محبت را در اجتماع می بینیم باز منشاء بی انگیزگی ها و بی تفاوتی ها را در بی روح بودن نظام آموزشی می یابیم.

?آینده بهتر ما از بهسازی و اصلاح نظام آموزش و پرورش ما می گذرد. بدون تحول و اصلاح نظام آموزش و پرورش نه توانمند سازی جامعه محقق می شود و نه حکمروایی خوب.

?یکی از اقتصاد دانان برجسته کشور ما سخنی شنیدنی دارد، او می گوید بعد از بیست سال توسعه درس دادن به این نتیجه رسیدم که باید توسعه را از سرمایه گذاری در آموزش و پرورش آن هم آموزش و پرورش ابتدایی در کشور آغاز کنیم، چون مساله توسعه ما مساله تربیت انسان توانمند است که هسته اصلی این توانایی هم در آموختن مهارت های گفت و گویی است.

?كانال تلگرام :

@drfakhreddindanesh