فایل صوتی《اجرای کامل》
" گمشده در آسمان کویر"
کمانچه: کیهان کلهر
آواز: هادی حسینی
تار: علی اصغر عربشاهی
سنتور: پویان عطایی
عود: یاسمین شاه حسینی
تنبک: دامون اخوان

@DamoonAkhavan

□زندگی پراضطراب #چایکوفسکی
○نوشته: هربرت ولستوک
○ترجمه: محمد مجلسی
#کتاب
@DamoonAkhavan

ساز و آواز (آلبوم چرخ گردون)
اساتید:
تار / جلیل شهناز
تنبک/ محمد اسماعیلی
آواز / علی اصغر شاه زیدی

@DamoonAkhavan

یادتان هست سعدی در گلستان میگفت :

"دو کس رنج بیهوده بردند و سعی بی فایده کردند : یکی آن که اندوخت و نخورد ، و دیگر آن که آموخت و نکرد".

حالا یونسکو هم در جدیدترین تعریفش از سواد همان حرف سعدی را زده است.

شاید برای‌تان جالب باشد که بدانید مفهوم سواد در قرن گذشته ، تغییرات بسیاری کرده است و این چهارمین تعریف سواد است که توسط یونسکو به صورت رسمی اعلام می‌شود.به طور خلاصه و طبق این تعریف ، باسواد کسی است که بتواند از خوانده‌ها و دانسته‌های خود تغییری در زندگی خود ایجاد کند.

با تعریف جدیدی که یونسکو ارایه داده باسوادی ، توانایی «تغییر» (Change) است و باسواد کسی است که بتواند با آموخته‌هایش، تغییری در زندگی خود ایجاد کند.
‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌در ادامه و بعد از مروری کوتاه بر تعاریف سواد از ابتدا تا امروز ، نکاتی درباره ایجاد تغییر در زندگی بر اساس دانسته‌ها و راهکارهای دست‌یابی به این مهم ، مطرح خواهیم کرد.

اولین تعریف :
توانایی خواندن و نوشتن
اولین تعریفی که از سواد در اوایل قرن بیستم ارائه شد ، صرفا به توانایی خواندن و نوشتن زبان مادری معطوف بود. طبق این تعریف ، فردی با سواد محسوب می‌شد که توانایی خواندن و نوشتن زبان مادری خود را داشته باشد.

دومین تعریف :
اضافه شدن یاد گرفتن رایانه و یک زبان خارجی
در اواخر قرن بیستم،سازمان ملل تعریف دومی از سواد را ارائه کرد.در این تعریف جدید ، علاوه بر توانایی خواندن و نوشتن زبان مادری،توانایی استفاده از رایانه و دانستن یک زبان خارجی هم اضافه شد.بدین ترتیب به افرادی که توان خواندن و نوشتن، استفاده از رایانه و صحبت و درک مطلب به یک زبان خارجی را داشتند، باسواد گفته شد.قاعدتا طبق این تعریف بسیاری از دانشجویان و دانش‌آموختگان دانشگاهی کشور ما بی‌سواد محسوب می‌شوند چون دانش زبان خارجی بیشتر افراد کم است!!

سومین تعریف :
اضافه شدن ۱۲ نوع سواد ؛
سازمان ملل در دهه دوم قرن ۲۱، باز هم در مفهوم سواد تغییر ایجاد کرد. در این تعریف سوم کلا ماهیت سواد تغییر یافت. مهارت‌هایی اعلام شد که داشتن این توانایی‌ها و مهارت‌ها مصداق باسواد بودن قرار گرفت. بدین ترتیب شخصی که در یک رشته دانشگاهی موفق به دریافت مدرک دکترا می شود،حدود ۵ درصد با سواد است. این مهارت‌ها عبارت اند از :

۱- سواد عاطفی : توانایی برقراری روابط عاطفی با خانواده و دوستان
۲- سواد ارتباطی : توانایی برقراری ارتباط مناسب با دیگران و دانستن آداب اجتماعی
۳- سواد مالی : توانایی مدیریت مالی خانواده، دانستن روش‌های پس‌انداز و توازن دخل و خرج
۴- سواد رسانه‌ای : این که فرد بداند کدام رسانه معتبر و کدام نامعتبر است
۵- سواد تربیتی : توانایی تربیت فرزندان به نحو شایسته
۶- سواد رایانه‌ای : دانستن مهارت‌های راهبری رایانه
۷- سواد سلامتی : دانستن اطلاعات مهم درباره تغذیه سالم و کنترل بیماری‌ها.
۸- سواد نژادی و قومی : شناخت نژادها و قومیت‌ها بر اساس احترام و تبعیض نگذاشتن.
۹- سواد بوم شناختی : دانستن راه‌های حفاظت از محیط زیست.
١٠-سواد تحلیلی : توانایی شناخت، ارزیابی و تحلیل نظریه‌های مختلف و ایجاد استدلال‌های منطقی بدون تعصب و پیش فرض.
۱۱- سواد انرژی : توانایی مدیریت مصرف انرژی.
۱۲- سواد علمی : علاوه بر سواد دانشگاهی،توانایی بحث یا حل و فصل مسائل با راهکارهای علمی و عقلانی مناسب.

از آن جا که با سواد بودن به یادگیری این مهارت‌ها وابسته شد،قاعدتا سیستم آموزشی کشورها هم باید متناسب با این مهارت‌ها تغییر رویه می‌داد که متاسفانه فعلا سیستم آموزشی کشور ما، هنوز هیچ تغییری در زمینه آموزش مهارت‌های فوق نکرده است.

چهارمین ‌و جدیدترین تعریف :
علم با عمل معنا می‌شود ؛
با این حال و به تازگی «یونسکو» یک بار دیگر در تعریف سواد تغییر ایجاد کرد. در این تعریف جدید، توانایی ایجاد تغییر، ملاک با سوادی قرار گرفته است، یعنی شخصی با سواد تلقی می‌شود که بتواند با استفاده از خوانده‌ها و آموخته‌های خود، تغییری در زندگی خود ایجاد کند.
در واقع، این تعریف مکمل تعریف قبلی است؛ چراکه، صرفا دانستن یک موضوع به معنای عمل به آن نیست. در صورتی که مهارت‌ها و دانش آموخته شده باعث ایجاد تغییر معنادار در زندگی شود، آن گاه می‌توان گفت این فرد، انسانی با سواد است.

@DamoonAkhavan

مطالب زیر توسط استاد گرامی جناب آقای دکتر مفید( پزشک و هومیوپات) بیان شده است:
ویروس (COVID _19 )
و ویروسهایی از این دست برای اشخاص دارای فکر و بدن سالم با سطح فرکانس بالا ابدا خطرناک نیستند مگر اینکه فرد مذکور به گونه ای دچار کاهش سطح انرژی بر اثر خستگی، نا امیدی ، بیماریهای مزمن جسمی و روحی ، تنشهای عصبی و .... گردد.

نکته مهم اینجا است که سطح فرکانس کره زمین در حالت طبیعی در حدود ۲۷/۴ هرتز است

اگر قدری آگاهانه به محیط اطراف خود بنگریم خواهیم دید افرادی که قادر به افزایش سطح انرژی خود نیستند به زودی از چرخه حیات حذف می شوند و حتی بالا ترین مقامات و افزون ترین ثروتها نیز قادر به کمک به انها نیستند و با کمال تاسف باید بگویم چنین افرادی هدف اول ویروسهایی مانند کرونا هستند !
افرادی که همواره در دامنه مهر و محبت ، رها و آزاد دارای افکار و رفتار متناسب هستند و با عشق و امید پابرجا و استوار سعی در حفظ و افزایش سطح اگاهی و ارتقاء فرکانس خود هستند ، همواره از دام چنین ویروسهایی در امان هستند ، افراد مانند :
سخاوتمندان ۹۵ هرتز
کسانی که همواره متشکر هستند ۶۵ هرتز
کسانی که قدردان محبت دیگرانند ۱۴۰ هرتز
افرادی که همواره احساس اتحاد و همدلی با دیگران دارند ۱۵۰ هرتز
عشق.... وقتی شخصی دریافت که عشق یک احساس خوب ، درخشان و قدرتمند است ، با اینکه هنوز قلب او عاشق بودن را بلد نیست حداقل در سطح انرژی ۵۰ هرتز قرار خواهد گرفت .
افراد عاشقی که قلب خود را بی دریغ به تمامی موجودات می بخشد ۱۵۰ هرتز
آنان که ایثار میکنند ۲۰۵ هرتز
انان که به دور از ترحم، رحمت بیکران و بی توقع دارند ۱۵۰ هرتز

دوستان خوب من ، این را بدانید و باور داشته باشید تنها عشق و محبت ناجی این سیاره غمگین و پر درد است ، بدانید ویروسها از سطح ارتعاش رعد آسا و نیروهای بیکران درون شما می ترسند و خبر خوب اینکه جهان فردای ما تنها جایگاه کسانی است که همواره فرکانسی در حال افزایش دارند و آنان که در تلاشند در دامنه ۱۷۴ تا ۹۶۳ هرتز زندگی کنند و زندگی ببخشند !

به امید افزایش سطح اگاهی و رسیدن به خرد روح جمعی بشریت

@DamoonAkhavan
@DamoonAkhavan