Uy vazifasini shunchaki yozdim kitob asosida tahrirlab olasiz

*?TESTLARDA ENG KO'P UCHRAYDIGAN PARONIMLAR RO'YXATI:*

1) *✔️ABZAL-egar-jabduq(ot)
✔️AFZAL-yaxshi(sifat)
2) ✔️ABRO'-qosh(ot)
✔️OBRO'-mavqe(ot)
3) ✔️ADIL-tik(sifat)
✔️ADL-adolat(ot)
4) ✔️AHIL-inoq(sifat)
✔️AHL-aholi(ot)
5) ✔️ALPOZ-holat,vaziyat(ot)
✔️ALFOZ-so'zlar(ot)
6) ✔️AMIR-xon(ot)
✔️AMR-farmon(ot)
7) ✔️ASIL-sof,toza(sifat)
✔️ASL-nasli,haqiqiysi(ot)
8) ✔️AYON-aniq(sifat)
✔️A'YON-amaldor(ot)
9) ✔️ASIR-tutqun(ot)
✔️ASR-yuz yil
10) ✔️AZIM-buyuk,katta(sifat)
✔️AZM-qaror(ot)
11) ✔️BOB-asar qismi(ot)
✔️BOP-mos(sifat)
12) ✔️BURJ-yulduzlar turkumi(ot)
✔️BURCH-vazifa(ot)
13) ✔️DAVO-shifo(ot)
✔️DA'VO-talab(ot)
14) ✔️DEVON-she'rlar to'plami(ot)
✔️DOVON-tepalik(ot)
15) ✔️GANJ-boylik(ot)
✔️GANCH-qurilish materiali(ot)
16) ✔️HAM-yuklama
✔️XAM-egik(sifat)
17) ✔️HIYLA-makr(ot)
✔️XIYLA-ancha(ravish)
18) ✔️HOL-ahvol(ot)
✔️XOL-yuzdagi(ot)
19) ✔️LAHM-suyaksiz go'sht(ot)
✔️LAHIM-yerosti yo'li(ot)
20) ✔️NUFUS-aholi(ot)
✔️NUFUZ-obro'-e'tibor(ot)
21) ✔️QISM-bo'lak(ot)
✔️QISIM-siqim(ot)
22) ✔️SANAT-hisoblatmoq(fe'l)
✔️SAN'AT-ijod turi(ot)
23) ✔️SURAT-rasm(ot)
✔️SUR'AT-tezlik(ot)
24) ✔️TAMBUR-temir yo'l vagonining bir-biriga ulanadigan joyidagi yopiq dahlizcha(ot)
✔️TANBUR-torli musiqa asbobi(ot)
25) ✔️TUNAMOQ-yotib qolmoq(fe'l)
✔️TO'NAMOQ-talamoq(fe'l)
26) ✔️YAROQ-ishlatish imkoniyati(ot)
✔️YAROG'-qurol(ot)
27) ✔️YOD-xotira(ot)
✔️YOT-begona(sifat)
28) ✔️YONILG'I-gaz,kerosin,benzin kabi yonuvchi suyuqliklar(ot)
✔️YOQILG'I-issiqlik energiyasi uchun yoqiladigan o'tin,ko'mir(ot)
29) ✔️O'TKAZMOQ-bir joydan ikkinchi joyga o'tmoq,yashamoq
✔️O'TQAZMOQ-o'rinlatmoq,ko'chatni o'tqazmoq
30) ✔️SHE'R-ijod mahsuli(ot)
✔️SHER-yirtqich jonivor(ot)*

https://t.me/joinchat/AAAAAFTqUZJKq-Q2TA_ZPw

ЎҚИТУВЧИ.... ❤️**
Таьмирланавериб ямоқ бу‌либ кетган эски велосипедини миниб уч километр узоқликдаги мактабга дарс бергани кетаркан, йу‌лда энг су‌нгги русумдаги машинасини миниб, сигнал чалиб калласини ликиллатиб салом бериб у‌тиб кетган у‌қувчисига қараб- менинг у‌қувчим, деб ғурурланган мағрур инсон -
ЎҚИТУВЧИ.

Мактабга келиб у‌зини қу‌лида у‌н йил у‌қиган, ҳозирда мактабга директор бу‌лган жу‌жаху‌роздан ку‌рсатма олиб, буйруқ олиб дарсини давом эттирган ҳокисор инсон -
ЎҚИТУВЧИ.

Ишдан чарчаб келиб эски антеннали телевизорини ёқиб, гу‌шт солинмаган мастава ичиб у‌тирганда шаҳар марказига ҳашаматли ресторан қуриб, ҳар хил тансиқ таомларини реклама килаётган у‌қувчисини ку‌риб- менинг у‌қувчим, деб ғурурланган, омадини берсин, деб холис дуо қилган бағрикенг инсон -
ЎҚИТУВЧИ.

ОЛИМПИДАДА ЎҚУВЧИСИ ҒОЛИБ БЎЛСАДА ТРЕНЕРЛАРИ ТИЛГА ОЛИНИБ, УНИНГ НОМИ ЭСЛАНМАСА ҲАМ ДУНЁЛАРЧА ҚУВОНГАН-ЎҚИТУВЧИ.
Барча йу‌қчилигу камчиликларидан, хаётидан нолимаган, бировдан ёрдам су‌рамаган, меҳнатини миннат қилмаган, у‌з касбини, аввало Аллоҳ розилиги учун, миллат учун, Ватан учун ташламаган му‌ьтабар, фидойи инсон -
ЎҚИТУВЧИ...
??????????❤️❤️❤️**

*? Qo'llanma: Ma'no ko'chish turlari
? Formati: Pdf*

#ona_tili_grammatika#BMBA *?* ORFOGRAFIYA TAMOYILLARI

1⃣.FONETIK TAMOYIL.
?Sõzlar va qõshimchalar qanday aytilsa shunday yoziladi:
?buloq+ga=buloqqa
?sana+q=sanoq.

2⃣.MORFOLOGIK TAMOYIL.
?Soʻz va qoʻshimchalar talaffuziga qarab emas, qabul qilingan qoidalar asosida yoziladi:
?ketti emas, ketdi
?tussiz emas, tuzsiz.

3⃣.SHAKLIY TAMOYIL.
?Boshqa tillardan kirgan soʻzlar qanday yozilgan boʻlsa , bu shakl saqlanadi:
?ustol emas, stol
?rektir emas,rektor.

4⃣.TARIXIY-AN'ANAVIY TAMOYIL.
?Soʻzlar tarixan qanday yozilgan boʻlsa, bugungi kunda ham shunday yoziladi:
?Germaniya-Olmoniya
?gazmol-gazlama-mato.

5⃣.FARQLASH TAMOYILI.
?Soʻz maʼnolarining tutuq belgisi va urgʻu yordamida farqlanishi:
?saʼva-sava
?sanʼat-sanat.**