صديق عزيز أرسل كلاماً لشهيد الظلال
-رحمه الله- وعلق عليه بتعليق جميل.
?
في تفسير قول الله تعالى:
«إِنَّ الَّذِينَ يُحَادُّونَ اللَّهَ وَرَسُولَهُ أُولَٰئِكَ فِي الْأَذَلِّينَ (20) كَتَبَ اللَّهُ لَأَغْلِبَنَّ أَنَا وَرُسُلِي ۚ إِنَّ اللَّهَ قَوِيٌّ عَزِيزٌ (21)»

قال شهيد الظلال -بتصرف يسير-:
?
"وحين ينظر الإنسان اليوم إلى الحرب الهائلة التي شنها أعداء الإيمان على أهل الإيمان في صورها المتنوعة، من بطش ومن ضغط ومن كيد بكل صنوف الكيد في عهود متطاولة ، بلغ في بعضها من عنف الحملة على المؤمنين أن قتلوا وشردوا وعذبوا وحوربوا في أرزاقهم وسلطت عليهم جميع أنواع النكاية.

ثم بقي الإيمان في قلوب المؤمنين، يحميهم من الانهيار، ويحمي شعوبهم كلها من ضياع شخصيتها وذوبانها في الأمم الهاجمة عليها، ومن خضوعها للطغيان الغاشم إلا ريثما تنقض عليه وتحطمه...

حين ينظر الإنسان إلى هذا الواقع في المدى المتطاول، يجد مصداق قول الله تعالى . يجده في هذا الواقع ذاته بدون حاجة إلى الانتظار الطويل !! يجد مصداق:
«كَتَبَ اللَّهُ لَأَغْلِبَنَّ أَنَا وَرُسُلِي ۚ إِنَّ اللَّهَ قَوِيٌّ عَزِيزٌ (21)»
-------------
علق صديقي بعد هذا الكلام:
"عندما يقرأ الإنسان ذلك، ويرى ما كان يخطه إخواننا من آيات وأحاديث على جدران زنزاناتهم، ويرى ثباتهم...

يعلم أنهم كانوا فعلا هم الغالبين حتى وإن علقت رءوسهم على حبال المشانق".
-----------
وأقول:
صدق رسول الله ﷺ  في دعائه ربه:
«إنه لا يذل من والَيت، ولا يعز من عاديت، تباركت ربنا وتعاليت».

#غزة_رمز_العزة

غزّة وأهلها في بلاء شديد وكرب عظيم،
ومجرمو الكيان المحتلّ يقتِّلون ويهدمون ويُفسدون ويحرقون ويستهدفون المستشفيات والأطفال والنازحين أمام جميع العالم استكباراً وبطراً وطغياناً.

واشتدّ على إخواننا البلاء والبرد والغلاء والفقد والأسر والتشريد والنزوح.
ومن يعش منّا فسيرى انتقام الله العزيز من المجرمين المحتلين كما انتقم من النظام الأسدي المجرم الذي لم يكن يظن أنه سيسقط يوماً.

#الواجب
سدّ حاجات إخواننا وعدم الفتور عن نصرتهم والدعاء لهم، والفرَج قريب بإذن الله، وهو حسبنا ونعم الوكيل.

#من_أسئلة_السفراء
?
ماذا أفعل بعد دورات التأهيل؟
https://t.me/sofraa_alarabia/1512

كيف أرجع إلى القرآن مرة أخرى؟
https://t.me/sofraa_alarabia/1522

هل أترك المكان الذي أعمل فيه؟
https://t.me/sofraa_alarabia/1525

ماذا أفعل لتقديم دروس قرآن فعالة؟
https://t.me/sofraa_alarabia/1528

من أفضل الطرق للتعامل مع المعلمين؟
https://t.me/sofraa_alarabia/1530

ما التوصيف الوظيفي للإداريين والمعلمين بأنواعهم؟
https://t.me/sofraa_alarabia/1532

كيف ينجح المركز إداريا؟
https://t.me/sofraa_alarabia/1533

كيف أحدد مستوى الطلاب؟
https://t.me/sofraa_alarabia/1535

كيف تتعامل الإدارة مع اختلاف مستويات المعلمين؟
https://t.me/sofraa_alarabia/1537

?
#قراءات_لا_فتاوى

#غزة_رمز_العزة

جند الله لهم مصانع خاصة…
يصنعهم الله فيها على عينه…
ومن أراد أن يعاين البضاعة فليذهب إلى فرع المصنع في غزة…
دققوا في هذه المصانع…
لتعرفوا عظيم صناعة وتربية الصانع!!

لا تنسوا غزة، السودان، الإيغور، ...

#من_أسئلة_السفراء

بيت الإدارة الناجح
????
- يجعل العاملين يشعرون
أنهم في بيتهم آمنين مطمئنين...

- أسكن فيه، لا أعمل فيه فقط
- أحب هذا البيت من كل وجداني...
- هذا البيت يجعلني أتعلم من أخطائي...
- بيت يعمل فيه الجميع معا رغم إمكانات وقدرات أحدهم العالية...

- بيت لم أر فيه رئيسا يبحث عن أخطاء العاملين...
- بيت المدير فيه يفاجئنا ويشجعنا عندما نصيب...
- بيت كل واحد فيه لديه ما يقدمه؛ لأن غيره يساعده...

- بيت الحميع فيه يستطيع؛ لأنه يريد...
- بيت الجميع فيه يستطيع؛ لأنه يجد التقدير...
- بيت يعلمك كيف تستثمر النجاح...
- بيت فيه العامل والعميل على رأس الهرم الإداري...

- بيت يضع معايير نجاح متعددة؛ حتى يجد الجميع في نفسه الأمل والرغبة في النجاح...
- بيت فيه تقدير لصاحب أفضل فكرة، للمنضبط، للمنظم، للمتفاعل...
- بيت فيه التقدير والتكريم في أي وقت...

- بيت فيه كل عامل يجد نفسه نجم المشهد، يعبر عن مشاعره بنفسه...
- بيت فيه تشجيع وتحفيز للأداء المتميز...
- بيت بالتقدير والتحفيز والتشجيع يكون الجميع فيه رابحا...

- بيت يجعلك على قدر من التأهل، والثقافة، الطموح، التخطيط، التنفيذ، المرونة...
- بيت فيه الإنصات، والاستماع، والقراءة، والاستجابة الفعالة، وإدارة المواقف...

- بيت تعلمت فيه اللباقة، حسن المظهر، الابتسامة الدائمة، القيادة، الاعتراف بميزات الآخرين...
- بيت فيه التميز أن تكون قارئا، قدوة في تصرفاتك وأعمالك؛ فالتواضع يزيد الإنسان رفعة...

- بيت فيه المدير يكتب أمام اسم كل عامل معه أسماء أبنائه، وأحوالهم الاجتماعية، ويتعرف عليهم...

- بيت من الجميل فيه أن يهنأ المدير أحدهم بيوم ميلاده، ويكرم فيه أصحاب الإنجازات العملية والشخصية...

- والأجمل أن نحاول إدارة الزملاء الذين يعملون معنا من قلوبهم...

- فالعامل الراضي=عميل راض= عميل متكرر

والله أعلم
?
#قراءات_لا_فتاوى

#من_أسئلة_السفراء

????

1- الوصف الوظيفي للمدير
المسئوليات الأساسية:
- وضع الخطط الإستراتيجية والإشراف على تنفيذها لضمان تحقيق أهداف المركز والحضانة.
- الإشراف العام على سير العمل اليومي في جميع الأقسام.
- إدارة شؤون الموظفين بما يشمل التوظيف، التقييم، وتحفيز العاملين.
- التواصل مع الجهات الرسمية والمجتمعية لتعزيز مكانة المركز.
- إعداد تقارير دورية عن الأداء المالي والإداري للمركز.
- العمل على تطوير برامج تعليمية مبتكرة تلبي احتياجات الناطقين بغيرها.

المؤهلات المطلوبة:
- خبرة إدارية لا تقل عن 5 سنوات في مجال التعليم.
- إلمام بطرق تعليم اللغة العربية والقرآن الكريم.
- مهارات قيادية، تنظيمية، وتواصل ممتازة.قدرة على إدارة فرق العمل متعددة الثقافات.

- -------------------
2-الوصف الوظيفي للمشرف
المسئوليات الأساسية:
- متابعة أداء المعلمين وضمان تنفيذ المناهج الدراسية بكفاءة.
- إعداد خطط إشرافية دورية لتقييم سير العملية التعليمية.
- تقديم تغذية راجعة بنّاءة للمعلمين لتطوير أدائهم.
- تنسيق ورش العمل والدورات التدريبية للمعلمين.
- مراقبة جودة الاختبارات وتحليل نتائج الطلاب لتطوير المناهج.
- العمل كحلقة وصل بين الإدارة والمعلمين لحل المشكلات.

المؤهلات المطلوبة:
- شهادة جامعية في التربية أو تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
- خبرة لا تقل عن 3 سنوات في التدريس أو الإشراف التربوي.
- مهارات تواصل وتحليل قوية.

- -----------------
3-الوصف الوظيفي لمعلم اللغة العربية للناطقين بغيرها

المسئوليات الأساسية:
- تقديم دروس في اللغة العربية تتناسب مع مستويات الطلاب (مبتدئ، متوسط، متقدم).
- إعداد خطط دراسية واضحة ومحددة الأهداف.
- استخدام وسائل تعليمية مبتكرة (مثل الألعاب اللغوية، الفيديوهات التعليمية).
- متابعة تقدم الطلاب بشكل فردي من خلال الاختبارات والتقارير.
- تعزيز مهارات اللغة الأربع (الاستماع، التحدث، القراءة، الكتابة).
- تقديم أنشطة تفاعلية تركز على المحادثة وتعزيز الثقة.

المؤهلات المطلوبة:
- شهادة جامعية في اللغة العربية أو تعليمها للناطفين بغيرها.
- إلمام بطرق التعليم الحديثة والتقنيات الرقمية.
- مهارات تواصل قوية وخبرة في بيئات متعددة الثقافات.
- --------------

4-الوصف الوظيفي لمعلم القرآن للناطقين بغيرها

المسئوليات الأساسية:
- تحفيظ القرآن الكريم باستخدام أساليب تعليمية متدرجة ومناسبة.
- تعليم الطلاب قواعد التجويد بأسلوب مبسط وواضح.
- شرح المعاني الأساسية للآيات بما يتناسب مع مستوى الطلاب.
- تقييم تقدم الطلاب في الحفظ والتجويد بشكل منتظم.
- تنظيم مسابقات تحفيزية للطلاب.

المؤهلات المطلوبة:
- شهادة متخصصة في علوم القرآن أو التجويد.
- خبرة في تدريس القرآن للناطقين بغيرها.
- قدرة على توظيف أساليب تربوية تناسب الفئات المختلفة.
- ----------------
5-الوصف الوظيفي لمعلم الحضانة
المسئوليات الأساسية:
- تقديم أنشطة تعليمية وترفيهية تناسب الأطفال في الفئة العمرية 3-5 سنوات.
- تعليم مبادئ اللغة العربية والقرآن الكريم بطريقة مبسطة.
- متابعة التطور اللغوي والاجتماعي لكل طفل.
- تعزيز القيم الأخلاقية والسلوكية من خلال الأنشطة اليومية.
- تنظيم بيئة تعليمية آمنة ومشجعة.

المؤهلات المطلوبة:
- شهادة متخصصة في رياض الأطفال أو التعليم المبكر.
- مهارات عالية في التعامل مع الأطفال.
- إلمام بأساليب التعليم التفاعلي.

والله أعلم
?
#قراءات_لا_فتاوى

يا غزة_رمز_العزة

ما من بلاءٍ إلّا وكان الفتح يخلُفُه ويحذفه،
وما من شدّةٍ إلّا والفرج يتبعها ولو بعد حين،
يا قلوبًا صدقت،
وأرواحًا صبرت،
وخطىً سارت،
وبيوتًا هُدّمت،
يا صبرًا عجز عنه أهل الأرض،
بشرىٰ لكم،
فالله معكم إن تخاذل النّاس،
وهو القريب إن ابتعد النّاس،
سيُجبَرُ الكسر،
ويلوح النّصر،
ويُشرح الصّدر،
وإنّ وعد الله حق! فقولوا: آمَنّا آمَنّا.
?
أ. قصي العسلي

#من_أسئلة_السفراء

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
منذ فترة طويلة ابتعدت عن القرآن لظروف وأشغال وأعمال كثيرة، وكلما أردت القراءة ولو شيئا بسيطا أشعر بجفوة، ولا أكمل، فما نصيحتكم؟
----------------
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
سأنقل لك مختصرا مما قرأت من كتاب
العودة إلى القرآن؛ فطرق العودة إلى القرآن من ثلاثة محاور:
???
أولا- اجتياز العقبات وتصحيح التصورات؛ ومن هذه العقبات التي تزيد بعدنا عن القرآن:
- عقبة الاهتمام بالشكل؛ أي الاهتمام بالقراءة فقط...
- عقبة مفهوم البركة؛ أي الإكثار من الاستماع، والقراءة فقط...
- عقبة الخوف من تدبر القرآن
- عقبة الفهم الخاطئ للتدبر على أنه تدبر كل كلمة بمفردها...
- عقبة ضرورة ختم القرآن في مدة محددة...
- عقبة مفهوم الانشغال بالقرآن؛ فالبعض يفهم أن تكون أنت والمصحف فقط، ولكن الأصح أن تكون أنت والمصحف والناس وتأثيرك فيهم.
----------------

ثانيا- من وسائل العودة
- الدعاء.
- القرآن أولى الأولويات.
- سلامة النطق والترتيل.
-------------

ثالثا- الوسائل العملية للانتفاع بالقرآن:
- المداومة على التلاوة اليومية.
- عدم السرحان أثناء القراءة.
- فهم المقصود من الخطاب.
- التجاوب والتفاعل مع القراءة...
- ترديد الآية التي تؤثر في القلب...
- وجود هدف تسعى للوصول إليه...
-الخروج من القراءة بواجب عملي مع ربك، نفسك، أسرتك، زملاء العمل...
?
#قراءات_لا_فتاوى

«وفتناك فتونا»..
هي جوهر التربية القرآنية...
هي معنى « ولتصنع على عيني»...

هي التربة التي ينبت فيها أسرار قمحنا المولود !

هذه الآية لنا..
هي توبتك وأوبتك؛ إذ سمعت صوت النقص فيك جليا !

هي نقصنا الذي يحيينا، و هي السبيل لاكتمالنا !

البطولة
أن يكون لك من ميراث النبوة أوفر النصيب !
أن تكون في رعاية الله؛ حتى ينبتك الله «نباتا حسنا»

#افتح_مصحفك

#غيث الوحي

كنت مغموما تحت وطأة أخبار السجناء التي تُقطِّع القلب، وقصصهم التي تُشيِّب الرأس، حتى مرت علي -لتوي- هذه الآية.. (وجزاهم بما صبروا جنة وحريرا)

الله!
وكأني لأول مرةٍ أنتبه لذكر الحرير في هذه الآية، الحرير الذي هو علامةٌ لأعلى درجات الرفاهية والترف، جعله الله جزاءً للصابرين البؤساء، المحرومين -في سبيل ربهم- نعيم الدنيا وزينتها، المحتسبين عند ربهم كل تلك الشدائد والأهوال الثقال، أولئك أولى الناس بالحرير، والقطوف الدانية، والأرائك المتقابلة، والكؤوس الممتلئة، والنعيم والملك الكبير!

#افتح_مصحفك