ҲАМАС воситачиларга Исроилнинг 600 нафар фаластинликни ҳали ҳам озод қилмагани сабабли музокараларни тўхтатишга қарор қилганини маълум қилди.

https://t.me/FaIastin

Нетаняҳу:

📌 Исроил Ливан ичида ўз ҳарбий базаларини сақлаб қолишда давом этади.

📌 Исроил қўшинлари Жабал аш-Шайх ва Суриядаги хавфсизлик ҳудудида узоқроқ қолади.

📌 ҲАМАС Ғазо устидан қайта назорат ўрнатмайди ва бу позицияни Трамп ҳам қўллаб-қувватламоқда.https://t.me/FaIastin

Исроил Сурия жанубидаги Сувайда, Даръа ва Қунайтра вилоятларини босиб олишга қарор қилди.

Маълумотларга кўра, Суриядаги друзлар ва шунга ўхшаш гуруҳлар Исроил томонидан қўллаб-қувватланмоқда ва Янги Сурия ҳукуматига қарши кураш олиб боради.

Янги маъмурият раҳбари, президент Аҳмад Шаръ, аввалроқ Исроилнинг Сурия жанубидаги ҳар қандай босқинига куч билан жавоб бериш ҳақида огоҳлантирган эди.https://t.me/FaIastin

7 yoshli falastinlik bola Muhammad Yasir Ali Rashayda Isroil kuchlari tomonidan qoldirilgan portlovchi qurilma Baytlahm janubi-sharqida portlashi oqibatida shahid bo'ldi.

https://t.me/FaIastin

?

Agar kimdir yordam bera olsa, @hala_moh1 bilan bog'lanishni unutmang.
Xayr-ehson qila olmasangiz videoni baham ko'ring va Alloh sizni barcha yaxshiliklar bilan mukofotlasin❤️‍???

**Ушбу маълумотни барча кузатувчилар тушуниши учун кирилл алифбосида таҳрирлаб қайтадан улашдик.

Бефарқ бўлмаганларни мурожаатчи билан боғланиб, ўз ҳиссаларини қўшишга чақирамиз.**Telegram: G'azolik, @hala_moh1#Ҳамкорлик#ҚўллабҚувватлаш

Бугун “Басма Амал” қочқинлар лагерига бордим, ва сизларнинг хайрияларингиз туфайли болаларга дафтар ва ручкалар тарқатдик. Аллоҳ барчангизни ажр-савоб билан мукофотласин.

Лагер раҳбарлари билан мулоқотда бўлдим, улар яқинда “Риёз ас-Солиҳин” мактабини очганларини айтишди. Улар ҳозирча болалар учун қўшимча ўқув қуроллари (қалам, дафтар ва ҳ.к.) учун хайрияга муҳтож, кейинчалик эса мактабни кенгайтириш ва янги ўқув хаймалари қуришни режалаштирмоқда.

Доктор Ҳишом Абу Умра мактаб ҳақида батафсил маълумот берди. Бир йил тўрт ойлик узилишдан кейин болалар таълимдан ва баъзи ахлоқий қадриятлардан узоқлашган экан. Лагер аҳолиси ташаббус кўрсатиб, кичик тажриба сифатида намозгоҳда 40 нафар бошланғич синф ўқувчиси (1-3 синф) билан таълимни бошлашган. Хайрияларнинг ёрдамида икки синф ташкил қилинди ва иккита ўқув хаймаси қурилди. Ҳозирда мактаб кенгайди ва 1-синфдан 9-синфгача ўқувчиларни қабул қила бошлади. Келаси ҳафтада (шанба куни) ўрта таълим (7-9 синф) учун алоҳида синфлар – ўғил ва қизлар учун ажратилган ҳолда – иш бошлайди.

Мактабдаги ўқувчилар сони:
• Бошланғич синфлар (1-6 синф): 210 ўқувчи
• Ўрта синфлар (7-9 синф): 150 ўқувчи

Мактабни таълим вазирлиги билан боғланиб, улардан мутахассислар келишди ва мактабни аъло баҳолашди. Ҳозир мактабни вазирлик ривожлантириш учун қабул қилган, аммо молиявий ёрдамсиз. Мавжуд шароитларда ҳам бу ташаббус бошқа кўпгина саъй-ҳаракатлардан яхшироқ деб баҳоланди.

Мактабда ҳозирча икки расмий синф ва бир намозгоҳ (найлон парда билан ажратилган) мавжуд. Намозгоҳдаги синфда товуш янграш муаммоси бор, бу ўқитувчи ва ўқувчиларга қийинчилик туғдиради. Мактаб ҳовлисида янги хайма синфлар қурилиши режалаштирилмоқда.

Эътибор талаб қиладиган асосий муаммолар:
• Ҳар бир ўқувчига камида 5 та дафтар керак, аммо оғир молиявий аҳвол туфайли мактаб ўқувчилардан битта умумий дафтар олиб келишни сўраган. Ҳатто айрим болалар қоғозлар йиғиб, улар билан таълим олишга мажбур.
• Болалар учун тўлиқ ўқув қуроллари (қалам, дафтар ва ҳ.к.) таъминлаш уларнинг ўқув жараёнига бўлган иштиёқини оширади.

Мактабни қўллаб-қувватлаш учун болалар учун зарур ўқув қуролларини тақдим этиш жуда муҳим. Ҳар қандай ёрдам болаларнинг таълимда давом этишига ёрдам беради.

https://t.me/FaIastin

*? *Al-Qassam brigadalari:
Jangchilarimiz G‘azo sektoridan janubda joylashgan Rafah shahri sharqida razvedka ishlarini olib borayotgan Isroilning 3 ta kvadrokopter samolyotini urib tushirib, qo‘lga olishga muvaffaq bo‘ldi.

https://t.me/FaIastin

Rasmiy ravishda... Isroil armiyasi G‘azo janubidagi to‘qnashuvlarda zobit Abraham Bin Pinhas o‘ldirilganini e‘lon qildi.

https://t.me/FaIastin