برندسازی شخصی استادان، پژوهشگران و نویسندگان
Personal Branding for Authors, Researchers, and Professors
http://dx.doi.org/10.13140/RG.2.2.13857.72805

تهران، دانشکدگان مدیریت، دانشگاه تهران، ۲۴ دی‌ماه ۱۴۰۳.
علیرضا نوروزی
عضو هیئت علمی دانشگاه تهران
مشاور نمایه‌سازی مجلات علمی و مشاور برندسازی شخصی پژوهشگران و استادان

🆔 https://eitaa.com/indexing
🆔 @informetrix

افزایش تأثیر پژوهشی: تکنیک‌های مؤثر برای افزایش نرخ استناد
Maximizing Research Impact: Effective Techniques for Enhancing Citation Rates
http://dx.doi.org/10.13140/RG.2.2.18890.89283

تهران، دانشکدگان مدیریت، دانشگاه تهران، ۲۴ دی‌ماه ۱۴۰۳.
علیرضا نوروزی
عضو هیئت علمی دانشگاه تهران
مشاور نمایه‌سازی مجلات علمی و مشاور برندسازی شخصی پژوهشگران و استادان

🆔 https://eitaa.com/indexing
🆔 @informetrix

با سلام و درود
به استحضار می‌رساند پانزدهمین جشنواره ملی پژوهش و فناوری سازمان اسناد و کتابخانه ملی ایران  امروز ۱۴۰۳/۱۰/۱۸ در سالن قلم کتابخانه ملی برگزار شد.

در این جشنواره از رساله دکتری سرکار خانم دکتر سهیلا خوئینی دانشجوی دکتری علم اطلاعات، گرایش بازیابی اطلاعات دانشگاه تهران به عنوان رساله نمونه تقدیر شد.

به سرکار خانم دکتر سهیلا خوئینی و گروه علم اطلاعات و مدیریت دانش تبریک عرض می‌کنم. مایه افتخار و مباهات دانشگاه تهران است.

شاد باش و دیر زی
علیرضا نوروزی

🆔 @informetrix

مجله تحقیقات کتابداری و اطلاع‌رسانی دانشگاهی دانشگاه تهران ۵۸ ساله می‌شود
?*شماره اول از دوره ۵۸، مجله  تحقیقات کتابداری و اطلاع‌رسانی دانشگاهی دانشگاه تهران منتشر شد و در آدرس زیر قابل دسترس است:
https://jlib.ut.ac.ir/issue_12648_12649.html
 مجله تحقیقات کتابداری و اطلاع‌رسانی دانشگاهی* در نمایه‌های بین‌المللی (مانند: ابسکو، ابسکوهاست، پایگاه تخصصی منابع علم اطلاعات و کتابداری، پایگاه المصدر کشورهای جهان عرب، دواج، و...)، نمایه‌سازی می‌شود و جزو نشریات رتبه الف مورد تأیید کمیسیون نشریات وزارت عتف است.
?مجله تحقیقات کتابداری و اطلاع‌رسانی دانشگاهی به عنوان قدیمی‌ترین مجله ایرانی در این حوزه، پشتوانه انتشاراتی و علمی خوبی برای رشته است، رشته‌ای ‌که پاسدار میراث فرهنگی و تاریخی ایران است. رشته علم اطلاعات نقش حیاتی در حفاظت و ترویج میراث فرهنگی، علمی و تاریخی ایران ایفاء می‌کند. علم اطلاعات نه تنها به حفظ میراث فرهنگی کشور کمک می‌کند، بلکه آن را به نسل‌های آینده منتقل می‌سازد تا فرهنگ غنی کشور همواره زنده بماند.
? تیم دست‌اندرکار مجله آماده داوری، ارزیابی و انتشار مقالات میان‌رشته‌ای حاوی اندیشه‌ها و یافته‌های علمی جدید در زمینه کتابخانه‌های دانشگاهی، مراکز دانشی، مدیریت اطلاعات و دانش، و حوزه‌های مرتبطاست.
رشته‌های میان‌رشته‌ای به عنوان پل ارتباطی بین علوم مختلف، نقش بسیار مهمی در پیشرفت علمی و حل مسائل پیچیده ایفاء می‌کنند. رشته‌های میان‌رشته‌ای به دلیل ترکیب دانش و روش‌های مختلف از رشته‌های گوناگون، قابلیت بیشتری در حل مسائل پیچیده دارند. این رویکرد به پژوهشگران و استادان این امکان را می‌دهد تا از زوایای مختلف به یک مسئله نگاه کنند و راه‌حل‌های جامع‌تری ارائه دهند.
?رشته علم اطلاعات (به ویژه گرایش‌های مدیریت اطلاعات و دانش، و علم‌سنجی) به عنوان یکی از ارکان اساسی در ارتقای مجلات علمی دانشگاه‌ها و بهبود رتبه‌بندی بین‌المللی دانشگاه‌ها، اهمیت ویژه‌ای دارد. در ادامه به چند نکته کلیدی در این زمینه اشاره می‌شود:
۱. مدیریت اطلاعات و منابع
متخصصان علم اطلاعات و کتابداران با مدیریت مؤثر منابع اطلاعاتی و علمی، به افزایش کیفیت مجلات علمی کمک می‌کنند. این امر شامل انتخاب و ارزیابی مقالات، داوری علمی و انتشار منابع معتبر است که به اعتبار مجلات دانشگاه افزوده و موجب جذب پژوهشگران و استادان برجسته می‌شود.
۲. تسهیل دسترسی به اطلاعات
رشته علم اطلاعات با ایجاد پایگاه‌های اطلاعاتی و مدیریت سیستم‌های اطلاعاتی، دسترسی به مقالات و تحقیقات علمی را برای پژوهشگران، استادان و دانشجویان تسهیل می‌کند. این دسترسی آسان به منابع علمی، موجب افزایش تعداد استنادات و در نتیجه، ارتقای رتبه‌بندی دانشگاه‌ها در نظام‌های رتبه‌بندی جهانی می‌شود.
۳. ترویج فرهنگ نشر و مستندسازی علمی
متخصصان علم اطلاعات و کتابداران با ترویج فرهنگ نشر، مدیریت داده‌های پژوهشی و ارائه مشاوره‌های تخصصی به پژوهشگران و استادان دانشگاه، آنها را در فرایند انتشار مقالات علمی و مستندسازی یافته‌های علمی یاری می‌کنند. این حمایت‌ها نه تنها کیفیت مقالات را افزایش می‌دهد؛ بلکه باعث افزایش تعداد مقالات منتشر شده از سوی دانشگاه‌ها می‌شود.
۴. همکاری‌های بین‌المللی
رشته علم اطلاعات به تقویت همکاری‌های بین‌المللی در زمینۀ نشر علمی کمک می‌کند. این همکاری‌ها موجب تبادل دانش و تجربیات میان دانشگاه‌ها شده و به ارتقای اعتبار و شهرت جهانی آنها منجر می‌شود.
۵. ارزیابی پژوهشی و رتبه‌بندی ملی و بین‌المللی**
متخصصان علم اطلاعات با تجزیه و تحلیل داده‌های مربوط به استنادات و ضریب تأثیرگذاری مقالات و مجلات، به دانشگاه‌ها کمک می‌کنند تا نقاط قوت و ضعف خود را شناسایی کنند. این تحلیل‌ها می‌تواند به برنامه‌ریزی و سیاستگذاری بهتر برای ارتقای کیفیت آموزشی و پژوهشی دانشگاه‌ها منجر شود. همواره یکی از ارکان اصلی کمیسیون‌ها و کمیته‌های تخصصی علم‌سنجی و رتبه‌بندی دانشگاه‌ها، متخصصان علم اطلاعات هستند. اگر نشریات دانشگاه‌ها در سطح ملی و بین‌المللی ارتقاء پیدا کرده است و رتبه الف اخذ کرده‌ند، همواره با کمک و مشاوره متخصصان علم اطلاعات و کتابداران بوده است که متأسفانه خدمات و زحمات آنان دیده نمی‌شود؛ و همواره مظلوم واقع می‌شوند.
در مجموع، متخصصان علم اطلاعات و کتابداران با فراهم کردن زیرساخت‌های لازم برای مدیریت دانش، مدیریت داده‌های پژوهشی و مدیریت اطلاعات، نقش کلیدی در ارتقای مجلات علمی دانشگاه‌ها (به ویژه دانشگاه تهران)، افزایش کارایی و اثربخشی پژوهشگران و استادان، و بهبود رتبه‌بندی بین‌المللی دانشگاه‌ها ایفاء می‌کنند.

شاد باش و دیر زی
علیرضا نوروزی

? @informetrix

نمایه‌سازی نشریات در پایگاه‌های اطلاعاتی بین‌المللی (اسکوپوس)/ دکتر علیرضا نوروزی. اولین مدرسه جامع توسعه فردی و سازمانی، دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی دانشگاه اصفهان، شهریور، ۱۴۰۳.
? @informetrix

تجمیع دانشگاه‌های کشور‌ در‌ سطح‌ شهر ‌و‌ استان / دکتر علیرضا نوروزی. اولین مدرسه جامع توسعه فردی و سازمانی، دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی دانشگاه اصفهان، شهریور، ۱۴۰۳.
? @informetrix

سخنی در باب نام رشته علم اطلاعات
Knowledge & Information Science
یا
Library & Information Science)

به نظر اینجانب نام رشته «علم اطلاعات و دانش‌شناسی» و برابرنهاده انگلیسی ساخته شده آن توسط همکاران ایرانی یعنی Knowledge and Information Science  نتوانست ویژگی مطلوب یک نام رشته را در عرصه ملی و بین‌المللی داشته باشد که بتواند بازنمون و جانشین خوبی برای نام تثبیت شده (Library & Information Science) باشد. ما در ایران، بخشی از هویت تثبیت شده رشته و مفاهیم رایج و جاافتاده آن همچون کتاب و کتابخانه و کتابدار و کتابداری (میراث فرهنگی رشته) را هم ناخواسته با تبر زدیم. به نظر بنده یک نام رشته بایستی چند ویژگی مطلوب زیر را داشته باشد:
    - بیانگر مطلبی درباره اصالت و کیفیت و امتیازات و ارزش‌ها و خدمات رشته باشد.
    - افراد جامعه آن را به آسانی درک و دریافت کنند، بشناسند،  و انتزاعی نباشد. به راحتی به آنان سرنخ بدهد.
    - نام رشته متمایز و مشخص باشد و حد و حدود رئوس مطالب آن رشته را پوشش دهد.
    - نام رشته به آسانی به زبان انگلیسی ترجمه شود.

بنده قصد جسارت به محضر استادان بزرگواری که نام جدید رشته را تصویب کردند ندارم. اما اصطلاح «دانش‌شناسی» وضوح و شفافیت و اصالت لازم برای بازنمایی رشته را ندارد. بنده هم در دوران جوانی و خامی در سال‌های ۱۳۸۰ تا ۱۳۹۵ در مورد تغییر محتوای رشته مطالبی در وبلاگ و جاهای دیگر نوشته‌ام که امیدوارم کتابداران از سر تقصیرم بگذرند. همچنین، قصد چالش و بحث با افرادی که دوست دارند مثل تبر نام رشته علم اطلاعات و کتابداری و مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد آن را بزنند و هرچه کتابخانه و مرکز اطلاعات است را مثل درخت از جا بکنند را هم ندارم.
شاد باش و‌‌ دیر زی
علیرضا نوروزی

? @informetrix

اطلاع‌شناسی: Informology
دوفصلنامه بین‌المللی Informology وارد سومین سال انتشار خود شد و با حمایت پژوهشگرانی از کشورهای مختلف شماره اول از دوره سوم سال ۲۰۲۴ هم منتشر شد. تداوم انتشار این مجله و نمایه شدن آن توسط پایگاه‌های اطلاعاتی بین‌المللی تخصصی و دانشگاهی معتبر مانند ابسکو، ایسکوهاست، چکیده‌نامه کتابداری و اطلاع‌رسانی، پایگاه منابع علم اطلاعات، فهرستگان جهان، کتابشناسی ملی فرانسه، گوگل اسکالر، و غیره سکوی پرتاب و بستر خوبی برای پیشرفت و تداوم انتشار این مجله فراهم کرده است. وبگاه مجله در آدرس زیر قابل دسترس است:
https://www.informology.org

https://www.informology.org/callforpapers.html
مقالات متخصصان و پژوهشگران ایرانی در حوزه علم اطلاعات، فناوری‌های اطلاعات و ارتباطات، مدیریت اطلاعات و دانش، علم‌سنجی، سیستم‌های اطلاعاتی، و علوم کتابداری به ویژه موضوعاتی که مصرف بین‌المللی دارند و مسئله‌ای جهانشمول دربردارند را پس از ارزیابی، با افتخار منتشر می‌کنیم.

با احترام
علیرضا نوروزی
سردبیر

? @informetrix

بداخلاقی پژوهشی و سوءرفتار پژوهشیهر جرم و بزه و سوءرفتاری یک دادگاه و محکمه و هیئت منصفه‌ای دارد. هیئت تحریریه هر مجله‌ای به مثابه هیئت منصفه آن مجله هستند.
در صورت رخداد یک بداخلاقی پژوهشی و سوءرفتار پژوهشی توسط نویسندگان مقالات یک مجله باید به سردبیر و مدیر مسئول مجله منتشرکننده مقاله متهم به سوءرفتار پژوهشی، شکایت کرد. در صورت محرز بودن بداخلاقی علمی، سردبیر به اعضای هیئت تحریریه و مدیر مسئول و ناشر درخواست سلب اعتبار (Retraction) مقاله خواهد داد.
در صورت ادعای نادرست متشاکی حق دارد که علیه شاکی ادعای حیثیت کند.

? @informetrix

شعار رشته علم اطلاعات و کتابداری
انتخاب یک شعار مناسب برای رشته علم اطلاعات و کتابداری (Library and Information Science ) به عوامل مختلفی بستگی دارد، از جمله:
• جنبه‌های مورد تأکید: آیا می‌خواهید بر جنبه‌های سنتی کتابداری مانند سازماندهی و بازیابی اطلاعات تمرکز کنید، یا بر جنبه‌های جدید‌تر این رشته مانند علم داده و مدیریت اطلاعات تأکید دارید؟
• مخاطب: شعار چه کسانی را باید جذب کند؟ دانشجویان، کتابداران، پژوهشگران یا عموم مردم؟
• لحن: آیا می‌خواهید شعار الهام‌بخش، آموزنده، یا خلاقانه باشد؟
با در نظر گرفتن این عوامل، در اینجا چند نمونه شعار برای رشته علم اطلاعات و کتابداری ارائه می‌شود:
۱. شعارهای کلی:
• علم اطلاعات و کتابداری: کلید دنیای اطلاعات
• اطلاعات در دستان شما: با علم اطلاعات و کتابداری
• گذشته، حال و آینده را با علم اطلاعات و کتابداری کشف کنید
• علم اطلاعات و کتابداری: پلی به سوی دانش
• کتابداران: راهنمایان دنیای اطلاعات
۲. شعارهای متمرکز بر جنبه‌های سنتی:
• سازماندهی دانش، بازیابی آگاهی: علم اطلاعات و کتابداری
• حافظان میراث مکتوب: کتابداران
• علم اطلاعات و کتابداری: قلب کتابخانه‌ها
شعارهای متمرکز بر جنبه‌های نوین:
• علم داده در دنیای اطلاعات: علم اطلاعات و کتابداری
• مدیریت اطلاعات برای عصر دیجیتال: علم اطلاعات و کتابداری
• آینده اطلاعات با علم اطلاعات و کتابداری ساخته می‌شود
۳. شعارهای خلاقانه:
• گم شدی تو دنیای اطلاعات؟ علم اطلاعات و کتابداری نجات‌دهنده شماست!
• اطلاعات مثل اقیانوسه، علم اطلاعات و کتابداری قطب‌نماست!
• با علم اطلاعات و کتابداری، به کاوش در دنیای بی‌پایان اطلاعات بپردازید!

در نهایت، بهترین شعار شعاری است که به طور خلاصه و دقیق، ماهیت و ارزش رشته علم اطلاعات و کتابداری را به مخاطب مورد نظر منتقل کند.
? @informetrix