سلام :
——
امتحانات این ترم من نیز به پایان رسید .
——
به قول یکی از همکاران معلمی شغل خیلی خوبی است فقط اگر کلاس ،تدریس و تصحیح اوراق نداشته باشد.
—-
در کشورهای پیشرفته یک استاد دو واحد تا حداکثر چهار واحد در ترم تدریس دارد و بقیه وقت را صرف تحقیق و پژوهش می کند ولی ما در ایران مصیبت داریم .تدریس زیاد و عوارض آن یعنی تصحیح اوراق
——
برگه های امتحان بالا ،نشاندهنده میزان تدریس من در یک ترم است. دو امتحان اول مخصوص مقطع کارشناسی؛ چهار امتحان بعد مخصوص دوره ارشد و برگه آخری امتحان درس سیاست جنایی دکتری است.
——
ما در دانشگاه آزاد اسلامی آنهم در رشته حقوق با فوران دانشجو مواجهیم و در هر سه مقطع الی ماشاالله دانشجو داریم .بسیاری از دانشجویان یک لیسانس دیگر هم دارند کار گیر نیاورده اند تصمیم گرفتند یک لیسانس حقوق بگیرند و وکیل شوند .
——
چیزی که خستگی را به تن یک معلم می گذارد ،ضعیف شدن دانشجویان در هر ترم نسبت به ترم سابق است و هر سال دریغ از پارسال ،البته شاید دانشجویان هم حق داشته باشند انگیزه ها از بین رفته و عاشقان علم هم تعداد کمی هستند که معمولا سهم دانشگاههای تراز اول می شوند.البته اگر دانشجویان از سواد اساتید چیزی نگویند.
—
خط و ربط دانشجویان هم رو به ضعف است و باید فکری کرد .فکر کنم وجود تایپ و پیامک زدن هم به خصوص در فضای مجازی باعث بدخطی دانشجویان شده است .قدیم حداقل نامه ای به هم می نوشتند و مجبور بودند برای حفظ آبرو کلاس خط و نگارش بروند .از جمله بندی و اغلاط دیکته ای هم که نگویم .
—
قدرت تحلیل دانشجویان حتی در مسائل غیر حقوقی بعضا ضعیف شده است .مثلا در سوال چهارم ازمون جزای عمومی سه کارشناسی (دو برگ اول )دانشجو باید دریک خط بنویسد که قاضی در تمام حدود و قصاص و همه درجات تعزیرات و در نتیجه همه نه بند صورت مساله می تواند از مجازات تکمیلی ماده ۲۳ ق م ا استفاده کند ولی نمی دانید چگونه با تک تک بندها کشتی گرفته اند و در تعدد هم قدرت تفکیک ندارند ،آخر هم می گویند وقت کم آوردیم .
—
در مجموع با توجه به اینکه پیش فرض من اینست که اینها فردا می خواهند قاضی و وکیل بشوند و با حق مردم سروکار دارند به خصوص پس از قانون تسهیل که به راحتی وکیل می شوند ،هم در حضور و غیاب سختگیری می کنم هم راحتر دانشجویان ضعیف را می اندازم و هم نمره اضافی نمی دهم زیرا معتقدم اگر چنین کنم من هم در ظلم آتی آنان شریکم .
—
از زیر برگه ها نگویم ،ماشاالله در فصل امتحانات، پر از مرگ و میر و مریضی است، پدر و چند بار مادر به رحمت خدا می روند .جدیدا طلاق و ضربات روحی هم زیاد شده است.
—-
منتظر جواب دانشجویان و دردل آنها از اساتید هم هستم ،https://t.me/abbassheikholeslamii

متن کامل موضوع نقدی بر پرونده اتهامات پاول دورف مالک تلگرام

سلام :
——-
کانون وکلای دادگستری اصفهان همیشه یکی از کانونهای تاثیرگذار در اسکودا و کشور بوده است و وکلای بزرگی نظیر دکتر انوری زاده و دکتر تقی خانی را در میان خود دارد .
نتیجه چهاردهمین دوره انتخابات هیات مدیره این کانون هم نشان داد ،وکلای اصفهان با تیز بینی خاصی نمایندگان خود را انتخاب می کنند .
——
در این انتخابات که از دور نظاره گر آن بودم گروههای متعددی شکل گرفته و هریک با اهداف خاصی فعال بودند .——
نهایتا وکلای معزز اصفهان با انتخاب ترکیب و گلچینی مناسب از گروههای مختلف از جمله دوست عزیزم دکتر حسین ادیب در کنار همکار بزرگوارمان سرکار خانم لیلا رئیسی و مرد مدیر و خوش فکر ،جناب سجادیه در کنار سایر اعضای اصلی و علی البدل ؛آینده بهتری را برای این کانون تاثیرگذار رقم زدند .
——-
امیدوارم با اتحاد و همت این بزرگان مشکلات فرا روی وکلاء ؛کانونهای وکلا و اسکودا به مرور حل شود .
——-
نهایت تبریک به این جمع صمیمی و تبریک به وکلای کانون فخیمه اصفهان و آرزوی درخشیدن بیشتر این کانون
——

**سلام؛
به همت دانشگاه علمی کاربردی یار طوس و حمایت های دکتر سلجوقی ریاست دانشگاه جامع علمی و کاربردی استان و نیز تلاشهای جناب آقای حسن احمدی آهنگرانی ؛به عنوان داور در کنار سایر بزرگواران دکتر جوانبخت ؛دکتر کاظم میرزایی و دکتر حیدری منش ،دکتر آهنگرانی و سرکار خانم سپیده عطار در اولین استارت آ پ ایده های نوین در پیشگیری از جرایم اطفال و نوجوانان شرکت کردم .

——
همایشی زیبا و متفاوت که ابتدا در چند ماه قبل فراخوان ایده ها از همگان شده و در جلسه نهایی از میان ارائه این ایده ها و نقد آن ،ایده برتر انتخاب گردید و از هر پنج نفر تقدیر شد.
———
ابتکار جالبی که با تاسیس دبیرخانه دایمی و تلاشها و دبیری جناب آهنگرانی حتما مستمر خواهد بود ؛
——
به طور خلاصه از پنج ایده به ترتیب رتبه :
۱) خانم بیات :
ایده مطروحه :
آموزش حقوق کودکان از طریق طراحی بازیهای کودکانه :
مثلا این طور که من فهمیدم با هدف آموزش اصل برائت و پیشگیری از تهمت زنی برنامه ای طراحی و‌ کیف چند دانش آموز در زنگ تفریح توسط معلم تخلیه و در کلاس بعد از او سوال کنیم به چه کسی شک دارد و سپس یاد دهیم بی جهت به دوستانمان تهمت نزنبم ؛
——
۲)آقای رضا مهر آرا :
تولید انیمیشن های کوتاه با هدف آموزش حقوق کودکان به شکلی که مستلزم نصیحت مستقیم نباشد و چند نمونه پخش شد .
——
۳)خانم گنابادی
استفاده از هوش مصنوعی در قلمرو آموزش کودکان و طراحی نرم افزارهای خاص
—-
۴) خانم اصغری و توکلیان
استفاده از کتب حقوقی مخصوص کودکان با محتوای ساده
——-
۵)دکتر شهرام سلطانی
راهکارهای افتراقی و بویژه نحوه استفاده از فضای مجازی در قلمرو کودکان و نوجوانان؛
——
به نظرم اگر نهادهای مسئول این ابتکارات را جدی گرفته و عملیاتی کنند شاید بتوانیم در پیشگیری زودرس موفق باشیم.**——

https://t.me/abbassheikholeslamii

آیا این بخشنامه بالا موجه است ؟———

این بخشنامه اعضای هیات علمی وکیل دانشگاه آزاد اسلامی را از پذیرش راهنمایی و مشاوره پایان نامه ها کارشناسی ارشد و رساله های دکتری دانشجویانی که پایه قضایی دارند ،منع کرده است
—— البته قبل از این هم به شکل محدودتر؛ بند ۱۱ ماده ۱۲۵ آیین نامه اجرایی لایحه استقلال کانون وکلای دادگستری مصوب ۱۴۰۰ و اصلاحی ۱۴۰۲ «قبول وکالت مستقیم یا با توکیل به غیر درصورتی‌که وکیل و قاضی رسیدگی‌کننده به پرونده، هم‌زمان با رسیدگی، رابطه استاد و دانشجویی داشته باشند»را منع و ارتکاب آن را تخلف درجه ۵ دانسته بود.
اما بخشنامه دانشگاه آزاد اسلامی ،برای اساتید حقوق وکیل این دانشگاه پا را فراتر نهاد و اصولا در هر حال پذیرش راهنمایی و مشاوره دانشجویان دارای سمت قضایی را توسط کلیه اساتید وکیل ؛خواه در نزد آن شعبه پرونده داشته باشند و خواه نداشته باشد را ممنوع اعلام کرد .
———
اما سوال اینست که آیا صدور این بخشنامه توجیه منطقی دارد؟———- **شاید در نگاه اول بگوییم این بخشنامه توهین به استاد وکیل و دانشجوی قاضی است و نگاه منفی به این دو قشر دارد و مخالف آیه قران است که می فرماید: یا أَیُّهَا الَّذِینَ آمَنُوا اجْتَنِبُوا کَثِیراً مِنَ الظَّنِّ إِنَّ بَعْضَ الظَّنِّ إِثْمٌ وَ لاتَجَسَّسُوا

اى کسانى که ایمان آورده اید! از بسیارى از گمانها بپرهیزید، چرا که بعضى از گمانها گناه است; و (هرگز در کار دیگران) تجسس نکنید؛——- ولی با کمی تدبیر به نظرم جهت پیشگیری از سوء استفاده های آتی به خصوص که ارباب رجوع هم گاه به این واسطه به وکلای هیات علمی مراجعه می کنند و رعایت قاعده اجتنبوا من مواضع تهم و نیز مبحث تعارض منفعت که در بخشنامه هم ذکر شده, باید بخشنامه را مثبت ارزیابی کرد .
——
ولی نهایتا من دلم برای اینگونه دانشجویان شریف می سوزد که شاید در بیشتر واحدهای دانشگاهی؛ استادی برای راهنمایی و مشاوره پیدا نکنند و مجبور باشند مدام شهریه پرداخت کنند و ترم را تمدید کنند تا شاید استادی پیدا کنند ،بخصوص اینکه بخشنامه دیگری از دانشگاه آزاد اسلامی؛امکان انتخاب استاد راهنما و مشاور را خارج از هیات علمی این دانشگاه نمی دهد.
——
بنابر این برای این موضوع و پیشگیری از تضرر قضات دانشجو باید فکری کرد و شاید راهکار این باشد که بجای پایان نامه و رساله ؛با صدور صد یا دویست رای (ارشد و دکتری ) واجد نوآوری و کمک کننده به توسعه دانش حقوق ،آنان را فارغ التحصیل کرد.
——
موافقید ؟ نظر شما چیست ؟**https://t.me/abbassheikholeslamii