SEMUA INFO TENTANG UJIAN LISAN BAHASA MELAYU. ❤️
TEMA RAMALAN UJIAN BERTUTUR**
https://t.me/studytips_spm/333748

18 TEMA UJIAN BERTUTUR DSKP T4 DAN T5
https://t.me/studytips_spm/333854?single

CARA MUDAH BERLATIH UJIAN LISAN
https://t.me/studytips_spm/333777

DOA DILANCARKAN LISAN
https://t.me/studytips_spm/333923
ISI PENTING UJIAN LISAN MENGIKUT TEMAhttps://t.me/studytips_spm/333792

10 TIPS SKOR UJIAN LISANhttps://t.me/studytips_spm/20680

MODUL KOMPILASI LATIHAN UJIAN BERTUTURhttps://t.me/studytips_spm/333814

NASKHAH PENTAKSIR UJIAN BERTUTUR (TRIAL)
https://t.me/studytips_spm/333834

SKRIP UJIAN BERTUTUR SECARA BERKUMPULANhttps://t.me/studytips_spm/333883?single
KOMPILASI NOTA BERKAITAN UJIAN LISANhttps://t.me/studytips_spm/333893?single
TIPS UJIAN BERKUMPULAN
https://t.me/studytips_spm/333912

LARANGAN SEMASA UJIAN BERTUTURhttps://t.me/studytips_spm/333915

[ RAMALAN BAHASA MELAYU KERTAS 3 ] - BERKUMPULAN

♡₊˚. @exercise_students ೃ?*༄

[ RAMALAN BAHASA MELAYU KERTAS 3 ] - INDIVIDU

♡₊˚. @exercise_students ೃ?*༄

IDEA UJIAN BERTUTUR BY ADLIS QISTINA

UJIAN BERTUTUR BERKUMPULAN (YouTube live) 8 February 2022

▶️8 minit berbincang
▶️tidak dibenarkan bawa alat tulis
▶️BAWA IC
▶️calon 1 , boleh mula bercakap
▶️setiap calon hanya diberi masa 3minit 75saat
▶️pusingan ke dua perbincangan bebas
- "izinkan saya mencelah , pada pendapat saya.."
▶️JIKA KETANDUSAN IDEA/TIADA IDEA beri pada CALON LAIN DAHULU , selepas semua calon dah BERCAKAP baru kita bercakap semula
▶️jika GEMENTAR , TAKUT . JANGAN BAZIR MASA dengan DIAM , bagi calon lain bercakap
▶️calon lain boleh bantu rakan jika dia tak de idea
▶️guna kaedah kedimasna (pihak ... ?)
▶️tips hilangkan GEMENTAR
- buat senaman ringan
Genggam tangan
Picit tangan
Tarik nafas
Dan lain lain
▶️banyak kan latihan / praktis dengan rakan
▶️contoh perbincangan
-calon A (masyarakat) (hurai tentang langkah)
-calon B (keluarga) (hurai tentang kepentingan)
-calon C (media massa) (hurai tentang kebaikan)
-calon D (sekolah) (hurai tentang amalan)
@
▶️Semua calon hurai yg sama pun boleh tentang langkah,cara..
Cuma isi yang berbeza
▶️boleh buat penutup selepas pusingan 1
"Sekian sahaja perbincangan dari kami.. terimakasih"
▶️boleh guna kaedah IMBAKUP
-Isi,Mengapa,Bagaimana,Kesimpulan,Ungkapan menarik,Penegasan
▶️guna penanda wacana!
▶️cakap dengan nada yang jelas,betul,kuat,lancar
▶️jangan biasakan diri dengan 'aaaaaaa'
▶️boleh baca pantun pembuka bicara (kena berkait dengan tema)
▶️boleh juga perbincangan santai
▶️boleh mula juga dengan "pada pendapat saya"...
▶️boleh juga guna"saya bersetuju dengan pendapat rakan saya"...
▶️@ "maaf saya ingin menambah pendapat"
▶️nak masuk isi terus pun boleh
▶️jika nak buat pendahuluan, buat sikit je .. masa tak banyak
▶️pentafsir hanya DIAM dan BERI MARKAH
▶️jika lebih 3 minit , loceng amaran dibunyikan
▶️praktis depan cermin

SEMOGA BERMANFAAT ❤️ #bm

Penanda wacana digunakan untuk menulis ringkasan dan pemahaman, karangan.

i) Penanda wacana untuk memulakan karangan

1. Pada era globalisasi ini,
2. Dalam meniti arus kemodenan ini,
3. Dewasa ini,
4. Pada masa ini,
5. Kini,
6. Dasawarsa ini,
7. Sejak sedekad yang lalu,
8. Kebelakangan ini,
9. Belakangan ini,
10. Sejak akhir-akhir ini,
11. Baru-baru ini,
12. Umum mengetahui bahawa,
13. Sejak zaman-berzaman
14. Sejak dahulu lagi
15. Pada tahun-tahun belakangan ini,

ii) Penanda wacana untuk memulakan isi baharu selepas perenggan pengenalan

1. Antara, (untuk perenggan kedua)
2. Selain itu,
3. Di samping itu,
4. Sementara itu,
5. Dalam pada itu,
6. Lain daripada itu
7. Dalam pada itu,
8. Seterusnya,
9. Begitu juga dengan
10. Ahkir sekali,

iii) Penanda wacana untuk menghuraikan isi karangan
1. Saya berpendapat demikian kerana
2. Hal ini demikian kerana
3. Hal ini berlaku kerana
4. Hal ini terjadi kerana
5. Hal ini disebabkan oleh
6. Hal ini wujud akibat daripada
7. Hal ini bersangkut-paut dengan
8. Hal ini berpunca daripada
9. Hal ini tercetus apabila
10. Tindakan tersebut perlu dilakukan supaya……………..

iv) Penanda wacana untuk memberi contoh dalam karangan

1. Misalnya,
2. Contohnya,
3. Sebagai contoh,
4. Tamsilnya,
5. Seperti yang kita sedia maklum,
6. Antaranya adalah seperti
7. Satu contoh
8. Satu cara
9. Antara contoh

v) Penanda wacana untuk menghuraikan contoh

1. Hal ini mengakibatkan
2. Hal ini menyebabkan
3. Oleh itu,
4. Maka,
5. Oleh hal yang demikian,
6. Oleh sebab itu,
7. Jelaslah bahawa
8. Justifikasinya,

vi)Penanda menutup isi

1. Kesannya,
2. Natijahnya,
3. Akibatnya,
4. Akhirnya,
5. Dengan itu,
6. Kesudahannya,
7. Dengan berbuat demikian,
8. Dengan keadaan sedemikian,

vii) Penanda menulis dua huraian dalam satu ayat

1. justeru
2. juga
3. malah
4. malahan
5. tambahan pula
6. sementelahan
7. bahkan juga
8. sekali gus
9. di samping
10. bahkan
11. malar-malar

viii) Penanda wacana untuk memulakan perenggan penutup

1. Kesimpulannya,
2. Intihanya,
3. Secara tuntas,
4. Tuntasnya,………….
5. Konklusinya,
6. Sebagai penutup wacana,
7. Sebagai penghias bicara akhir,
8. Sebelum mengakhiri wacana ini,
9. Secara keseluruhan,
10. Secara total,
11. Akhir kata,

ix) Penanda wacana untuk menerangkan huraian atau pendapat yang berbeza

1. Walau bagaimanapun,
2. Namun demikian,
3. Namun begitu,
4. Meskipun,
5. Daripada perspektif yang berbeza,
6. Jika dilihat dari sudut lain,
7. Dengan kata lain,
8. Kontradiksinya,
9. Di sebalik itu,
10. Dalam pada itu,
11. Dari sudut lain,

x) Penanda memulakan atau memasukkan ungkapan menarik termasuk peribahasa, slogan dan kata-kata hikmat
1. _bak /seperti kata peribahasa,
2. _bak kata peribahasa Melayu,
3. _bak kata pepatah Melayu,
4. _bak kata pepatah Cina/Inggeris/dll
5. _bak kata mutiara,
6. _bak peribahasa,
7. _bak pepatah,
8. _bak kata cendekiawan,
9. _persis kata peribahasa,
10. _persis kata peribahasa Melayu,
11. _persis kata orang tua-tua,
12. _persis kata mutiara,
13. _persis peribahasa,
14. _persis kata cendekiawan,
15. Hal ini sama dengan peribahasa
16. Senario ini persis dengan peribahasa Melayu, yakni
17. Fenomena ini dikatakan
18. Masalah ini sama dengan peribahasa
19. Saya yakin kalau slogan _ diamalkan
20. Saya berharap agar slogan _ dijadikan pegangan oleh semua

#bm - adthethxd