جمعه‌ای که گذشت، به دعوت شهریار رحمانی به کارگاهش رفتم تا در یک جلسه برای همراهان نوجوانش از مفهوم «نظرگاه» در فلسفهٔ نیچه حرف بزنم.
حرف زدن از چنین مفهوم پیچیده‌ای برای تعدادی نوجوان باهوش و مشتاق، که طبیعتاً آموزش تکنیکالی هم در فلسفه ندیده‌اند، برای من گونه‌ای مأموریت غیرممکن محسوب می‌شود. مدت‌ها بود که تا این حد با این مسئله درگیر نشده بودم که فلان موضوع یا مفهوم را چگونه و با چه شیوه و زبانی باید توضیح دهم.
آنچه می‌شنوید نتیجهٔ این درگیری یکی دو هفته‌ای با این مسئله است که «چگونه می‌توان فلسفه را از وسط، برای نوجوانان توضیح داد».
نمی‌دانم تا چه حد در این کار موفق بوده‌ام اما تجربه‌اش برای خودم بسیار لذت‌بخش بود.
طبیعتاً گاهی بحث از مسیر اصلی خارج شد و گاهی هم مجبور شدم چیزهایی را توضیح دهم که دقیقاً در تضاد با موضوع بحث است اما در کل می‌توانم بگویم که اوقات بسیار خوش و لذت‌بخشی را در کنار این نوجوانان قطعاً آینده‌دار گذراندم و برای همین هم از شهریار رحمانی و تلاش‌هایش برای این نوجوانان ممنونم.

@agrafoss

اپیزود اول
از پادکست «آواز سیرن‌ها»
یک جستار از کتابِ
«طاس، ۳۵ جستار کوتاه فلسفی درباره‌ی شادی، خوشبختی، ایمان، خرد باستانی، سیاست و کله‌های طاس»
نویسنده: سایمون کریچلی
مترجم: قاسم نجاری
نشر: لگا

در بررسی‌های کتاب هفتگی چه خواهیم کرد؟
منتظر اولین بررسی کتاب تا جمعه بعد باشید.

توضیحات کارگاه های فلسفه در خیابان
بهمن و اسفند ۱۴۰۲

غزلی از حافظ

جلسه دوم کارگاه تفکر نقاد
این فایل استثنائاً برای آشنایی دوستان با آن‌چه که در کارگاه تفکر نقاد اتفاق می‌افتد آپلود شده است.

اپیزود دوم از پادکست یادگیری
در این اپیزود از این صحبت کردیم که اگر مغز ما برای فکر کردن تکامل پیدا نکرده پس ما چه‌طور از پس زندگی روزمره مون برمی‌آییم؟

ادامه بدیم اپیزودهای یادگیری رو؟