BATIZAR AS NAÇÕES (Mt 28.19) [...] precisamos compreender o significado do batismo das nações. O conceito fundamental [...] é a iniciação na comunidade da Aliança, a Igreja, por meio da lavagem simbólica que significa a purificação do pecado (isto é, o perdão)…

FELIZ ANO NOVO!

Obrigado a todos pela companhia nesse ano!

BATIZAR AS NAÇÕES (Mt 28.19)

[...] precisamos compreender o significado do batismo das nações.

O conceito fundamental [...] é a iniciação na comunidade da Aliança, a Igreja, por meio da lavagem simbólica que significa a purificação do pecado (isto é, o perdão) mediante o mérito da morte sacrificial de Cristo na Cruz. Porém, [...], o batismo aponta para além de si para a realidade da vida da fé como membro da comunidade da Aliança.

[...]

O relacionamento do ser humano com Deus é sempre pactual. [...] o Pacto fornece a estrutura não só ao relacionamento do homem com Deus, mas também aí seu relacionamento com outras pessoas e com o mundo. Neste ponto, é importante entender, portanto, que o Pacto não é apenas individual, é também social no nível familiar, eclesiástico e nacional. [...] A nação de Israel vivia no relacionamento pactual com Deus. Assim, Israel recebeu o chamado para ser exemplo e padrão para todas as nações (Gn 18.18, 22.18, 26.4, Is 2.1-4). Cristo veio para cumprir a Lei e os Profetas, leva-los ao seu pleno desenvolvimento, não aboli-los (Mt 5.17). Por isso, Cristo ordenou aos discípulos que discipulassem todas as nações.

[...]

Tendo recusado batizar os filhos, mandando-os para fora do culto da igreja em razão de julga-lo inapropriado para eles, dizendo-lhes que o Ceia do Senhor não lhes pertence, contando-lhes que devemos tomar uma decisão sobre a fé cristã quando chegarem à vida adulta, e enviando-os pwda escolas seculares ateístas durante toda a sua vida escolar (período formativo de sua vida) para serem doutrinados no humanismo secular - em outras palavras: tendo excomungado, na prática, os filhos da vida pactual desde o nascimento, os pais então se aproximam dos filhos ao chegarem à adolescência, pedindo que tomem uma decisão sobre a fé. Na sequência, os pais ficam chocados e tristes quando os filhos respondem: "Bem, eu tenho pensado a respeito, e resolvi que o cristianismo não é para mim." O que os pais deveriam esperar?

Stephen C. Perks
A Grande Descomissão, pág. 23-34.

O BREVE CATECISMO DE WESTMINSTER em cards

Ótimo material para treinar a memorização da Verdade por crianças, principalmente na fase gramatical.

EDUCAÇÃO CLÁSSICA REFORMADA

O FUTURO DA ESCOLA CRISTÃ

A cultura, como Henry Van Til observou, é a religião exteriorizada.[...]

Se o cristianismo perdeu a habilidade de criar criar sustentar a cultura, então a escola cristã desempenha uma função periférica e agonizante, todavia, se o poder cultural do cristianismo ainda há de ser maifesto, então a escola cristã tem um papel essencial, embora ainda não concretizado.

Aa Escrituras nos fornecem certos princípios a respeito de expectativas culturais. De acordo com Hebreus 12.18-19, a história, desde a entrega da lei no Sinai até a primeira vinda de Cristo, foi sujeita a um grande abalo, que será seguido de outro (Hb 12.18-29; Mt 24) [...]

O propósito do primeiro abalo foi preparar o mundo para a sua vinda, ao passo que o segundo destruirá todas as crenças religiosas e refúgios falsos [...]

Não será permitida ao homem nenhum falsa segurança, nenhum tipo de abrigo, nenhum paraíso à parte de Deus e o curso infalível da história é a destruição de todas as tentativas e da futilidade cada vez mais evidente de tentar fugir ou escapar de Deus. [...]

A história é, portanto, um processo de autoconsciência epistemológica e de separação (Mt 13-2-30).

De fato, em termos de indiferenciação cultural, "todos vão à igreja" e a igreja, de modo geral, conta com problemas internos menos complexos, mas só pelo fato de o joio ainda não ter se tornado, de forma reconhecida e autoconsciente, joio e o trigo possuir apenas uma leve consciência das exigências e implicações de sua natureza e posição.

O processo de autoconsciência envolve, pois, a divisão radical e externa da verdadeira igreja como prelúdio da consecução de sua força e posição - falando-se de forma mais realista.

Todavia, o processo de autoconsciência é duplo. O homem natural, à medida que avançar no que diz respeito à autoconsciência e à percepção epistemológica, rejeita com firmeza o tipo de conformidade à piedade, ao propósito, ao sentido e à coesão social, que antes marcaram a sua vida. [...] A descrição de Romanos 1 torna-se cada vez mais adequada.[...]

O homem moderno, sem fé, tende a se um monturo no qual são lançados experiências heterogêneas destituídas se propósito ou sentido.[...]

Entrementes, todas as áreas, a erosão se agrava e a vida do homem se torna cada vez mais destituída de sentido à medida que é despojado de toda estrutura e forma de vida, com exceção do Estado monolítico.[...]

À medida que o colapso cultural se acelera, só Deus pode se tornar a fonte da cultura e do sentido, e o cristão se transforma em força e agente da cultura. O homem natural destrói a família, a comunidade, a sociedade - tudo o que torna a vida suportável, eliminando o sentido do trabalho, da função ou até mesmo o próprio sentido em si [...]

Não é o momento para pietismo e recuo presunçosos, não existe o luxo de se ver livre dos problemas. Os reinos deste mundo tornar-se-ão do nosso Senhor e do seu Cristo. [...] Não há como escapar desta responsabilidade. Fugir dela é se tornar sal insípido, lançado fora para ser pisado pelos homens. [...]

[...] nada é mais míope e trágico que limitar o cristianismo à objetivos eclesiásticos quando sua responsabilidade se estende à totalidade da vida e uma vez que Jesus Cristo é apresentado nas Escrituras como o Mediador da redenção cósmica e pessoal.

O homem é chamado a exercer seu mandato de imagem divina no conhecimento, retidão e dominio, subjugando a terra no âmbito da agricultura, ciência, cultura e artes, asseverando de todas as maneiras possíveis is direitos régios do Rei Jesus em todos os domínios da vida [...]

Eis a tarefa fundamental da educação cristã [...]

J. R. Rushdoony
Esquizofrenia Intelectual, pág. 153/164.

Um Estado ateu não permitiria que suas estruturas de doutrinação fossem usadas para esse fim...?

https://www.instagram.com/p/DBARm7-NltG/?igsh=dWZwNnd0d2cyNXly

A RECONQUISTA ESPANHOLA [...] A lenda posterior faz com que os oito séculos que transcorreram entre a queda do reino visigodo e a tomada de Granada pareceram uma guerra santa constante contra os mouros, mas a realidade histórica é outra. Boa parte da reconquista…

A senhora Wesley acreditava que as pessoas deveriam começar a ensinar seus filhos quando eles ainda eram pequenos bebês. Eu gostaria que todas as mães pensassem desse modo; assim não veríamos tantas crianças desobedientes. Você diz: "o que você pode ensinar…