درود بر همگی

درود بر همگی. یادداشتی درباره زندگی فصلی در غارها

کتاب “Mesopotamian Protective Spirits: The Ritual Texts” "روح‌های نگهبان میانرودان: متن‌های آیینی" از آثار برجسته فرانس ویگرمن است (ضمیمه).

Wiggermann, F. A. M. 1992. Mesopotamian Protective Spirits: The Ritual Texts. Groningen: STYX Publications.

?**نامه اعتراضی جمعی از دانشجویان باستان‌شناسی به رییس دانشگاه

‼️وضعیت اسفناک بانک سفال و تلاش دانشجویان برای بازپس‌گیری آزمایشگاه**

?در بخشی از متن این نامه آمده است:
?به استحضار می‌رساند؛ امضاءکنندگان نامه جمع کثیری از دانشجویان رشته‌های باستان‌شناسی، تاریخ و ایران‌شناسی و انجمن‌های دانشجویی دانشگاه تهران و دیگر دانشگاه‌های سراسر کشور و علاقمندان به اعتلای علم و ارتقاء فرهنگ و صیانت از مواریث تاریخ و فرهنگ ایران، مراتب اعتراض و نگرانی خود را از واگذاری غیرقابل توجیه بخشی از مؤسسه باستان‌شناسی دانشگاه تهران که شامل چندین آزمایشگاه و محل آموزش دانشجویان و برگزاری سخنرانی‌های علمی مؤسسه بوده است، به مؤسسه "حکمت پژوهی علوم" ابراز می‌دارند.

?خبر بسیار نگران‌کننده واگذاری ضلع شرقی مؤسسه باستان‌شناسی دانشگاه تهران شوکی دلهره‌آور برای باستان‌شناسان، باستان‌پژوهان و همه دوستداران فرهنگ، میراث فرهنگی و هویت سرزمین عزیزمان ایران بود. اتفاق ناموجه و ناگواری که موجب آسیب و وقفه در آموزش دانشجویان این رشته شده است. تأسیس مؤسسه‌ای در مؤسسه فعال، پویا و پراهمیت دیگر و یا به تعبیری بنا نهادن خانه‌ای در خانه دیگری در منطق پذیرفتنی نیست. درباره این رویداد بیان چند نکته لازم است:

◀️ رشته باستان‌شناسی و دانشجویان این رشته همواره در صدر شارحان و معرفان مواریث فرهنگی هستند و دلسوزانه و دغدغه‌‌مندانه عمر خود را بر سر صیانت و پژوهش این مواریث و آثار به‌جای مانده از آن می‌نهند. به‌منظور آماده شدن برای این وظیفه خطیر، نیاز به پرورش نیروهای کارآزموده و متخصص در حوزه‌های مختلف باستان‌شناسی است. برای دستیابی به این هدف، منابع مادی و میدانی در دسترس، به همراه آزمایشگاه‌های تخصصی مختلف، برای آموزش و پرورش دانشجویان مشتاق و ساعی، ضروری است؛ مسؤلیتی که از بدو تأسیس در اولویت مؤسسه باستان‌شناسی دانشگاه تهران بوده است.

◀️مواد فرهنگی مورد مطالعه باستان‌شناسان و متخصصین علوم میان‌رشته‌ای، با دقت و مراقبت مثال‌زدنی توسط دانشجویان تعلیم‌دیده و با همکاری و نظارت اساتید و پیشکسوتان این رشته در کاوش‌های پرهزینه و عمرخوار باستان‌شناسی جمع‌آوری و ثبت و ضبط می‌شوند. پس از آن به‌صورت ایمن به مؤسسه‌ی باستان‌شناسی، آزمایشگاه‌ها و مراکز تحقیقاتی منتقل می‌گردند. دانشجویان با راهنمایی اساتید خود مداراک، آثار و مواد باستان‌شناسی را مورد تبیین، خوانش و پژوهش قرار می‌دهند و نتایج کار خود را تحت عنوان رساله‌های دکتری، پایان‌نامه‌های دوره ارشد و نیز طرح‌های پژوهشی ارائه می‌دهند.

◀️محوطه‌های باستان‌شناسی پس از کاوش قسمتی از بدنه خود را برای همیشه از دست می‌دهند و تکرار کاوش و به‌دست آوردن دوباره آن اطلاعات ناممکن می‌شود. از آنجایی که هر محوطه و هر لایه باستانی دارای نهشت‌ها، محتویات و مواد فرهنگی منحصر به فردی است، اگر این مواد از دست بروند، دیگر تکرار‌پذیر نیستند. در کار باستان‌شناسی، اولین خطا همانا آخرین خطاست و راهی برای بازگشت و تصحیح وجود ندارد. از طرفی، مواد به دست آمده به دلیل قدمت بالا نیازمند شرایط نگهداری ویژه‌ای هستند و هرگونه سهل‌انگاری می‌تواند عواقب جبران‌ناپذیری را به همراه داشته باشد. این درحالی است که این منابع میدانی زیر سقف مؤسسه باستان‌شناسی گردآوری شده بودند و چندی پیش از آموزشگاه و آزمایشگاه‌های تخصصی به حیاط مؤسسه پرتاب شده‌اند و در معرض نابودی کامل قرار گرفته‌اند؛ ساختمان آموزشگاه که کلاس درس و تعلیم دانشجویان بوده و آنها بر روی منابعی که حاصل ده‌ها سال زحمت و تلاش و با هزینه بسیار گردآوری شده مطالعه و پژوهش می‌کردند به‌طور کامل تعطیل و برگزاری کلاس‌ها متوقف شده است.

◀️اغلب ما دانشجویان (اگر نگوییم همه)، در طول مدت تحصیل از امکانات موجود در این ساختمان بهرمند شده‌ایم و بسیاری از دانشجویان در زیر سقف همین کارگاه‌ها و کلاس‌های درسی متخصصین علوم مرتبط با رشته باستان‌شناسی شده‌اند و از دل قدیمی‌ترین مؤسسه باستان‌شناسی کشور در دانشگاه مادر ایران بر فراز آسمان این علم در سراسر ایران و جهان درخشیده و نامدار شده‌اند.

◀️مؤسسه باستان‌شناسی علی‌رغم امکانات بسیار بسیار محدودش تنها مؤسسه باستان‌شناسی کشور است. پیشینه پژوهش‌هایش خوشبختانه هماره با موفقیت‌های بسیار همراه بوده است. مؤسسه‌ای که پرورش نیروی متخصص برای نیازهای این رشته در ده‌ها تخصص مختلف و در نتیجه مستقل و بی‌نیاز شدن باستان‌شناسی کشور از جمله اقدامات و سیاست‌های آن بوده است.
تلخ‌کام باید بیان کرد اکنون مواد فرهنگی در مکانی نامناسب درحال نابودی‌اند و نه تنها بر رغبت و انگیزه دانشجویان این رشته اثر سوء داشته و برخی از فرصت‌های شغلی اندک دانش‌آموختگان این رشته را نیز محدود و شرایط را بحرانی‌تر کرده که عواقب جدی برای رشته باستان‌شناسی خواهد داشت....

از میراث باشی