Badiiy Tarjima Darslariga Barcha Qiziquvchilarni Taklif Qilamiz.

Darslar uch oy, haftada ikki marta davom etadi.

Bu jarayonda sizga o'rgatiladiganlar:

- Badiiy Tarjima
- Tarjima Uchun Matn Tanlash
- Mualliflik Huquqlarini Olish
- Nashriyot Topish
- Tarjima Metodlari

Dars narxi oyiga 600.000 so'm
Faqat ingliz va turk tillarini kamida B2 darajasida biluvchilar qabul qilinadi.

Murojaat uchun: @willemesque

“Qirollar To’qnashuvi” ni kutayotganlar bormi o’zi?) Negadir “Taxtlar O’yini” dagidek bo’lmayapti bu jarayon. Biroz borliginglarni bilintirib turinglar)

Listen,
The year is gone. I know
nothing of my country. I write things
dawn. I build a life and tear it apart
and the sun keeps shining.

Ocean Vuong, Daily Bread

ID guvohnomam uyda qolgandi. Ko’chada politsiya to’xtatdi. ID raqamimni aytdim, hal bo’ldi.
Lekin, politsiya guvohnomamni unutganim emas, Amerikan adabiyoti o’qiganim uchun koyib berdi.

Wtf? 😒

“Kirka” ni bitirganlar bormi? Qachon ovozli suhbat qilaylik endi?

Bizda noto’g’ri talaffuz qilinadigan Amerika shtat/shaharlari

Chicago - Shikago
Illinois - Illinoy
Texas - Teksas
Kentucky - Kentakki
Michigan - Mishigan
Missouri - Mizzuri

Modomiki o’qilishiga qarab yozar ekanmiz, nega Texasni Teksas emas Texas deb o’qiymiz va yozamiz?
Biz noto’g’ri talaffuz qiladigan toponimlarning ko’pi qiziltanli hindular tilidan o’tgan. Balki shu ham bir sababdir.

@bobil_kutubxonasi

Bobil Team nomli guruhimiz bor edi. Endi uni kengaytirib, Bobil Community nomi ostida qaytadan yaratmoqchimiz.

Guruhda o’zbekchaga o’girilmagan asarlarni ingliz, rus va turk tillarida o’qib, muhokama o’tkaziladi. Faqat tajribali kitobxonlar yig’ilgani bois, mening tarjimalarim haqida ham birinchi bo’lib ular fikr bildiradi, hatto keyingi tarjimamni ular belgilab berishi mumkin.

Guruhga qo’shilish uchun @bobil_community_bot ga yozib, savollarga javob berishingiz mumkin.

@bobil_kutubxonasi

Bir ingliz shoirining she’r kitobini chiqargim bor o’zbekchada. Anchadan beri uning kayfiyatida yuribman.
William Blake.
Tomas Sterns Eliotning “Waste Land” dostoni “Mahv” da chiqqandi. Lekin, o’zi loyiq bo’lgan e’tirofni ololmadi. Tarjima emas, asarni aytyapman. Balki men keragicha yaxshi tarjima qilolmagandirman, ammo umidim katta edi.
Hozir she’riy tarjima to’plami bilan hech qaysi nashriyotni moliyaviy xatarga otgim yo’q. Lekin, Blake kamida Dante va Milton, Shakespeare va Chaucer qadar muhim shoir va o’zbek adabiyotiga kirib kelishi kerak.
Boshim qotdi.

… say hello to ones who are aware of the fearful symmetry…

@bobil_kutubxonasi

FarDuda ishlash fikri va uyoqdagi domlalarning tarjimai hollariga qiziqish meni boshqa universitetlardagi filologlar bo'yicha o'rganishga undadi.

Viloyatlar, Qoraqalpog'iston va Toshkentdagi filologiya fakultetlarini qarab chiqdim. Hamma deyarli bir xil.
Aytib qo'yay, bu tanqid yo pamflet emas. Hurmatga sazovor akademiklarimiz ko'p. Faqat, o'zim tushunmagan narsalar yo takliflarim haqida yozmoqchiman.

1. Domlalarning tarjimai holi soliq idorasi yo umuman, oddiy davlat nozirinikidan farq qilmaydi. PhD qilgani haqidagi ma'lumot bilan odamlarning akademiyada ishlashini isbotlolmaysiz.
   Taklif: Bir domla uchun alohida sahifa ajratgan payt uning nomzodlik/doktorlik/dotsentlik/professura ishlarini ham qo'yish, ilmiy qiziqish hamda tadqiqot mavzularini izohlash kerak.

Masalan:
Gulchehra Nurullayeva, Palonchi Davlat Universiteti, xorijiy filologiya fakulteti. PhD, dotsent.
Tadqiqot mavzusi: Elizabethan Era British Theatre, Shakespeare, Tragedy
Ilmiy Qiziqishlari: Shekspir tragediyalarida ayol tasviri, ayollar tarixi vs tarix ayollari

Shu ma'lumotlar orqali, masalan men universitet tanlayotgan payt kelajakda birga ishlaydigan domlamni ham kashf qilaman.
Men, masalan 1920-yillar amerikan adabiyoti bo'yicha ishlamoqchiman va bu bo'yicha ishlagan domla Toshkentda yo'q, faqat GulDuda bor. Ana, GulDuga boraman va uning qo'lida ishlayman.
Biz buni ustoz-shogirdlik an'anasi deb ataymiz. Men dissertatsiyamni Nabokov haqida yozsamu domlamning mutaxassisligi qora tanli yozuvchilar adabiyoti bo'lsa, ishoning, o'sha dissertatsiya hech vaqoga yaramaydi.

O'zbekistonda bu juda katta muammo. Chunki, ba'zan menga domlalar yozishadi, Turkiyada qandaydir ilmiy konferensiya bormi yo biron akademik bilan meni tanishtirib qo'yolasizmi, deyishadi. Keyin esa ulardan ilmiy qiziqishlarini so'rayman. Ko'pincha juda mujmal javob berishadi.
Turkiyada ekologik adabiyot bo'yicha konferensiya bo'lyaptimi? Bu o'zbek domla mavzuga qiziqsa qiziqmasa shosha-pisha maqola yozadiyu jo'natadi. Bu maqola ilmga hissa qo'shadimi, farqi yo'q. Shundog'am, ko'pincha o'tmaydiyam maqolasi. Shunchaki songa ishlanadi.

Keyingi masala esa beriladigan darslar.
O'zbekistonda talabalar va domlalarga juda og'ir yuk yuklanadi, lekin olingan bilim juda chala bo'ladi. Bunga sabab esa darslarning o'ta umumiyligi.
Masalan, bitta odam talabalarga butun boshli Ingliz Adabiyoti Tarixi degan darsni berolmaydi. Bunga hech kimning bilimi yetmaydi. Chunki, sizning o'n yillik akademik faoliyatingizda Rim imperiyasidan keyingi davrdan to yigirmanchi asr oxirigacha cho'zilib ketgan bir adabiyotni to'liq bilishingiz mumkin emas. Buning o'rniga, domlalar talabalarga adabiy tarix qanday o'rganilishini o'rgatishlari kerak. Umumiy bo'lmasin, domla faqat o'zi mutaxassisi bo'lgan o'ta spesifik davrni o'rgatsin:
XVI asr ingliz she'riyatida mistisizm.
Faqat shu mavzuni o'rgatish asnosida u talabalarga ilmiy tadqiqot metodi, manbalar bilan ishlash, bir shoirga qanday qarash, tadqiqot payti tarixiy davrga qanday yondoshish kerakligini singdiradi. Talaba qiziqsa, o'zi keyin internetdan o'rganib olaveradi.
Misol, men hozir amerikan adabiyoti bo'yicha Janub Gotikasi, Rus-Amerikan Muhojir Adabiyoti va Romanesk Haqiqat darslari beraman. Hatto bular ham menimcha juda umumiy. Janub Gotikasi o'rniga faqat Folknerga ajratilgan darsim bo'lsaydi, deyman. Folkner misolining o'zidayoq talabalar janub gotikasini tushunib olishadi.

Universitet bilan maktabning farqi bor. Universitetda, ijtimoiy fanlar uchun aytyapman, sizga asosan qanday o'rganish kerakligi haqida ma'lumot beriladi. Shekspirning nechinchi yil qaysi dramasini yozganini hammamiz internetdan ko'rib olaveramiz. O'zbek oliy ta'limida shuni tushunish muammo.
Universitetni bitirib chiqqanda talaba mayli, sohasidagi hamma narsani, raqamlaru janr nomlarini, nazariyalaru metodlarni suv qilib ichmagan bo'lsin, lekin tanqidiy fikrlash va ilmiy muhit yarata olish ko'nikmasini qo'lga kiritsin. Akademiya shunday ishlaydi.