پروفسور سید عبادالله محمودیان

تولّد: 1322(زنجان)
وفات: هشت دی 1403

کارشناسی - دانشگاه تهران (۱۳۴۴)
کارشناسی ارشد - دانشگاه شیراز (۱۳۴۸)
کارشناسی ارشد - دانشگاه پنسیوانیا (۱۳۵۰)
دکتری - دانشگاه پنسیلوانیا (۱۳۵۴)

استاد دانشکده علوم ریاضی دانشگاه صنعتی شریف
از مؤسسان انجمن رمز ایران
تالیف کتاب المپیاد ریاضی در ایران(1377)
استاد نمونه کشوری ( ۱۳۸۲)
چهره ماندگار ریاضیات ایران (۱۳۸۹)
برگزیده جایزه علمی علامه طباطبایی بنیاد ملی نخبگان (۱۳۹۰ )
بیش از ۶۵ مقاله به زبان انگلیسی

ایشان استاد راهنمای «مریم میرزاخانی(برنده مدال فیلدز) بودند.

#_اطلاعیه

با توجه به ایراد فنی سیستم گرمایشی دانشکده علوم، به اطلاع می رساند کلاس های روز چهارشنبه ۵ دی ماه ۱۴۰۳ دانشکده علوم به صورت مجازی برگزار می شود.

دانشکده علوم پایه

سلام
با توجه به شلوغی برنامه ی دانشگاه در این هفته و نبود سرویس ایاب و ذهاب دانشگاه این اردو به زمان دیگری موکول میشود
لذا به نمایندگی از انجمن ریاضی دانشگاه اراک از دوستان پوزش میخواهم و در اسرع وقت سعی در برگزاری اردو داریم??

«نخبگان معصوم»

#یادداشت
#یحیی_تابش

✴️ دکتر #یحیی_تابش، استاد بازنشسته و رئیس سابق و محبوب دانشکده علوم #ریاضی، از آن دغدغه‌مندهای حوزه آموزش است و در حال حاضر هم که در دانشگاه استنفورد به سر می‌برد، در زمینه تکنولوژی‌های آموزشی مشغول کار و پژوهش است. دکتر تابش اخیرا این یادداشت را برای ما فرستاده‌اند:

? در خبرها آمده بود که نفر اول کنکور رشته تجربی که دختر خانم شایسته‌ای است که در بندرعباس با امکانات نسبتا محدودی درس می‌خوانده، رشته پزشکی دانشگاه تهران را برای ادامه تحصیل انتخاب کرده است و همین‌طور نفر اول رشته ریاضی هم برق شریف را، ولی شگفتانه نفر اول رشته زبان است که از شیراز برخاسته، در کنکور، زبان روسی را امتحان داده، نمره‌های بالا گرفته و حالا هم می‌خواهد در ادبیات روسی ادامه تحصیل دهد. انگیزه‌اش هم توجه به ادبیات معناگرا، علاقه به آثار چخوف و آشنایی با سینمای تارکوفسکی بوده است!

? اما این پرسش مطرح است که چگونه باید به این استعدادها کمک کرد تا به خوبی رشد کنند و به‌طور معناداری از استعدادشان بهره گیرند و به رضایت خاطر بایسته‌ای برسند؟ از چنین استعدادهایی انتظار می‌رود عالمان و ادیبان کارآمدی از کار درآیند و با خلاقیت و نوآوری در جامعه اثرگذار باشند.

? با توجه به شرایط اجتماعی ما شاید انتظار این که همه نوجوان‌ها تصورات معناداری از راهی که در آن قدم می‌گذارند داشته باشند، چندان واقع بینانه نیست و تحت تأثیر شرایط اجتماعی، توجه و اولویت می‌شود مهندسی برق یا رشته پزشکی! ولی باید امکان رشد ذهنیت آنان، امکان تجربه در زمینه‌های مختلف و گشوده‌شدن راه‌های دیگری در پیش پای آنان را از نظر دور نداشت.

? خوشبختانه در دانشگاه شریف یک محیط رشد غیررسمی و جانبی هم وجود دارد که نیمه پنهان دانشگاه است که به رشد ذهنیت بچه‌ها کمک می‌کند تا در قفس تنگ یک زمینه خاص باقی نمانند. این که بعضی از فارغ‌التحصیلان برق و کامپیوتر و یا سایر رشته‌های مهندسی، به علوم پایه یا به اقتصاد و مدیریت و یا حتی عالم هنر و دیگر رشته‌های علوم انسانی روآورده‌اند، ناشی از چنین فرصت‌هایی است که در محیط دانشگاه برایشان به وجود آمده است تا جرقه جدیدی در دل‌شان روشن شود و برای رسیدن به رویای خود مصمم شوند. از این رو است که انعطاف در برنامه‌های آموزشی و ایجاد فرصت برای تجربه موضوعات مختلف در کنار برنامه‌های غیررسمی و درگیری در فعالیت‌های نوآورانه و خلاقانه، می‌تواند اقدام سنجیده‌ای باشد تا فرصت‌های بیشتری برای شکوفایی و خلاقیت برای آنان فراهم کند.

? البته از نظر دور نداریم که ایجاد فرصت برای دانش‌آموزان و نوجوانان در اقصی نقاط هم اقدام شایسته‌ای است که به رشدِ علاقه و استعداد آنان کمک خواهد کرد و حالا که ترس‌مان از ارتباط آنلاین و برخط فرو ریخته، خوب است همت را مضاعف کنیم و دریچه‌های جدیدی را برای آنان باز کنیم.

✅ اعلام نتایج نهایی کنکور ارشد ۱۴۰۳

نتایج نهایی آزمون کارشناسی ارشد سراسری و آزاد ۱۴۰۳ بر روی سایت سازمان سنجش آموزش کشور قرار گرفت.

لینک مشاهده نتایج:
https://register1.sanjesh.org/nrgarshad403

➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
@Araku_Mathclub

⭕️⭕️⭕️ پسرها در ریاضی از دخترها بهتر نیستند

?نتایج تحقیقات دانشگاه زوریخ سوئیس در مطالعه‌ای نشان می‌دهد که برخلاف تصور عموم، پسران در ریاضی بهتر از دختران نیستند؛ اما به‌دلیل یک مکانیزم شناختی، اعتماد‌به‌نفس بیشتری در این موضوع دارند.
?این موضوع سبب شده که طبق تحقیقات میانگین دانش‌آموزان دختر دوره‌ متوسطه نسبت به هم‌سالان پسر خود، اعتمادبه‌نفس کمتری در توانایی‌های ریاضی خود داشته باشند. در حالی‌که هیچ تفاوت قابل‌توجهی بین عملکرد دختران و پسران در درس ریاضی یافت نشده است.
?این شکاف در اعتمادبه‌نفس در ریاضی پیامدهای گسترده‌ای دارد؛ درک فرد از توانمندی‌هایش بر انتخاب‌های تحصیلی و شغلیِ او تأثیر می‌گذارد و جوانان موضوعات دانشگاهی و حرفه‌هایی را انتخاب می‌کنند که احساس می‌کنند در آن‌ها استعداد دارند.
?در نتیجه زنان در رشته‌های علوم، فناوری، مهندسی و ریاضی (STEM) در سطح دانشگاه و مشاغل پردرآمد این حوزه کم‌تر حضور پیدا می‌کنند.

۲۸ اردیبهشت روز گرامیداشت اندیشمند بزرگ ایرانی، خیام نیشابوری است.‌

⭕️ تقويم خورشيدی مورداستفادهٔ ايرانيان، در تاریخ ششم مارس ۱۰۷۹ ميلادی توسط خيام تكميل شد و به تقويم جلالی معروف گرديد، چراكه در زمان حكومت «جلال‌الدين ملكشاه» تنظيم شده بود. اين تقويم دقيق‌تر از تقويم ميلادی است، چراكه عدم دقت آن در هر ۳۷۷۰ سال يك روز است، حال‌آنکه عدم دقت تقويم ميلادی در هر۳۳۳۰ سال یک بار رخ می‌دهد.
خیام نه تنها رياضی‌دان و منجمی بزرگ بود بلكه در سرایش رباعی نيز شهرت جهانی دارد. رباعيات او در سال ۱۸۳۹ توسط «ادوارد فيتزجرالد» به انگليسی ترجمه شدند و غربی‌ها از همين طريق با مضامين رباعيات او آشنایی پیدا کردند.
بسیاری وی را، عالمی آگاه و تیزبین و ریاضیدانی زیرک و فیلسوفی با آثار بی‌نظیر می‌شناسند.

@Araku_Mathclub

پیش ثبت نام دوره های انجمن علمی فیزیک برای آمادگی امتحانات پایان ترم شروع شد.

ریاضی ٢
فیزیک ٢
معادلات دیفرانسیل کاربردی فیزیک
مشتق و انتگرال ( معادل با ریاضی ١ )

مهلت : تا ٢٣ فروردین
برای ثبت نام به آیدی @ali_eft مراجعه کنید و
نام و نام خانوادگی
شماره دانشجویی
و
#فیزیک٢
یا
#ریاضی٢
یا
#انتگرال
یا
#معادلات
را ارسال کنید

روز و ساعت هر دوره بعد از پیش ثبت نام با توجه به نظر سنجی از متقاضیان انجام اعلام میشود.

@Quark_Araku