Last updated 2 months, 3 weeks ago
Официальный канал системы Faktura.uz
👉 Тех-поддержка:
https://t.me/fakturauz
👉 Почта:
[email protected]
Last updated 2 months, 3 weeks ago
📍Pro. Таксономию Блума\Blooms Taxonomy
#LeraningTeaching
✅ Таксономия Блума — это система учебных целей, которые классифицированы по принципу «от простого к сложному».
👉Оригинальная таксономия Блума включала шесть уровней: базовым было «знание», за которым следовали операции и связанные с ним навыки — понимание, применение, анализ, синтез и оценка. Каждый уровень включал в себя ряд когнитивных действий, которые он предполагает, сформулированных в виде глаголов. Таксономия была создана в 1956 году группой учёных из Чикагского университета, её возглавлял известный американский психолог Бенджамин Блум.
В 2001 году таксономию пересмотрела другая группа учёных. Они действовали под руководством коллеги Блума Дэвида Крэтвола (он был ведущим учёным в группе, создавшей первую систему) и ученика Блума Лорина Андерсона. Ученые модернизировали таксономию и сделали её удобнее для педагогов и методистов.
👇👇👇
🔥Emergent language
🔸work behind the scenes - выполнять незаметную работу
📒Learning #Teaching, или Записки в стол
Pro_Teaching: Classroom Management (2)
Jim Srivener "Learning Teaching. The Essential Guide to English Language Teaching" (3d edition)
✅ Classroom Management является одним из самых важных инструментов организации условий обучения студентов\учеников. Здесь говорим pro.offline&online
✅ Classroom Management включает взаимодействие (classroom interaction) в классе (на занятиях), расположение студентов\учеников - рассадка (seating), инструкции (instructions), мониторинг (monitoring), жесты (gestures), использование доски, eliciting или извлечение, выявление; интуиция.
"There is no perfect lesson, no single correct answer, no single route through a lesson, though some routes may in the end prove to be much more effective than others."
👉 Classroom Interaction
🔸Основные типы организации студентов\учеников:
а) целый класс работает с учителем
b) весь класс учеников двигается по классу, обмениваются идеями, решениями заданий, общаются ('mingle')
c) работа в малых группах
d) работа в парах
e) индивидуальная работа
🔸Идеи для максимального вовлечения студентов\учеников в общение на занятиях\во взаимодействие друг с другом (student-student interaction):
▫️задаем больше вопросов, чем рассказываем и объясняем всё (здесь действует техника Eliciting)
▫️даем студентам\ученикам больше времени подумать, обсудить, сделать собственные выводы
▫️Allow silence: даем время подумать в тишине, ничего не обсуждая
▫️слушаем студентов, действительно слушаем и понимаем их, не перебиваем и не склоняем к своей точке зрения, даем возможность закончить свою мысль, предложения, не помогаем
▫️организуем удобные условия для общения: студенты\ученики могут видеть друг друга. Преподаватель может играть здесь играть второстепенную роль, он мониторит на фоне, ему не нужно быть в центре внимания
▫️Если студенты\ученики говорят слишком тихо, отойдите дальше, заставьте их говорить чуть громче, чтобы другие ученики тоже их могли слышать (в online мы показываем жестами, что нужно говорить громче)
▫️активно используйте жесты, это помогает заменить бесполезную учительскую болтовню))))
Таким образом, мы увеличиваем STT (Student Talking Time)
👉 Seating, Standing, Grouping (рассадка или организация пространства\класса для урока)
Здесь важно учесть несколько пунктов:
1) могут ли студенты\ученики комфортно работать в парах\в малых группах
2) очень важен eye contact учащихся друг с другом
3) Move is preferable (в online меняем студентов\учеников в парах\группах в breakout rooms)
👇скриншоты рассадки в комментариях
🔥 Все книги по IELTS здесь👇👇
🔥Free English Lessons for Students and Teachers
#Lessons
https://eslfrog.com/
🧨 Ловите подборку English Text Books 🔥🔥🔥
#EnglishBooks #TextBooks #BookCollection
📌English File (3d Edition)| Level: Beginner 👉 Advanced 2012
📌English File (4th Edition)| Level: Beginner 👉 Advance
📌American English File (3d Edition)| Level: Starter 👉 1 👉 5 / A1-C1
2017
📌Outcomes (1st Edition)| Level: Beginner 👉 Advanced
📌Outcomes (2nd Edition)| Level: Beginner 👉 Advanced
📌Outcomes (1st Edition)| Level: Beginner 👉 Advanced
📌Outcomes (3d edition) | Level: Upper-Intermediate, 2024
📌Navigate(2015-2017) | Level: A1-C1
📌Speakout (2nd Edition)| Level: Beginner 👉 Advanced
2015
📌Speakout (3d Edition) | Level: A1 👉 C1- C2
2023
📌Vocabulary Books
📌Grammar Books
🔥#Lessons
Сегодня с студентами рассуждаем над вопросом 👆 в рамках темы: "Science, Inventions, Career Prospects"
#BusinessVoc 👇
▫️Rocket boosters - стартовый реактивный двигатель, стартовый ускоритель
▫️Flamethrower - огнемет
▫️Extraordinary feat – something difficult needing a lot of skill, strength, courage, etc. to achieve it
▫️Pet peeve – личная неприязнь, больная тема - something that especially annoys you
▫️A stepping stone - an event or experience that helps you achieve something else
▫️To hinder the pursuit of knowledge -to limit the ability of someone to do something, or to limit the development of something / pursuit - the act of following someone or something to try to catch him, her, or it
▫️To plot (a fast transport) - to mark or draw something on a piece of paper or a map
▫️The pinnacle of the career - the most successful or admired part of a system or achievement
и смотрим #Video
Who is Elon Musk? - BBC News
https://www.youtube.com/watch?v=i7nZBJVI26A
Last updated 2 months, 3 weeks ago
Официальный канал системы Faktura.uz
👉 Тех-поддержка:
https://t.me/fakturauz
👉 Почта:
[email protected]
Last updated 2 months, 3 weeks ago