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🦋 𝑷𝒔𝒊𝒄𝒐𝒆𝒅𝒖𝒄𝒂𝒄̧𝒂̄𝒐|𝑷𝒔𝒊𝒄𝒐𝒍𝒐𝒈𝒊́𝒂 𝑪𝒍𝒊̄𝒏𝒊𝒄𝒂|𝑵𝒆𝒖𝒓𝒐𝒄𝒊𝒆̂𝒏𝒄𝒊𝒂|𝑵𝒆𝒖𝒓𝒐𝒑𝒔𝒊𝒄𝒐𝒍𝒐𝒈𝒊́𝒂
💜 𝗣𝗿𝗶𝗼𝗿𝗶𝘇𝗮 𝗮 𝘁𝘂𝗮 𝗦𝗮𝘂́𝗱𝗲 𝗠𝗲𝗻𝘁𝗮𝗹
Para a educação infantil, criar um plano de fundo com o tema “fundo do mar” alinhado à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) pode proporcionar uma experiência envolvente e educativa. Esse tema oferece diversas oportunidades de aprendizado lúdico e exploratório, especialmente nas áreas de desenvolvimento das competências e habilidades que a BNCC sugere para a primeira infância. Abaixo está uma ideia de como montar o plano:
• Trabalhar habilidades sociais, afetivas e cognitivas das crianças.
• Estimular a curiosidade e a capacidade de observação sobre o ambiente marinho.
• Promover atividades sensoriais e exploratórias, ampliando o vocabulário e o conhecimento sobre a natureza.
• Campo de experiências: “O eu, o outro e o nós”, “Corpo, gestos e movimentos”, “Escuta, fala, pensamento e imaginação”, “Traços, sons, cores e formas”, e “Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações”.
• Exploração sensorial: Usar materiais como areia, pedras e tecidos azuis para criar um ambiente sensorial que simule o fundo do mar. As crianças podem tocar e explorar esses materiais.
• Histórias e músicas: Contar histórias sobre o fundo do mar e animais marinhos, promovendo o desenvolvimento da linguagem e imaginação. Exemplo: “A Baleia e o Peixinho”.
• Atividades artísticas: Criar animais marinhos com massinha, tinta ou colagens. Desenhar em papel kraft que represente a areia do mar.
• Conhecimento ambiental: Explicar a importância de cuidar dos mares e oceanos, incentivando atitudes de respeito ao meio ambiente desde cedo.
• Tecidos azuis, verde-água e areia para simular o mar.
• Miniaturas de animais marinhos (como peixes, estrelas-do-mar e conchas).
• Livros e imagens sobre o tema marinho.
• Massinha, tinta e pincéis para atividades artísticas.
• Observar a interação das crianças com os materiais e os colegas.
• Verificar o entendimento e o envolvimento delas nas atividades sobre o tema.
Com esse plano, o tema do fundo do mar pode se tornar uma experiência rica para trabalhar várias áreas do desenvolvimento infantil, sempre respeitando as diretrizes da BNCC.
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