القناة الرسمية والموثقة لـ أخبار وزارة التربية العراقية.
أخبار حصرية كل مايخص وزارة التربية العراقية.
تابع جديدنا لمشاهدة احدث الاخبار.
سيتم نقل احدث الاخبار العاجلة.
رابط مشاركة القناة :
https://t.me/DX_75
Last updated 1 year, 8 months ago
Last updated 2 months, 1 week ago
التقوى والصبر -
الشيخ صالح العصيمي حفظه الله
(فَمَا مَتَاعُ الْحَيَاةِ الدُّنْيَا فِي الْآخِرَةِ إِلَّا قَلِيلٌ). [سورة التوبة 38]
قال ابن السماك رحمه الله:
الدنيا كلها قليل،
والذي بقي منها قليل،
والذي لك من الباقي قليل،
ولم يبق من قليلك إلا قليل .
سير أعلام النبلاء (330/8)
من يقرأ التاريخ لا يدخل اليأس إلى قلبه أبداً،
وسوف يرى الدنيا أياماً يداولها الله بين الناس ..
د. مصطفى محمود
*⚪ من مبطلات الصلاة: ترك تشديدة من الفاتحة:✅*?
▪️ تبطل صلاة إمام ومنفرد بترك تشديدة من الفاتحة وعددها (إحدى عشرة شدّة) من غير البسملة.
▪️ قال الإمام النووي ـ رحمه الله ـ :
تجب قراءة الفاتحة بجميع حروفها وتشديداتها. فلو أسقط منها حرفًا، أو خفف مشددًا..، لم تصح قراءته.
[روضة الطالبين]
.
▪️ وقال الإمام ابن قدامة ـ رحمه الله ـ :
يلزمه أن يأتي بقراءة الفاتحة مرتبة مشددة..، فإن ترك ترتيبها، أو شَدّة منها، ، لم يعتد بقراءته، إلا أن يكون عاجزًا عن غير هذا، وهو مذهب الشافعي.
[المغني]
.
▪️ قال الشيخ ابن عثيمين ـ رحمه الله ـ :
وإنما لم تصح؛ لأن الحرف المشدد عبارة عن حرفين، فإذا ترك التشديد أنقص حرفًا.
[الشرح الممتع]
▪️ #تنبيه_مهم:
قال الرملي ـ رحمه الله ـ : ترك التشديد من (إياك نعبد) متعمدًا عارفًا معناه كُفر؛ لأن (الإيا) ضوء الشمس فكأنه قال: نعبدُ ضوأها.
[نهاية المحتاج]
?مواضع التشديد في سورة الفاتحة من غير البسملة:
▪️الحمد(لله)
▪️(ربِّ)العالمين.
▪️(الرَّحمن، الرَّحيم)
▪️مالك يوم(الدِّين)
▪️(إِيَّاك)نعبد
▪️(إيَّاك)نستعين
▪️اهدنا(الصِّراط)
▪️صراط(الَّذين)
▪️غير المغضوب عليهم ولا(الضَّالِّينَ) وفيه تشديدتان.
▪️فضلا عن تشديدات البسملة الثلاث.**
?قال الشيخ ربيع المدخلي -حفظه الله- :
كان الشيخ الألباني يُناظِر علماء المنطق فيكونون كالأطفال أمامه، وهو ما درس المنطق!
لكن آتاه الله مَنطِقًا وآتاه عِلمًا، ولا حُجَّة أقوى من حجج الكتاب والسنة.
[ مرحبا يا طالب العلم : ص(٣٤٧) ]
طرفةٌ وحكمةٌ
(من قصصِ التتبّعِ والإستقراءِ)
قالَ العلاّمةُ محمدُ بنِ صالحٍ بنِ عثيمين رحمه الله : " يُقالُ أنّ الحجاجَ بنِ يوسفٍ الثقفيِّ ، وكانَ رجلاً حريصاً على اللغة العربيةِ ، وهوَ الذي أعربَ القرآنَ ، يعني كتبَ شكلهُ ، تكلّم عندهُ أعرابيٌ بكلمةِ على وزنِ (فُعلة) ، فقالَ الحجاجُ : " ليست موجودةً في اللغة العربية " ، فقال الأعرابيُ : " بل موجودةٌ " ، قال الحجاج : " إذهب فأتني بشاهدٍ من العربِ الاقحاحِ وإلّا سأضربُ عُنقكَ " ، فذهبَ الرجلُ يطلبُ في البراري ، يطلبُ في الوادي ، فأبطأ (تأخّر) فلمّا كانَ ذاتَ يومٍ وإذا بشاعرٍ ينشدُ :
ربّما تكرهُ النفوسُ منَ الأمرِ
لهُ فرجةٌ كحلِّ العقالِ .
[فذهبَ بهَ] ، وإذا بشيخٍ يقولُ : " ماتَ الحجاجُ" ، فقال الأعرابي : " واللهِ ما فرحي بموتِ الحجّاجِ بأشدَّ من فرحي بهذا البيتِ ".
كفاهُ اللهُ تعالى الأمرَ بموتِ الحجاجِ ، وبوجودِ الشاهدِ " إنتهى
من مُلخصي على شرحِ متنِ الآجرومية للعلامة ابن عثيمين
والحكمة في بيان حال همم بعض الناس في تتبع العلم والسعي في تحصيله والصبر عليه .
**قال الشيخ عبد الرزاق البدر حفظه الله:
من يتعامل مع الناس بالأخلاق الحسنة،
لمصالح دنيوية،
فلن يُحصّلَ من دُنياهُ إلا ما كتب الله له،
ويفوّت على نفسه ثوابَ الآخرة
[ شرح الدروس المهمة 172 ]**
احذر أن يكون قلبك مقفل بالشر ..
الشيخ عبدالرزاق البدر حفظه الله
القناة الرسمية والموثقة لـ أخبار وزارة التربية العراقية.
أخبار حصرية كل مايخص وزارة التربية العراقية.
تابع جديدنا لمشاهدة احدث الاخبار.
سيتم نقل احدث الاخبار العاجلة.
رابط مشاركة القناة :
https://t.me/DX_75
Last updated 1 year, 8 months ago
Last updated 2 months, 1 week ago