2 КЛАСС: ЗВУКИ И БУКВЫ

Группа 2 класса успешно учится с октября. Мы уже обсудили, какие бывают звуки речи и научились их определять.

Я не даю ничего зубрить: мне самой никогда не удавалось что-то заучивать. Поэтому я отдала девочкам приёмы, которые помогают определить, какой звук мы создаём.

Один приём я взяла из методики Соболевой, один - из Русской классической школы, а третий придумала сама.

Могу рассказать и вам😜

Но для этого мне нужно будет снять видео. А это мне ещё сложнее, чем зубрить!

Поэтому если вам интересно, поставьте🔥. Будет 16 огоньков — возьму себя в руки и расскажу с видео, как тело нам подсказывает, что за звук мы произнесли☺️

ЧТО Я БЫ ЗАГАДАЛА НА ДЕНЬ МАТЕРИ

Если бы я поймала Золотую рыбку и могла бы загадать одно желание, я бы попросила, чтобы материнский труд был самым почитаемым в мире.

И я считаю, что это.было бы абсолютно справедливо, потому что именно мамы выполняют ту работу, без которой человечество исчезнет за одно поколение: создают новых людей. На нас буквально держится цивилизация, и я нисколько не преувеличиваю. Когда в следующий раз кто-то скажет, что ваши дети никому, кроме вас, не нужны, помните: на самом деле они нужны всем.

Мы не только рожаем детей, но и сопровождаем их взросление, учим их жить в этом мире, оберегаем от опасностей, насколько можем.

Наши дети вырастают и становятся людьми всевозможных профессий: от курьерок и продавцов до врачей и президенток. Все люди на Земле когда-то были рождены и воспитаны (угадайте, кем!)

Этот труд невозможно переоценить, но как же он недооценён!

Мамы сталкиваются с пренебрежением и неуважением просто из-за того, что когда-то взяли на себя этот титанический труд. Сколько нелестных слов придумали именно для того, чтобы обидеть женщину с детьми! Я их даже приводить в пример не буду: мне противно, а вы их и так знаете.

У меня нет Золотой рыбки или волшебной лампы. Я обычная женщина и обычная мать. Обычная супергероиня.

КАК Я СПРАВЛЯЮСЬ С ПРОКРАСТИНАЦИЕЙ

Как видите, с переменным успехом. Я собиралась написать вторую часть в середине прошлой недели, а получилось за неё сесть только сегодня.

И это тоже важный момент: работа с прокрастинацией может быть тяжелой. Поэтому я напоминаю себе, что маленький успех — тоже успех, и его достаточно.

Прокрастинация — это не просто саботаж полезной деятельности. Прокрастинаторы заменяют одни дела (как нам кажется, более важные) на другие, которые мы обычно считаем второстепенными.

Кто-то заменяет продуктивный труд репродуктивным (например, уборкой или готовкой), а кто-то — играми и отдыхом. Я думаю, что то, что мы делаем вместо “самых важных дел” может подсказать нам, где у нас на самом деле дефициты.

Я из тех, кто вместо работы лениво развлекается: играю в игры на телефоне, смотрю сериалы, а если я себе не разрешила и этого, я просто начинаю засыпать.

Игры, сериалы и сон — это три легкодоступных мне вида деятельности, от которых я получаю удовольствие. И раз мне этот “дешёвый дофамин” так дорог, может быть, в моей жизни не хватает удовольствий?

Я не люблю с собой бороться. Мне нравится думать о себе как о женщине, которая заботится о своём благополучии. Поэтому я верю, что что бы я ни делала, я делаю это себе во благо. И если я вместо важных дел сплю — это все не просто так.

В следующие несколько недель я планирую эксперимент: понемногу насыщать свою жизнь приятными эмоциями и следить, как это влияет на мою продуктивность.

Но даже если я не стану лучше работать, я всё равно выиграю: в моей жизни появится больше удовольствия, и я стану счастливее. Люблю беспроигрышные планы☺️

РЕБЁНКУ ТРУДНО УЧИТЬСЯ
Как помочь детям с особыми потребностями

У меня есть ученики с объективными трудностями в обучении: дислексия, дисграфия, дискалькулия…

Работа с ними бывает очень сложной: прогресс медленный, дети огорчаются из-за частых неудач, мы месяцами можем тренировать один и тот же навык. Порой кажется, что мы бесконечно топчемся на одном месте.

И здесь крайне важно заметить, что это не так.

Если методика подобрана верно, если внимательно относиться к ученику и его потребностям, прогресс обязательно будет. И его нужно замечать, отмечать — и праздновать 🎉 Как можно чаще.

На каждом уроке я задаю себе вопрос: что сегодня было лучше, чем в прошлый раз? И обязательно озвучиваю ученикам ответы.

Вот что я говорю:
✔️сегодня мы решили на один пример больше;
✔️ты ни разу не выключила камеру;
✔️ты не сердилась, когда умножала;
✔️ты решил задачу с первого раза;
✔️я тебе уже давала этот пример; тогда у тебя не получилось, а сегодня ты его решила!..

Я рисую сердечки правильно решённым примерам. Я включаю анимированные реакции в зуме. Я бурно радуюсь верным решениям (тут важно не переборщить😅)

Я веду себя, как родители Райли на хоккейном стадионе. Потому что урок — всё равно соревнование, но наши противники — это безударные гласные, деление и умножение.

Когда мы учимся, нам очень важны успехи. Без них мы теряем мотивацию, и нам сложнее вернуться к учёбе.

Поэтому я праздную успехи прямо на уроке. А дети знают, что их ждут не только трудности, но и радость — и охотно идут на уроки.

А мамы особых детей знают, что это тоже большой успех🏆

Я ИСКРЕННЕ СЧИТАЮ СЕБЯ КЛАССНОЙ.

Это осознание — я классная — со мной уже довольно давно без перерывов. В том числе я считаю себя действительно хорошей учительницей.

Но помню, как я была на распутье — по-моему, это был 2018 год. Я тогда сомневалась в себе, в том, стоит ли мне преподавать, вообще не зря ли я топчу землю и потребляю кислород.

Я тогда буквально из последних сил покинула родной город и налаживала свою жизнь в Москве. Как оказалось, это было рисковым, но верным решением.

Моя подруга Катя тогда вела группы об изобилии. В изобилие я не верила, но мне очень понравилось то, что Катя говорит и делает. Тогда был популярен тренд успешного успеха, и у Кати был успешный успех.

Но в отличие от других спикеров, Катю я знаю лично — мы жили на одной стоянке в палатках, я готовила рататуй на её кухне и присматривала за её детьми. Я видела, как она меняет свою жизнь и знала, что она в своих соцсетях пишет правду.

И да, именно Катя запостила мем, из-за которого я сменила Москву на Черногорию.
➖➖➖➖➖➖➖➖
Сейчас Катенька (именно так она записана у меня в контактах) запускает Клуб хорошей жизни — там будут практики, поддерживающая атмосфера и множество приятных участниц. И я среди них😇

Я горячо рекомендую и Катин канал, и её новый проект. Без её заботы я вряд ли сейчас была там, где я нахожусь — и географически, и ментально.

Ураган прошёл мимо, а урок хорошо! 😁

Мы познакомились с Мудрейкиным, обсудили, чем отличаются буквы и звуки.

В сотый раз разглядываю с детьми эти картинки. Но мне не надоедает: и дети всегда разные, и я — разная.

Сегодня много играла лицом. Надо в следующий раз сделать запись, чтобы пересматривать и посмеиваться😜

У нас начался ураган и где-то на час пропал интернет. Я уже беспокоилась, что придётся переносить урок.

Но — ура — связь восстановилась. Надеюсь, её качество не подведëт

ПРОБНЫЙ УРОК БЕСПЛАТНО: ПОСЛЕДНИЙ ШАНС
Как попасть в группу 2 класса

Сегодня первый урок у 2 класса, и вы можете на него попасть бесплатно — и после него решить, оплачивать весь месяц или нет.

Возможно, после этого урока в группе ещё останутся свободные места, но пробные уроки перестанут быть бесплатными, а будут стоить как одно занятие.

Если у нас с вами уже был пробный урок, но вы ещё не записались в группу, проверьте личные сообщения ☺️ Я вам уже написала и жду ответа.

Чтобы получить ссылку на конференцию, вам нужно написать мне в личные сообщения @maria_annovna или оставить здесь комментарий сегодня до 17:30 по московскому времени

Если вы напишете позже, я могу не успеть вам ответить.

100 ДНЕЙ С ЗЕЛЕНОЙ СОВОЙ

Это почти треть года. Да, это не полноценные занятия иностранным языком, но ежедневная практика, даже самая маленькая, всё равно хороша.

Я заметила, что иногда прокручиваю воображаемые диалоги в голове на английском. Могу в аптеке или магазине немного поговорить (в Черногории многие знают английский).

Сегодня от совы я узнала новое слово — icebreaker. Оно такое романтичное! Дуо предлагает это переводить как "начало разговора", но ведь в русском языке есть это выражение — растопить лёд между кем-либо.

От этого icebreaker мне становится тепло на душе☺️

2 КЛАСС: СТАРТУЕМ
Можно ли присоединиться?

Завтра первое занятие с второклассниками. Первый урок всегда важен: мы знакомимся с книжкой и её героями. Мы готовимся к приключению вместе с ними. 

Начинать учить русский по Соболевой во 2 классе — замечательная идея. Здесь начинается история Глазастика и Мудрейкина. Именно со 2 класса мы начинаем глубоко изучать теорию русского языка. В 3 и 4 классах мы продолжаем путешествие. 

Поэтому если вы хотите присоединиться к группе, не упустите возможность. Напишите мне в личку @maria_annovna или оставьте комментарий к этому посту