Architec.Ton is a ecosystem on the TON chain with non-custodial wallet, swap, apps catalog and launchpad.
Main app: @architec_ton_bot
Our Chat: @architec_ton
EU Channel: @architecton_eu
Twitter: x.com/architec_ton
Support: @architecton_support
Last updated 1 month ago
Канал для поиска исполнителей для разных задач и организации мини конкурсов
Last updated 1 month, 3 weeks ago
Сначала вскочила Камилла, потом Арууке, а за ними мы все девочки, и кинулись к ней, к нашей бедной Татьяне Васильевне! Мы обняли ее и тоненькими голосочками наперебой запричитали:
- Татьяна Васильевна, не уходите, пожалуйста!
- Простите нас, Татьяна Васильевна, милая!
- Нам никто кроме вас не нужен, Татьяна Васильевна!
- Мы будем хорошо учиться, обещаем!
Не знаю, как долго это продолжалось, но в конце Татьяна Васильевна успокоилась, пообнимала нас в ответ (она нас пообнимала!!!), и попросила всех сесть по местам. Все вернулись, сели, и замерли в ожидании. В классе стало тихи-тихо, и было слышно только как плакал, очень громко плакал, Амир. Ему было очень, очень стыдно за свой поступок. Он лег на парту, спрятал лицо, уши горели, и громко всхлипывал. Он пытался успокоиться, но никак не выходило, и он срывался вновь, как маленький. О, как мы его все ненавидели! Он сам себя кажется ненавидел.
- Заиньки мои любимые. Извините, старую, за минутную слабость. Не уйду, не уйду от вас, на кого я вас оставлю? Доведу вас как миленьких до 5 класса, а там уже видно будет.
Класс утонул в ликовании. Мы плакали от счастья. Не будет новой и злой учительницы, которая явно уже не будет лучшей в школе. Татьяна Васильевна нас не бросит!
Она подошла к Амиру, положила ему ладонь на голову. Он все еще прятал красное лицо руками, но уже всхлипывал не так громко.
- Амирчик, ты меня тоже прости, заинька, - сказала она. – Я сорвалась. Я тоже устаю иногда..
Мы не знали, чего ожидать дальше, но стало как-то спокойнее. Я уже чуть меньше ненавидела Амира. Мне его, если честно, было даже жалко. Он то сам неплохой мальчик и много чего знает, и мама у него очень красивая, да вот слишком много болтает и все время что-то спрашивает у учителей. Если все 44 человека начнут так себя вести и 10 уроков не хватит ведь.
- А теперь, дети, давайте договоримся, - сказала уже успокоившаяся, прежняя, уверенная Татьяна Васильевна. - Есть такое выражение: "Не выносить сор из избы". То, что происходит в классе, должно оставаться в классе. Это касается и того, что произошло сегодня. Я не хочу, чтобы все обсуждали как Татьяна Васильевна сидела и плакала перед учениками. У ваших родителей достаточно своих забот и проблем, не надо их нагружать еще такой ерундой. Не хватало того, чтобы они беспокоились, пошли к директору, учинили разборки, требовали наказания для Амира - нам это надо? Нет, нам ничего такого не надо. Наш класс сам справится со своими проблемами. Мы уже не в садике. Хорошо?
- Хорошо - неуверенно ответили несколько голосов.
- Вы мне обещаете? - громко и настойчиво спросила Татьяна Васильевна.
- Да! - уже хором ответил весь класс.
- Амир? - Татьяна Васильевна посмотрела на потрепанного, красного как рак, но уже поднявшего голову Амира. В ее взгляде было и тепло, и вместе с тем, требование. Амир кивнул.
- Ну все, тогда. Давайте проверим домашнее задание, и постараемся успеть пройти тему до окончания урока.
Очень скоро весь класс уже наперебой отвечал на вопросы по русскому языку. Все как-то сразу забылось. Я решила уже отсидеться и не тянуть руку, зная, что по фамилии вызывать сегодня уже точно не будут. Не успеют. В какой-то момент посмотрела на Амира, и мы случайно встретились глазами. Я украдкой подмигнула ему, сама не знаю зачем. Он краешком рта еле заметно устало улыбнулся в ответ.
Вот как все произошло. На математике Амир не смог решить задачку у доски, но вместо того, чтобы извиниться и помолчать, он начал задавать вопросы Татьяне Васильевне. «А почему так? Я не понял. Ну можете объяснить нормально?» Мы все были в шоке от его наглости. Даже Татьяна Васильевна сначала опешила. Какой-то второклашка просит ее «объяснить нормально». Она удивленно посмотрела на него, потом на нас, потом на доску, потом снова на него. Медленно встала. И начала говорить, сначала тихо, потом все громче и громче, глаза ее почернели от гнева. Она говорила об уважении к учителю и товарищам, о важности вовремя делать домашние задания, о вреде всяких гаждетов, о том какие были порядки в Советском Союзе… и тут прозвенел звонок. Мы вздохнули с облегчением. Амир с слезами на глазах, но сердито насупившись, выбежал из класса.
Кончилась перемена, следующий урок у нас был русский язык. Татьяна Васильевна молча вошла в класс, села за стол, уставилась в окно и замолчала. Мы тоже испуганно молчали и ждали. Она молчала долго. Потом встрепенулась, как будто только что нас заметила, и бодрым голосом объявила:
- Деточки мои. Я 40 лет отдала этой школе. Я очень люблю свою профессию. Я очень люблю детей. Мои первые ученики уже стали учеными, профессорами, они меня до сих пор проведывают. Я горжусь тем, каких людей я вырастила. Но сегодня я устала. Вы - самый последний и самый худший класс, что у меня был. Сегодня я пойду, напишу заявление, и со следующей четверти вас передадут кому-нибудь другому, может, он справится лучше.
И заплакала.
Мы молчали в оцепенении.
Она утерла слезы, встала, достала из кармана халата телефон, прошла в конец класса, и положила его перед Амиром на парту. Он покраснел как рак и молча смотрел в пол. Татьяна Васильевна не посмотрев на него вернулась к доске.
- После прошлого урока я вышла в коридор и увидела, что Амир что-то пишет в телефоне. Я попросила его показать. Ну, пришлось настойчиво попросить, ведь я сразу поняла куда он побежал. И что вы думаете, что он написал своей маме на вотсап? «Мама, я невнимательно слушал учительницу?» или «Мама, я, кажется, получил двойку, но обещаю ее исправить?» Нет же! Он написал: «Т.В. меня достала». А вы знаете, кто такая Т.В.? Да, дети, Т.В. - это вот она я - Татьяна Васильевна. Я всех вас, оказывается, достала. Не учила, не воспитывала, а ДОСТАЛА.
И снова заплакала.
Татьяна Васильевна. Рассказ.
(Все события и персонажи вымышлены, все совпадения случайны)
Сегодня у нас в классе произошло ЧП. Мама всегда так называет то, из-за чего потом становится грустно. Некоторые ЧП такие серьезные, что о них нельзя рассказывать никому. И вот сегодня в нашем 2-А классе случилось такое ЧП, о котором мы даже родителям не можем рассказать. Наша учительница заплакала в классе. Представляете, настоящими слезами! Это было очень страшно. Когда плачут дети, даже я сама, это не так страшно. Иногда это бывает просто так, или когда не знаешь, что делать. А тут - Татьяна Васильевна плачет. Мы перепугались до смерти. Однажды моя мама плакала о чем-то, так вот, это было еще страшнее. Мама хотя бы была дома, ее никто не видел, кроме нас. А тут весь класс сидит и смотрит, как она плачет, представляете? К счастью, все обошлось, она успокоилась, и мы пообещали никому об этом не говорить. Я, конечно, не расскажу, я умею хранить секреты. Даже папе не расскажу.
Вообще, Татьяна Васильевна - самая лучшая учительница в нашей школе. Мне папа так сказал. Мой папа работает в каком-то важном месте, и дружит с начальницей всех школ страны. Поэтому я учусь в одной из самых лучших школ города. В "самую лучшую школу" папа не захотел меня отдавать, потому что там учителя злые и много задают. Я совсем не ленивая, но не люблю, когда много уроков и когда меня ругают. Поэтому я пошла в школу, которая находится рядом с папиной работой, чтобы он мог быстро прийти "если что". Папа говорит, что моя школа когда-то была самой лучшей, но потом что-то случилось, и теперь она всего лишь одна из лучших. Мне она нравится: большая, красивая, и на первом этаже пахнет булочками. У меня есть две подружки, к одной из них я даже два раза ходила в гости.
А Татьяна Васильевна - самая лучшая учительница в школе, и, пожалуй, на всем свете, серьезно. Поэтому у нее всегда «А» класс, и все хотят к ней попасть. Она уже 40 лет работает учительницей. Мама Адеми когда-то училась у нее в первом классе, представляете! А ей уже, наверное, 30 лет! Татьяна Васильевна очень добрая. У нее короткая кудрявая прическа, круглые, слегка удивленные глаза. Она большая и теплая, как бабушки в сказках. Когда у нее хорошее настроение она может назвать по имени, или лапочкой, или заинькой - это самый мой лучший день, когда она так делает! Мы с девочками каждое утро ее обнимаем, чтобы ей не было грустно. Она очень устает: у нее два класса: мы, 2-А, и еще 4-А, которые учатся в этом же кабинете после обеда. Нас 44 человека, в 4-А столько же. А еще между ними, в обед, у нее есть продленка. Это те, кто не успевает дома сделать домашку. Не представляю, как она все успевает. Мне ее иногда жалко. Она говорит, что только в 12 ночи заканчивает проверять наши тетради.
Иногда она злится. Ох, как это страшно. Я каждый день молюсь, чтобы завтра не случилось ничего, из-за чего Татьяна Васильевна может на меня рассердиться. Представляете, весь класс сидит и смотрит, как ты, например, не можешь решить задачку. Вернее, ты можешь, но боишься ошибиться, и поэтому ошибаешься, и все переглядываются, а Татьяна Васильевна, бедная, думает, что ты невнимательно слушал, и, конечно, злится. Ох, как она злится. Нет, она не бьет, даже не кричит. Она начинает спрашивать, спрашивать, потом что-то говорит, и смотрит пристально, и замолкает. Весь класс замолкает и смотрит на того, кто провинился. Я каждый день молюсь, чтобы не оказаться на месте этого ученика. Бог меня слышит, и пока что ни разу со мной такого не было. А сегодня это было настоящее-пренастоящее ЧП. Она заплакала.
Матчество - это нонсенс. Нам бы от отчества избавиться.
Республика Кыргыз (именно так должно переводиться на русский название Кыргыз Республикасы/ Kyrgyz Republic) продолжает жить по нормам, написанным сначала на русском или и того хуже - списанным с российских аналогов, а потом наспех переведенным на кыргызский язык. Делового современного кыргызского языка в стране не случилось. Все, начиная от синтаксиса и морфологии, было когда-то скопировано с русского, а скромные попытки первой советско-кыргызской интеллигенции выработать что-то свое были выжжены на корню в огне сталинских репрессий. Ну вот прошло сто лет, советы развалились, мы независимы уже 32 года, но продолжаем жить по советским методичкам, в ленинских и свердловских районах, ходить по улицам Горького и Иваницина, а наши депутаты остервенело требуют у прилашенных обращаться к ним по их труднопроизносимым имени отчеству.
Не нужно отчества. Правительству и его многочисленным комиссиям и академиям надо выработать и официально закрепить уважительное обращение на кыргызском: "Х айым, У мырза. Министр Х, депутат У". Перестать использовать отчества вообще. Вы не представляете, насколько это упростит жизнь в стране. А графа "атасынын аты" в паспорте переводится как "имя отца", но никак не "отчество". Ну нет в кыргызском языке понятия "отчество", и тем более "матчества".
А для чего вообще нужно второе или среднее имя (second/ middle name)? Для идентификации тезок: у меня в классе было два Данияра Жороевых, и именно второе имя (потом уже дата рождения итд) помогает их различать в документообороте. Вообще, во всем мире имена образуются по одному и тому же принципу: имя собственное, фамилия (по кыргызски "теги" - название рода, большой семьи, давнего предка итд), и имя отца как уточняющий элемент. "Атым Курманжан, Мунгуштун Маамытбайынын кызымын" - говорит будущая алайская царица в фильме, то есть произносит все три элемента. Так и было у кыргызов, пока Советы не постарались стереть и заменить все своим новым порядком. К сожалению у них почти получилось.
Так что же делать? Да ничего сложного. В свидетельство о рождении уже вписываются имена обоих родителей. Я так понимаю это отражается в системе ГРС. Когда один из родителей неизвестен (по объективным причинам это чаще всего отец) там ставится прочерк, и в качестве второго имени используются матери, которая имеет на это 150% прав. Если рай действительно у ног матери, почему же мы хотим стереть её имя? Имя, без всяких "-вич" "-вна".
Очень часто зарубежом, при заполнении разных форм, мне приходится указывать девичью фамилию матери - такие требования. Опять же в целях точной идентификации личности. Трагедии в этом нет, от своих 7 предков я при этом не отрекся.
Хорошо бы провести масштабную кампанию и разрешить людям без лишних проволочек изменить свои фамилии на исконные "Солто", "Мунгуш" итд и избавиться от русских окончаний, но это, наверное, чуть позже. И да: "-уулу" "-кызы" лучше не использовать: вносит ненужную путаницу зарубежом: как понять, что Уулу - это не фамилия и даже не часть имени? Тогда что?
В целом, это часть большого, болезненного, медленного процесса деколонизации. "Выдавливание по капле из себя раба" - как призывал буревестник русской революции Максим Горький. Называть себя своим именем и фамилией, сначала писать на кыргызском и только потом переводить на другие - это нормально. Нам нужно вновь стать цельной нацией. Без чужих приставок.
ВУЗовское образование, особенно в точных дисциплинах, должно быть переведено на английский язык. Только так можно привести науку в вузы, у чем мы грезим много лет. Без этого наше высшее образование, даже если полностью искоренить коррупцию и липовые дипломы, будет всего лишь воспроизводить устарелые, ненужные знания. В современном мире нельзя заниматься наукой без знания английского – 95% научных статей выходят на английском. Ты не можешь называться ученым, если не знаком с трудами других ученых. Может и соберешь кнопочный телефон, но кому он будет нужен?
В мире происходят тектонические сдвиги. Трудно не заметить волну отказов от российского вассальства у целого ряда бывших сателитов в регионе – Азербайжан, Казахстан, Узбекистан. Украина и вовсю воюет с ней. Это волна стремления к теперь уже настоящей независимости. Только заплывший Рахмон все еще трясет своим орденом за заслуги перед Россией и просит еще больше преференций за верность. Нам самое время определяться, и самым важным я считаю добиться языковой независимости, независимость мысли, слова. Остальное следует за этим. Пусть это займет еще 20 лет, но что такое 20 лет когда на кону будущее? И тем более надо начинать как можно раньше.
P.S. В России, где постоянно проживает около миллиона кыргызов, нет ни одной кыргызоязычной школы.
Стратегическая зависимость
В Кыргызстане работает 250 школ с чисто русским языком обучения. В еще 450 обучение проводится на двух языках: русском и кыргызском, в 50 – на русском и узбекском. Это –треть всех школ страны, в основном сконцентрированные в Бишкеке и региональных центрах. Это самые лучшие школы: средний балл учащихся русскоязычных школ практически во всех тестах, как правило, на порядок выше, чем у остальных. Это дает родителям основание стремиться отдать детей именно в русскоязычные школы и, таким образом воспитать еще одно поколение кыргызов, которые получают информацию, общаются, и думают по-русски и, так или иначе, отождествляют себя с “русским миром”.
К сожалению это уже не прекрасный мир Чайковского и Бунина, а мир ненавидящий и убивающий остальных, откуда бегут здравомыслящие, и который является главной угрозой мира на планете. Большая часть общественно-политического материала, производимого на русском языке на сегодняшний день написана на языке ненависти к остальному миру.
Подавляющая часть общественно-политического актива Кыргызстана – министры, журналисты, дупутаты, чиновники, учителя - получают информацию на русском языке, потому что на кыргызском ее немного, а другими они не владеют. Спектр, выборка, характер этой информации сужен настолько, что лишь единицы умудряются зацепиться за точку зрения, отличающуюся от позиции Кремля, который сегодня ведет братоубийственную войну в Украине. Остальные, в общем потоке (потому как человеский мозг ленив) довольствуются анализом Соловьева и Скабеевой и весело ненавидят Америку, украинцев, геев и НПО. Их мозг – русский, хотя для “русских” они ценности из себя не представляют: все те же бедные дальние родственники с далеких окраин.
Проблема в том, что наша система образования продолжает воспроизводить все новые поколения людей с "русскими" мозгами. А государство продолжает платить 60 миллионов сомов ежегодно за ретрансляцию ОРТ и Россия, основная задача которых именно в том, чтобы поить людей любовью к Путину и ненавистью ко всему остальному.
Бог с ней с Россией, пусть живет как хочет, ворос в том как долго мы хотим так жить? Мы есть то, что мы едим, а наши мысли состоят из того, что мы читаем, смотрим, слушаем. Ни российская наука, ни журналистика, ни даже экономика еще долго не смогут нам предложить и малой толики мировых знаний и развития. Но сохраняя преимущественно русскоязычное образование, мы своими руками продолжаем этот замкнутый круг зависимости, где наши лучшие умы еще сто лет будут ностальгировать о великом (на самом деле нет) советском прошлом, отвергая объективную реальность. “Нелучшие умы” не будут иметь других вариантов кроме как ехать на заработки в Россию, потому что русский - это единственный иностранный язык которым они владеют, и это единственная страна, с которой “лучшие умы” способны договориться. Там медом не намазано - каждый год в России гибнет около 200 граждан Кыргызстана, а остальных то и дело гоняет полиция.
Этот порочный круг должен быть разорван.
Развитие кыргызского языка не может оставаться забавой кучки старичков, пытающихся продать свои скучные учебники. Этим должны заниматься молодые профессионалы, знающие 3-4 языка, понимающие как сделать это проще, интереснее, эффективнее; как это делают другие страны. Страна должна заговорить на своем языке. Мысль народа должна формироваться на кыргызском языке, умными, современными людьми – в книгах, статьях, передачах, соцсетях.
Методика преподавания кыргызского как в школе, так и для взрослых должна быть полностью перелопачена. Сегодняшняя, основанная на русском синтаксисе и бессмысленной зубрежке текстов обречена на провал. Дети в школе не любят уроки кыргызского языка.
Государственная школа не может быть аккредитована, если к концу 4 класса дети не говорят бегло на кыргызском, потому что это самое первое условие их эффективного участия в жизни этого общества. Задача школы – подготовить детей к жизни.
Choose your battles
“Выбирай свои сражения” – это мудрое английское выражение призывает не распыляться на много разных дел, а фокусировать свое внимание и главное – силы на самом важном. И это единственное, что хочется посоветовать нашим сегодняшним правителям.
Тридцать лет страна ищет национальную идею. Акаевский “общий дом” так и остался на билбордах. Власть и политики ищут врагов в лице мистических “третьих сил” так и не осмеливаясь назвать их по имени. Или лепят врагов из самых слабых, и натравливают на них кыркчорошников и троллей. Баткен решил эту проблему. Вот вам враг: он пришел с оружием, убил детей, и сжег дома. Вот вам национальная идея – мы одна нация, и можем надеяться только на себя. Никто, никто на этом свете не собирается ехать и защищать нас. Нам надо объединить все силы, забыть все распри, и усиливать свою страну. Хватит внутренних разборок. И кажется все поняли это.
Слава Богу, народ Кыргызстана еще раз доказал, что он лучше своих правителей. Волонтеры, тысячи тонн гумпомощи, отверженная работа журналистов, пикеты по всему миру - за пару дней мы опять показали себе и всему миру, что мы добрая, умная нация. Стерлись регионализм и трайбализм. Стерся национализм. Многсотрадальный Баткен наконец-то стал по-настоящему кыргызским.
Этот сложный период дает уникальный шанс президенту Жапарову стать настоящим лидером. И это, сейчас, на самом деле, относительно легко: никто не ждет от него звезд с неба! Народ многое готов сейчас простить, потому что устал. Все понимают, что будет нелегко, и заранее готовы к этому, лишь бы не было войны. Но эта усталость может в любую минуту перерасти в раздражение и ненависть, и наверху должны это осозновать.
Что требуется от президента и его команды? Всего лишь не лажать на ровном месте. “Выбирать свои сражения” – не браться за все сразу, особенно когда не понимаешь сути вопроса. Есть проблемы, которые не решались много лет не только потому что не было интереса или решимости, а потому что это чрезвычайно сложные вещи.
• Конституционная реформа не заканчивается торжественных подписанием новой конституции, она там только начинается. Подсчитайте, сколько табличек на дверях и у входов надо поменять – и это будет 0.1% предстоящей работы на годы вперед.
• Инвентаризация всего законодательства – так чтобы разгрести десятки тысяч законов и сотни тысяч НПА – не делается за пару месяцев. Это долгий, нудный и сложный процесс.
• Энергетика - этой зимой у нас больше всего шансов остаться без света. Но новые тарифы должны формироваться не в голове президента, а вычислятьтся по четкой формуле, обсуждаться, и приниматься в результате широких консультаций наряду с другими кардинальными мерами.
• Кумтор – забрать силой очень просто. Сложно будет потом вылезть из международных судов и совсем тяжко придется без 15% экономики, если рудник вдруг остановится.
И это лишь немногое их того, что было объявлено в последние недели. Надо понимать, что каждый из них кроме решимости и чистых побуждений президента требует много-много денег, времени и компетентных кадров. Ни первого, ни второго, и особенно третьего, не сказать, что в избытке.
А нам надо сейчас Баткен восстанавливать – вот магистральная задача. Когда экономика падает на 10% и ты одна из беднейших стран под угрозой дефолта с одной стороны и войны - с другой, ты не можешь замахиваться на срочную инвентаризацию законодательства или радикальное сокращение госорганов. Ты должен обеспечить базовые вещи – защиту, кров, и еду своим гражданам. Этим и надо заниматься сейчас. Остальное подождет.
Президент, избранный на прямых выборах, всегда будет иметь реальную власть. За избранного президента голосует больше народа, чем за любого депутата или даже партию. Прямой мандат всегда предполагает реальную власть. Если мы решили идти дорогой парламентаризма, президента должен избирать парламент. Какой смысл его выбирать всем народом, если вы не собираетесь ему давать достаточно полномочий? Тогда он будет тихо принимать послов, выступать с посланиями к народу и давать открытые лекции студентам. А реальная власть будет у премьера и парламента. Не сделав этого, не надо даже пытаться отодвинуть президента от управления.
Те же, кто предлагает через прямые выборы избирать всех губернаторов, акимов, мэров, начальников УВД и судей, наивны или не умны. Прямое избрание означает автономию полномочий, реальную власть, как и в случае с президентом. (Иначе зачем избирать?) Полномочия же всегда подразумевают финансы. В нашей стране нет столько полномочий и финансов, чтобы разделить их на такое большое число избранных должностных лиц. Система управления погрязнет в хаосе.
Про выборы.
Нам нужно понять, что на парламентских выборах народ выбирает не депутатов, а ВЛАСТЬ. Почему нужны выборы? Потому что власть принадлежит народу, но всей стране нереально собираться в Бишкеке по каждому вопросу. Поэтому народ избирает депутатов, чтобы те, от его, народа, имени, управляли страной пять следующих лет. Мы избираем тех, чье видение о том, какой должна быть страна, ближе нам больше всего. Избираем не только для того, чтобы те принимали законы, а реально управляли страной. По сути, народ избирает исполнительную власть в первую очередь. Да, такой вот парадокс.
Когда члены правящей коалиции призывают отправить правительство в отставку – это политический нонсенс. Так они объявляют недоверие к себе и подтверждают свою полную некомпетентность, потому что правящая коалиция и кабинет министров – это одно и то же. Когда депутаты коалиции один за другим отказываются от должности министра, это означает, что у парламента в целом нет видения по конкретной отрасли, а его депутаты шли на выборы ради чего-то другого, а не для реальной работы.
Те, кого выбрало большинство избирателей, не должны засиживаться в парламенте, а идти в правительство. Заметьте, не назначать третьих лиц, а самим идти и управлять страной, оставляя в парламенте состав дублеров. Лидер победившей партии сам становится премьер-министром. И такой премьер потом будет приходить в парламент, чтобы разъяснять ситуацию, договариваться с коллегами по отдельным вопросам на правах победителя, а не жалкого просителя-назначенца.
Министры не должны сдавать мандаты депутатов, потому что их избрали на 5 лет. При нормальном парламентаризме парламент и правительство – части единого целого. Только избранный депутат может стать министром, потому что министр – это политическая должность. Назначая министром не депутата, вы делаете его зависимым, подчиненным, потому что такой министр на шаг ниже депутата по политической иерархии, и на два шага дальше от народа. У депутата подписан контракт с народом на пять лет. Если правительство уходит в отставку министр должен спокойно вернуться на свое рабочее место в парламенте, в теневой кабинет, и продолжить работу.
Когда фракция устраивает «аукцион» на должность министра по квоте партии, это означает, что во всей организации нет ни одного подходящего человека, как нет и понимания того, что надо делать. Когда лидер партии использует министерские должности не для продвижения программы партии, а для избавляения от нелояльных депутатов – это политическое жульничество.
Министр не обязан быть профессионалом, выросшим именно в этой сфере. Профессионалы – карьерные государственные служащие - сидят в аппарате ведомств. Их нельзя менять, министр приходит лишь со своим малым секретариатом. Эти профессионалы обеспечивают выверенность, просчитанность тех или иных решений и выносят их на рассмотрение руководства. Политическое руководство в лице министра обеспечивает реализацию программы победившей коалиции. Министр финансов не обязан быть кадровым финансистом, но должен иметь четкое представление о том, как распоряжаться государственным бюджетом в соотвествие с программой победившей партии или коалиции.
Главная функция парламента не в том, чтобы писать законы. Понятие «законодательная власть» означает то, что парламент, своим мандатом (помните, мы делегировали им свое право управлять страной?) узаконяет те или иные решения, дает им силу закона. Депутат, голосуя, всегда должен задавать себе два вопроса: полезно или вредно это решение для моих избирателей и соотвествует ли это решение нашей предвыборной/коалиционной программе. При этом проекты законодательных актов в большинстве своем готовит исполнительная власть. Так и должно быть, потому что тогда учитываются и механизмы реализации этих законов на практике. Законы, родившиеся в стенах парламента, как правило, больше подвержены риску однобокости, непродуманности и неподкрепленного популизма.
О коронавирусе, карантине, и в чем мы проиграем.
Карантин, как много раз уже говорилось, коронавирус не лечит, не предотвращает, не ослабляет. Он сглаживает кривую заболевания, и выигрывает время для властей, чтобы тем подготовиться к решающему сражению. То есть все лишения последнего месяца с закрытием предприятий, ограничением движения, комендантским часом и т.д. – это не война, это время на подготовку.
Те 500-600 зараженных человек на сегодня это почти что ничего. По разным оценкам заразится может до 42% населения, а десятки тысяч потребуют госпитализации. К этому и готовимся. Пик в ближайшие дни мы не пройдем, что бы там не обещали власти.
Как готовятся к сражению? Мобилизируют солдат, заготавливают боеприпасы, продовольствие. Готовят списки запаса. В нашем случае солдаты – это доктора, а боеприпасы – медикаменты. И с первым и со вторым у нас большие проблемы.
Средств индивидуальной защиты, масок, аппаратов для исскуственной вентиляции легких не хватает во всем мире. Крупные страны буквально с конвеера пытаются вырвать столь нужную им партию медицинской продукции даже не обсуждая цену. Идёт четвертый месяц пандемии, страны первого мира более-менее наладили процессы, а другие, у которых не хватало средств, начали получать помощь доноров в виде денег. Это значит, что через какое-то время рынок насытится деньгами, и просто не сможет поставлять достаточно медикаментов, техники и средств защиты. У многих это совпадет с пиком заболевания. Кто успел купить - тот и успел спасти большее число своих граждан. Когда в лесу нападает медведь важно уметь бегать быстрее других.
Филиппины отправили военную авиацию чтобы забрать свой груз из Китая, не дав никому увезти его на сторону. Пять самолетов Аргентинских авиалиний ждут команды, чтобы сразу же вылететь за грузом куда скажут. Армения (да, Армения!) как только получила деньги – сразу послала отдельный самолет в Китай и привезла полный борт нужных товаров. Именно так и делается в кризис. Для этого вводится Чрезвычайное Положение. У нас, боюсь, сейчас будут проводить тендеры. Долгие такие. Потому что в свете “борьбы с коррупцией” последних лет во власти не осталось сумасшедших, способных на быстрые решения. Будут остервенело проводить тендеры несмотря на ноль заявок, потому что никто не захочет потом сидеть в тюрьме.
Что с “солдатами”? Каждый четвертый заболевший в стране – медработник. На начало пандемии в стране не было СИЗов от слова совсем. Средняя зарплата врача – менее 15,000 сом, доплата за работу на передовой борьбы со смертельным вирусом – 500 сом. Единовременная помощь при заражении – 200,000, при смерти – 1,000,000 сом. Но надо доказать, что заразился именно на работе, а не по дороге на работу. Например в машрутке, которая каждое утро битком возит медиков на работу. Но если пожалуешься – застявят извиняться на камеру. Солдат деморализован еще до начала сражения.
Такая вот беда. Кому-то в стране надо собраться, пожертвовать собой, пойти на абразуру. Удвоить зарплаты задействованного персонала. Застраховать жизнь и здоровье врачей на крупные суммы. Дать частичную финансовую автономию больницам. Ввести адекватные графики дежурств. Безотлагательно, методом из одного источника начать массово закупать самое необходимое по всему миру. Отпускать бессимптомников домой и высвобождать больницы для ремонта и максимального расширения палат интенсивной терапии. Начать сокращение госслужащих с сохранением 6-месячной зарплаты. Массово обучать медперсонал меняющимся клиническим протоколам по КОВИД-19. Утвердить жесткие правила захоронения инфекционных больных. Карантин долго не удержим, но вот это все надо было успеть еще вчера.. Ну хотя бы завтра, но надо.
И напоследок: ажиотаж по ИВЛ спорный. Их трудно достать, ближайшие поставки через полгода, цены выросли в 4 раза. Каждый день выходят пртиворечивые статьи. Аппарат нужен в крайних случаях, нужно обучать персонал, один человек подключается на недели и нуждается в постоянном уходе, много возможной побочки впоследствии.. Не знаю. Хорошо бы иметь, но если нет – надо считать что именно спасет нам больше жизней.
Architec.Ton is a ecosystem on the TON chain with non-custodial wallet, swap, apps catalog and launchpad.
Main app: @architec_ton_bot
Our Chat: @architec_ton
EU Channel: @architecton_eu
Twitter: x.com/architec_ton
Support: @architecton_support
Last updated 1 month ago
Канал для поиска исполнителей для разных задач и организации мини конкурсов
Last updated 1 month, 3 weeks ago