Коллеги, приглашаю на встречу “Что психотерапевту важно знать об урологии”.

⏰ Когда и где: среда 21 августа 19.00 Мск в Zoom. Участие бесплатное, ссылка на встречу в конце ⬇️

Нас будет просвещать врач-уролог, специалист по дисфункциям тазового дна Юлия Богданова. От себя добавлю, что Юлия — во-первых, умнейший специалист, влюбленный в свое дело, во-вторых, бережный и понимающий врач.

Вопросы буду задавать я, Ольга Сазонова, клинический психолог, когнитивно-поведенческий терапевт, схематерапевт (Институт лечения боли, Mental Health Center).

О чем планируем поговорить:

✅ В каких случаях, при каких диагнозах особенно нужен психотерапевт. Затронем тему функциональных урологических расстройств и оси “ЦНС - мочевой пузырь”

✅ Интерстициальный цистит — это психосоматика? Нужен ли здесь психотерапевт?

✅ “Урологи у меня ничего не нашли”. А точно ли хорошо искали и хорошо лечили? Когда клиента нужно перенаправить за вторым мнением к урологу перед началом психотерапии.

✅ “Боюсь описаться”. Особенности охранительного и избегающего поведения у людей с урологическими симптомами.

✅ Что такое десенсибилизация вульвы

Если вы хотите задать свой вопрос, напишите об этом в комментариях или мне в телеграм @SazonovaOliga

Ссылка на встречу:
Olga Sazonova приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.

Тема: Что психотерапевту важно знать об урологии
Время: 21 авг. 2024 07:00 PM Москва

Войти Zoom Конференция
https://us06web.zoom.us/j/81864260579?pwd=g6X3E3yigt4021dXimHEbiawuKeD2Y.1

Идентификатор конференции: 818 6426 0579
Код доступа: 466565

Поделитесь, пожалуйста, этим анонсом с заинтересованными коллегами. Заполним наши пробелы в знаниях)

Встреча психологов и врачей соматического профиля всегда интересна

это помогает узнавать проблему с разных сторон - ведь каждый из специалистов смотрит на нее сквозь свою призму, иногда они вообще не пересекаются и совместить их - отдельный труд;

это помогает лечить не болезнь, а больного - сформулировать общую для всех специалистов цель лечения, которая будет актуальна конкретно этому человеку.

Приходите!

Я Карине Еганян, психиатр, кбт-терапевт. Мы вместе с Ольгой Сазоновой будем делать воркшоп. Ольга - клинический психолог, КБТ и схема-терапевт, большой любитель психосоматики с прекрасным каналом об этом.
Воркшоп будет состоять из теоретической и практической части.

Теория:
Часть 1: обсуждение актуальных на сегодняшний день в психиатрии и психотерапии терминов в том, что можно назвать широким словом "психосоматика"; диф.диагностика с другими состояниями, которые тоже сопровождаются выраженными телесными симптомами; коморбидности. Обсудим особенности взаимодействия врача и пациента, врача и психолога. Это общая часть, актуальная для любого "подвида" психосоматики.
Часть 2: прицел на урогинекологию. Как могут выглядеть симптомы, что их поддерживает, как могут выглядеть цели лечения.

Практика: попробуем соединить все вышесказанное. Запланирован ролплей.

Будет время для вопросов по увиденному.

Ссылка тут

Близится Всемирный день распространения информации об аутизме, в рамках которого много лет проходит фестиваль #ЛюдиКакЛюди

Второй год в рамках этого фестиваля будет проходить медицинская конференция, где врачи, психологи, помогающие специалисты, родители, люди с аутизмом будут говорить о проблемах диагностики и помощи людям с РАС.

Буду участвовать в качестве спикера и слушателя.

Расскажу и проблеме дифференциальной диагностики депрессии и исполнительной дисфункции у людей с РАС, а также буду со-модератором круглого стола по Самодиагностике.

Приходите! Возможно очное и онлайн участие.

⬛️ Как говорить с детьми о терроризме?
Слушайте
Некоторые дети захотят поговорить о теракте, а некоторые — нет. Обе реакции нормальны. Если ребенок захочет поговорить, важно предоставить ему безопасное пространство для выражения его мыслей и эмоций. Слушайте его опасения, обращайте внимание на невербальные сигналы, валидируйте эмоции ребенка («Да, похоже, тебе действительно страшно...»). Если они не хотят говорить, не заставляйте их. Продолжайте проявлять интерес и сообщайте им, что вы готовы слушать, когда они будут готовы говорить.

Не избегайте сложных разговоров
Близкие не хотят вызывать тревогу и дистресс у своих детей. Это часто приводит к избеганию сложных разговоров, которые, как нам кажется, могут вызвать эти эмоции. Однако именно теракты вызывают беспокойство, а не разговоры о них. Пригласите к разговору, задавая открытые вопросы, например, «Что ты хотел бы узнать?» или «Как ты себя при этом чувствуешь?» Позвольте ребенку направлять разговор.

Будьте готовы
Будьте готовы к тому, что ваши дети зададут вопросы о смерти при обсуждении терроризма и отвечайте на эти вопросы честно и с учетом их возраста и уровня развития. Спрашивайте у детей об их опасениях и предоставляйте адекватное, реалистичное успокоение. Сосредоточьтесь на способах совладания с тревожными чувствами, а не на том, чтобы убеждать ребенка, что его беспокойства необоснованны. Обсуждайте, что делается для обеспечения безопасности их самих, их семей и друзей.

Отвечайте на вопросы об атаках фактами
Понимание детьми текущих событий формируется из множества источников вокруг них — их семей, школ, друзей, СМИ и соцсетей. Источники иногда противоречат друг другу. Важно отвечать на вопросы детей о произошедшем, используя основные факты и язык, соответствующий их возрасту; не надо делиться всей информацией, которую вы знаете. Дети могут использовать интернет для поиска ответов на свои вопросы. Будьте активно вовлечены в качество и количество информации, которую они получают.

Признавайте, что у вас нет ответов на все вопросы
Нормально не знать ответа на каждый вопрос. Если вы не можете ответить на вопрос вашего ребенка, будьте честны. Используйте эту возможность, чтобы исследовать вопрос вместе. Так же, как и взрослые, дети могут задавать риторические вопросы — возможно, им просто нужен кто-то, кто разделит их эмоции, а не предоставит ответ.

Будьте конкретны
Легко начать впадать в обобщения, обсуждая терроризм. Избегайте сравнений страданий одного человека с другим или возложения вины на целую группу.

Эмоции различаются
Реакции детей на террористические акты могут сильно различаться в зависимости от их возраста, личности, реального или воспринимаемого этнического или религиозного происхождения. Дети, пережившие травму или потерю, даже если это не связано с терроризмом, находятся в более высоком риске испытать дистресс и ретравматизацию. Будьте внимательны к изменениям настроения, поведения и ежедневных привычек, включая аппетит и режим сна. Нет правильной или неправильной эмоциональной реакции на страх или тревогу. Если дистресс вашего ребенка постоянен, серьезен или мешает ежедневной деятельности, обратитесь с ним к педиатру или другому специалисту в области здравоохранения/психического здоровья.

Позаботьтесь о себе
Честное признание самому себе о своих чувствах, а затем их честное разделение с детьми даст им пример, как с такими чувствами можно справляться. Делитесь с детьми стратегиями, которые вы используете, чтобы справиться с собственным дистрессом. Ищите помощь, если испытываете чувства, которые переполняют вас или с которыми трудно справиться.

Давайте надежду
Терроризм открывает нам худшее в людях. Шок и грусть могут объединить людей — семьи, друзей и даже незнакомцев. Помогите вашим детям понять, как их собственное сострадание может предотвратить будущие акты нетерпимости и насилия, напоминая им выражать свои идеи с уважением и относиться с добротой к людям, отличающимся от них самих.

Сделано по материалам 9/11 Memorial & Museum.

Пострадавшие в «Крокус Сити Холле» и их близкие принимаются вне очереди во всех подразделениях МСППН в очном и дистанционном формате. Подробная информация и запись к специалистам осуществляется по единому справочному телефону +7(499)173-09-09 или на официальном сайте msph.ru.
Напоминанием, что в Московской службе психологической помощи работает круглосуточный телефон неотложной психологической помощи 051 с городского или 8(495)051 с мобильного, а также онлайн-чат психологической поддержки на сайте msph.ru.

Эфир с Алексеем Головенко уже сегодня. Присоединяйтесь.