مادة ال Biochemistry من أكثر المواد المظلومة في المناهج الليبية، لأنها تختفي مع زحمة الأناتومي Anatomy والفسيولوجي Physiology.

والطالب في العادة إما يتركها لفترة الإمتحانات ..وإما أن يترك باب أو بابين ..وإما أن يتركها للحفظ. [ وهذا والله ظلم كبير ].

بعيدا عن فكرة الدرجات ..ولكن بعض الأمراض لن تأتيك فرصة فهمها بشكل صحيح وعميق إلا في هذه المادة ...وحينما أقول بشكل صحيح وعميق فأنا أقصد الفهم العميق الذي يمكنك به [ إن أغمضتُ العين رأيتها خلف الجفون ]

مرض Diabetes Mellitus ..سلسلة كبيرة من التفاعلات والتأثيرات على الجسم بالكامل ...سمفونية كاملة لا يترك عضو إلا ويصيبه في نهاية المطاف.
كيف ستفهم لماذا سبّب Cataract, لماذا سبّب Atherosclerosis ...مادور Ketone Bodies ولماذا تحدث DKA.

هذه السلسلة من الأحداث ستدرسها برؤوس عناوين في الباثو.
وستكون في جزئية Complications. لأن المؤلف يفترض من البداية أنك تعرف ال Mechanism الخاص بها.

وفي العادة لن يشرحها لك دكتور مادة ..لأنّه سيخاطر بطول المحاضرة والطالب سيصيبه الملل والفتور ..لذلك هي مادة مهمة خصوصا للطالب الفضولي.

مرض Jaundice ..بدون مادة البايو ستكون دائما هناك حلقة ناقصة وستحتاج المادة لملئ الفراغ.

مرض Gout [ وهو مرض الأنزيمات تحدث فيه تأثيرا كبيرا وحتى علاجه الدوائي مبني على تثبيط عمل بعض الإنزيمات ].

هذا المرض أساسه من البداية للنهاية مادة بايو ولا يمكن تفهمه بدونه.

أطبّاء الباطنة الذين يحبّون الدراسة كثيرا يعيدون دراسة البايو أحيانا لأجل الفهم العميق.

منهج السنة الأولى لهذه المادة مخصص للأساسيات وهو بسيط وربما لا يؤثّر كثيرا ..ولكن منهج السنة الثانية Metabolism فيه لبّ المادة كله ..ومن الظلم الكبير تدرسه بشكل سطحي أو تستخدم ملخصات وشيتات مكتوبة بخط اليد.

استخدم منهج الدكتور سعيد عُرابي ووازن بينه وبين المطلوب منك، وهو من الأساس أكثر منهج يجمع بين ثنائية [ العلم والدرجات ].
والله أعلم.

بعيدا عن الدرجات
حينما تدرس أي موضوع بشكل كامل وصحيح وتريد أن تختبر [ فهمك ] للمادة حاول أن تقوم بحل هذا النوع من الكتب.
Case file Series
Pretest Series
100 Cases Series

وليس بالضرورة أن تحل الكتاب كامل فكلنا نعرف صعوبة الإمتحانات وكثير منّا يعاني مشاكل في تنظيم الوقت. ولكن على أقل تقدير قم بقراءة السؤال ولاحظ كيف يتم عرض أي Case.
حلك لهذا النوع من الأسئلة سيعودك على clinical Scenarios.
وهذه مهارة ستحتاجها مستقبلا. وستساعدك على الإحتفاظ بال Knowledge للسنوات القادمة.
حل هذا النوع من الكتب لن يساعدك كثيرا في الدرجات ولكن قد تصدف بأن يكون هناك سؤالا أو إثنين في الإمتحان. وكان هذا شائعا في مادة الفسيولوجي في سنواتي الأولى والثانية.
مع مرور الوقت ستعرف بأن للإحتفاظ بالمعرفة هذا النوع من الأسئلة أفضل بكثير من:
What is The Most Common Answer.
All the Following are True Except.
رغم أنّ هذه الأسئلة أفضل للدرجات لتناسب الإمتحانات معها. ولكنها سرعان ماتنسى مع تقدم السنوات.

لم أقم بحلها بشكل كامل في سنواتي الأساسية رغم أنني قمت بحل بعضها ولكنّها بشكل غير موجّه وعشوائي إلى حد ما. لو عاد بي الزمن لقمت بحلها بشكل منظم أكثر.

حاليا في سنة رابعة [ وعلى الأغلب هذا رأي يشترك فيه أغلب الزملاء ] حل ال Cases هو أفضل طريقة لفهم المنهج والتمكّن منه. رغم أن مسألة إختلاف طريقة الإمتحان لازالت قائمة لكننا نتفق على كون ال
Case Study Approach 

أفضل طريقة للتمكن من أي مادة إكلينيكية.

لو كنت مثلي تتتكاسل في صنع ملخصات تستخدمها للمراجعة في نهاية السنة وتفضّل الدراسة من كتاب جاهز للمراجعة السريعة وتذكّر المنهج الكبير.

أنصحك بسلسلة Deja-Review. أفضل سلسلة للمراجعة بنظام السؤال والجواب Q&A.

استخدمتها في السنة الأولى في ال Physiology وكانت رائعة وكنت مصمما على قراءة كتاب ال Biochemistry ولكن تركته لوجود كتاب أفضل منه يتماشى مع منهج كلية طب-سرت وهو كتاب الدكتور سعيد عرابي Q&A.

أفضل تجربة كانت في السنة الثالثة في منهج Microbiology. كتاب قمة في المتعة ويفيدك بشكل مباشر في منهجك وسيحسّن من مستواك كثيرا ...وستشعر بتأثيره حينما تتذكر المعلومات لوحدك بطريقة واضحة أو في الإمتحان الشفهي.

أذكر أني راجعته في الإمتحان الشفهي وكان كتاب ممتاز ومفيد لذلك أنصح به ككتاب للمراجعة الأخيرة.

جزئية ال Pharmacology كانت ممتازة ولكن لم تكن بتكامل كتاب المايكرو ...ربما لأنّ الفارما كانت سهلة وكنت قريبا منها ..أذكر أني قرأت الكتاب في يوم الإمتحان الشفهي هو الأخر وكانت مراجعة مفيدة وسريعة جمّعت المنهج وانطلقت للإمتحان.

كتاب Pathology بعيد بشكل كبير عن المنهج ولن يفيدك كثيرا ...لذلك لا أنصح به.

أنصح بشدة بالإطلاع على كتاب المايكرو وكتاب الفارما ....الجزئيات الأخرى مفيدة كعلم بشكل عام ولكن لن تفيدك في مستواك وأدائك في الإمتحان بشكل كبير لأنها بعيدة عن المنهج.

مذكرات السنة رابعة طبّ| 1

الحياة لمن يجرؤ وقد فاز بالمجد من كان جسورا.

أنصح جميع الطلبة للسنوات الأساسية بتعلم كيفية التواصل وأساليب الإلقاء الصحيح. وبتعلم عرض وشرح المعلومات بطريقة منظمة يسهل فهمها حتى من خارج الوسط الطبي.

وأنصح الطلبة بالخروج للحياة وعدم الإنكفاء على الذات ومحاولة التواصل والمدّ والعطاء بقدر الإمكان، وأنصح بالتعامل مع النّاس وفهمهم وفهم دورك وفهم حدودهم، وأنصح بإحترام الزملاء وتقدير الأساتذة والتعاون مع الأصدقاء.

الواقع الإكلينيكي مختلف تماما ويعتمد بشكل كبير على عوامل نفسية ومهارات شخصية مثل مهارات التواصل والعمل مع فريق والتعلم السريع.

يعتمد بشكل كبير على تعايشك مع غيرك وإحتكاكك مع داخل وخارج الوسط الطبي، تحتاج إلى قدرة كبيرة على التكيّف وعلى التغاضي أحيانا ..وعلى القبول والتوكل على الله.

تعلم فن إلتقاط المعلومة والتدوين السريع. حاول أن تعتاد على الكتابة السريعة وصنع ملاحظات يسهل الرجوع لها في وقت الحاجة. في فترة ما من حياتك ستعتمد بشكل كبير على شرح الدكتور خلال الراوند الطبّي وستكون بحاجة لقدرة كبيرة على التدوين وإلتقاط المعلومة لإستخدامها. وسيكون مختلفا قليلا في البداية لأنك معتاد على الدراسة من الكتب ولكن مع مرور الأيام ستعتاد على الأمر.

لذلك كن طالبا مرنا وسريع التكيّف وحاول تطوير هذه المهارات منذ خطواتك الأولى.

إشتراك مجاني لمدة أسبوعين في Osmosis

أفضل محتوى تعليمي كفيديوهات قصيرة متوفرة ويغطّي تقريبا كل المواد.
ستجد المحتوى الكامل الخاص بهم ويمكنك استخدامه كمراجعة سريعة..يوجد مكتبة كاملة من الفيديوهات أكثر من المنشور في منصات أخرى وتتجدد كل مدة.
مرة واحدة استخدمته بشكل كامل كان في سنة ثالثة في مادة المايكرو في فترة النهائي كان أفضل مرجع لمراجعة البكتيريا والفيروسات بشكل سريع.
فيديوهات ممتازة وأنصح بتجربتها.

https://www.osmosis.org/invite/b3MXh10

Osmosis

Osmosis - Osmosis - A Better Way To Learn

Osmosis is an efficient, enjoyable, and social way to learn. Sign up for an account today! Don't study it, Osmose it.

"ماعاش من عاش لنفسه"

هناك قواسم مشتركة في كل العظماء في تاريخ الإسلام كله، والمتابع للشخصيات التّاريخية الإسلامية سيلاحظ فتح الله عليهم في علمهم وعملهم، وسيلاحظ بأنّ الواجب تجاه الله فوق كل شيئ.
ابحث في تاريخ علماء الإسلام من فقهاء وأطبّاء، كلهم دون إستثناء كان واجب العطاء والنهوض بالإسلام هو المحرّك الأول لجميع أعمالهم، هو البوصلة الّتي يسيرون عليها ولايضيعون.
والعطاء المراد به وجه الله وخدمة المسلمين هو فتح من فتوح الرّحمن على الإنسان ونسأل الله أن يمنّ علينا به ويجعلنا من عباده المتّقين.
ورغم الوعود الإلهية والآيات القرآنية في موضوع العلم والعمل بالتّحديد، لازال شقي النوع من النّاس ينسى نفسه وينسى واجبه وينسى ماله وماعليه تجاه الإسلام والمسلمين.
ولذلك لتعرف حقيقتك سأخبرك بسرّ صغير بخصوص هذا الموضوع بالتّحديد، اجلس مع نفسك واسألها:
هل تشعر بحرج وضيق في الصدر حينما يطلب منك زميلك تسجيل المحاضرة؟
هل ترفض إرساله وتكذب بإنّه ليس معك بالرغم من حضورك وتسجيلك لكل شيئ.
وليس بالضرورة أن يكون تسجيلا، قد يكون أي شيئ ينفع الأخر المسلم.
إن كانت إجابتك نعم فأعلم بأنّك إنسان منسي على الهامش وبأنّك لن تقدّم ولن تؤّخر شيئ، واعلم بأنّك قد خسرت واحد صفر من البداية في طريق الإنسان المسلم الكامل، واعلم بأنّ هذه إشارة خطيرة وحقيقية لخروجك من رحمة الرحمن، لأنّ لله جنود في الأرض يراعون النّاس ومسخّرون لخدمة قاضي السماء في أرضه، ولأنك بنفورك وقوقعتك على ذاتك لست منهم وعلى هذا الأساس بالضبط لن تفلح في خدمة أمة محمّد ولن تكون راعيا لمصالح المسلمين،  لأنك فشلت في أبسط شيئ فما بالك بالواجب الكبير.

ميثاق أخلاقيات الطالب الجامعي (1).pdf