После того, как проехали самую сложную часть трассы, я понял как этим управлять 😂

С утра думал об учителях ☺️
Долго думал )))
Чувствовал радость за то, что их так много в моей жизни ☺️👍
Спасибо за уроки! 🙏😇
Новых методических находок вам! 🙏☺️ С Днём Учителя! 🤗🍀

#праздник

Все причастных, друзья! 🤗🙏

Римма Маркова потрясающая актриса!
Уверен, все, кто читает, эти строки согласится со мной…

Я очно принимаю клиентов в небольшом центре. По сути это переделанная квартира: в центре небольшой холл с парой диванов, из которого 5 дверей в 5 кабинетов.
В целом в центре звукоизоляция хорошая. Когда сидишь в холле, общая какофония согласованного бубнежа рассеивает стройную речь, превращая её в белый шум ☺️ Все разговоры получаются конфиденциальными ? захочешь - не расслышишь ?
Но сегодня… всё сложилось )))

Пришел в центр сильно раньше. Минут за 40 до начала сессии. Сидел в холле, занимался творческим изысканием в планшете )))
В кабинет за моей спиной зашла дама в зрелых годах ближе к шестидесяти. За ней молодая женщина с печальным лицом 30-35 лет…
Обычно я не смотрю по сторонам. Но тут, говорю, всё сложилось…

Поначалу всё было как обычно - какофония бубнежа… я в своих мыслях и в планшете.
Минут через 15 появилась очерченная речь. Заговорила она. Которая в зрелых годах. Заговорила нарочито громко, намереваясь донести свою мысль как можно глубже и дальше. Спич был недолгий, минут 5-7… интонационно - воздействующе-выпроваживающий ?? содержание, близкое у оригиналу, следующее:

Ну, что вы, милочка, так переживаете. Обычное же дело. Это жизнь. В вашей ситуации просто так сложилось. Что делать? Отнестись к этому спокойно. Переждать. Помните, у царя Соломона было кольцо и на нём была надпись «Все события быстротечны и когда-нибудь заканчиваются». Всего хорошего! До следующего раза!

Вышла молодая женщина все с тем же печальным лицом. Оделась и ушла.
А я так и остался сидеть еще некоторое время, пытаясь осмыслить, невольным свидетелем чего именно я сейчас стал и чем я так восхищён поражён…

То ли лапидарностью сессии (мин 20),
то ли речевыми интонациями,
то ли следующим разом,
то ли во всём этом еще и безыскусным перевиранием Соломона ?

Вынырнул из своих впечатляющих размышлений, подумал – «и это пройдет».
И пошел в свой кабинет…

З.ы. При чем тут Римма Маркова?
Помните, фильм «Ночной дозор» начинается сценой, где Антон пришел к ведьме… ?? вот там примерно такие интонации были…

??? Спикер Конференции Системных консультантов "ДЕЛА СЕМЕЙНЫЕ. У каждого ребенка есть отец и мать"

Дранишников Сергей Анатольевич (г. Москва)

?психолог с опытом практической работы более 30 лет;
супервизор; судебный эксперт-психолог;
преподаватель высшей школы и MBA;
соучредитель и директор проекта «ПроПсихология»;
спикер российских и международных конференций;
член Ассоциации когнитивно-поведенческой терапии;
эксперт МАССКиФ.

?Сергей Анатольевич представит мастер-класс
«Аспекты речевого взаимодействия в семейном и индивидуальном консультировании: психолингвистический компонент»

В котором будут раскрыты такие темы, как:
Особенности работы психолога с семейной системой.
Участие детей в процессе консультирования родителей.
Трудности в коммуникации с родителями.
Речевое регулирование и воздействие в работе с клиентами.
Речевые конструкты интенсифицирующие и тормозящие позитивные изменения клиентов.
Технология формирования воздействующих речевых конструктов.

?Сергей Анатольевич является автором и разработчиком ряда учебных курсов и тренинговых программ.
Соавтор учебных пособий для студентов высших учебных заведений по семейной, консультативной и экспериментальной психологии.
Более 30 научных публикаций по вопросам психологии развития и психологии личности.

?Направления психологической работы:
• Индивидуальное консультирование (личностные кризисы, одиночество, тревога, страхи, панические атаки, психосоматика, переживание горя и утраты, чувство вины, выстраивание отношений с собой и другими, личная и профессиональная эффективность, принятие решений и др.)
• Семейное консультирование (конфликты, нормативные и ненормативные семейные кризисы, включая измену и развод; нарушение детско-родительских отношений)

??Используемые методы
• Интегративный подход
• Системная семейная психотерапия
• Проективные техники
• Позитивная психотерапия
• Гуманистический подход
• Рационально-эмотивная терапия
• АСТ-терапии (терапия принятия и ответственности)
• Когнитивно-поведенческая терапия