لا خير في حسن الجسوم و طولها... إذا لم تزن تلك الجسوم عقول.

‏صورة من محمد عبد الواحد

الصور الأخيرة مع الأستاذين الفاضلين حسين عمارة مدرس الرياضيات
وليث رعد مدرس الفيزياء

اسئلة مدرسة الشيماء

قال الأمير الصنعاني: قلْ لِمَنْ قَامَ حاملاً رايةَ الحــــقِّ
متى للــــنزال تدعو وتُدْعَى
طالَ هذا المطالُ يا ليت شعري
أيّ حينٍ تثيرُ دخــــيلَك نقعا
1-بتغيير مناسب اجعل (متى) مستوفية وجوه الإعراب الممكنة.
2-ما إعراب اسم الاستفهام الوارد في البيت الثاني؟ معللاً
3-استبدل بـ(أي) اسمين بمعناه. 4-إذا علمت أنّ (الحق) مضاف إليه، فكيف تجعله جواباً لسؤال؟

قال خليل ناصيف اليازجي:
كيفَ فعلُ الحبِّ في أكبادِكُم كيفَ تلكَ الفاتراتُ الباتراتُ
1-ما إعراب اسم الاستفهام الوارد في النص مرتين؟ مستنيراً بالقاعدة
2-ما إعراب (الفاترات)؟
3-هل يختلف إعراب (كيف) الأولى إذا قلنا: كيف فعلَ الحبُّ في أكبادكم؟ وضّح ذلك

السلام عليكم أحبيتي. هذه بعض الأسئلة أضعها بين أيديكم للفائدة
قال ابن كمونة: مَن مُبْلِغٌ عنّي سرايا هاشـــــــمٍ خبـــــــراً يَدِّكُّ الشمَّ من بطحائِها
ومن مبلغٌ أهلَ البسالةِ من بني نــــــــزارٍ وأشياخاً ليوثَ حرائبِ
عزيزي الطالب وفقَ ما درستَ هل اتفقَ إعرابُ اسمي الاستفهام؟ ذاكراً السبب

ثانوية المتميزات

أحبابي الطلاب والطالبات بحسب ما تمَّ نشره دليل مدرس اللغة العربية للصف السادس العلمي مليء بالأخطاء العلمية، ولا يبشر بخير.
فالدليل يحتاج إلى من يدلُّه على المنهج. إلى الله المشتكى