Коллеги, а если я проведу вебинар по чтению совместно с педагогом-психологом Татьяной Сорокиной, где она расскажет о возрастных особенностях young learners? Как вам идея? Если откликается, ставьте 🔥

Коллеги, а если я проведу вебинар по чтению совместно с педагогом-психологом Татьяной Сорокиной, где она расскажет о возрастных особенностях young learners?
Как вам идея?
Если откликается, ставьте 🔥

Коллеги, добрый вечер.🙋‍♀️
У меня для вас хорошие новости, помимо ранее объявленных вебинаров,
мы решили добавить еще один -
Синдром самозванца, успешный успех ученика и педагога,
где мы расскажем как побороть неуверенность в себе,
как не гнаться за постоянным успехом, насмотревшись социальных сетей, почему так много людей зависимы от количества лайков, просмотров и т.д.

Все зависит от вашей активности😉
Мы обсудим эту тему как со стороны педагога, так и со стороны помощи ученику и родителям.
Обновленная информация в закрепленном посте

еще раз напоминаю ,что даже если вам не подходит время и дата желаемого вами вебинара:
1) написать мне об этом, тогда рассмотрим другую дату или повтор
2) все материалы и ссылки на запись будут в любом случае, даже если вы не придете на вебинар.

Welcome💟

Принципы установления границ преподавателя с родителями

Установление чётких границ между частным преподавателем
и родителями учеников является ключевым аспектом для создания здоровой и продуктивной учебной среды.
Вот несколько основных принципов,
которые помогут частному преподавателю
эффективно взаимодействовать с родителями, сохраняя профессионализм и уважение:
1. Способы коммуникации - через мессенджер,*📱***
Если вы готовы принимать сообщения от ребенка,
создайте общую группу- чат ( до 14 лет) -
например, скрины,фото дом.задания, различные ссылки и т.д.
Тогда и родителю будет удобно контролировать посещаемость занятий.

2. Четкая постановка цели - ожидания родителей 🧑🏼‍🏫
и ваши педагогические цели могут разниться.

3. Четкие временные рамки для общения🕔:
Определите конкретные часы для звонков и встреч.
Например, "Я доступен для обсуждений с 17:00 до 19:00 по будням".
(закрепить это сообщение в чате).

4. Обратная связь:

Проводите регулярные отчёты об успеваемости
и организуйте запланированные встречи для обсуждения прогресса.

5.Профессиональное поведение:

Всегда придерживайтесь профессионального поведения в общении с родителями.

6. Письменные соглашения📝:

Заключите письменное соглашение с родителями, в котором будут четко прописаны условия сотрудничества.
Включите в договор пункты о графике занятий,
оплате, условиях отмены уроков и правилах общения.

#детииродители

Портфолио преподавателя по пунктам:

👉 Образование. Кратко о себе. Стаж работы. Ваша фишка. (например, член Федерации - вступить в ассоциацию)
👉 Достижения в цифрах
👉 Результаты работы, которые вы можете помочь достичь
👉 Скрины упражнений или уроков
👉 Время работы(когда на связи)
👉Прайс-лист по желанию
👉 Отзывы
👉Видео с уроков (по возможности)

Добрый вечер, коллеги.
В субботу у нас прошел прямой эфир с Татьяной Сорокиной:
Работа с родителями.

Я поделюсь небольшой частью материалов с него в постах внизу.
Если вам понравилась информация - напишите мне в личные сообщения, чтобы узнать как получить и другие материалы:
👉 запись эфира
👉 ссылки на чаты поиска учеников
👉 форму обратной связи по принципу 'бутерброда'
и другие материалы.

5 игр для отработки лексики

1️⃣Игра "Лексическое бинго" (Vocabulary Bingo)

Как играть?

Создайте бинго-карты с картинками новых слов вместо чисел.
Ведущий произносит слова, а дети закрывают
соответствующие картинки на своих картах.
Первый, кто закроет все картинки по горизонтали,
вертикали или диагонали, кричит "Бинго!" и побеждает.

Где поиграть онлайн ?

ABCya
BingoBaker
Toy Theater – разнообразные бинго-игры.

2️⃣Игра "Снежный ком" (Snowball)

Как играть?

Первый ребенок называет новое слово,
следующий повторяет его и добавляет своё, и так далее.
Игра продолжается, пока все слова не будут перечислены без ошибок.

Где поиграть онлайн?

Funthebrain

3️⃣Игра "Слово на экране" (Word on the Screen)

Как играть?

Показывайте картинки с новыми словами на экране или интерактивной доске.
Дети должны назвать слово, когда видят картинку.
Можно добавить элемент соревнования, давая очки за правильные ответы.

Онлайн-ресурсы:

Quizlet – создание флеш-карт и тестов.

Kahoot! – создание интерактивных викторин.

4️⃣Игра "Пазлы с лексикой" (Vocabulary Puzzles)

Как играть?
Подготовьте пазлы, где на одной части написано слово,
а на другой - картинка, его изображающая.
Дети должны собрать пазлы, соединяя слова и картинки.

Онлайн-ресурсы:

Jigsaw Planet – создание и решение пазлов онлайн.

LearningApps – различные образовательные игры, включая пазлы.

5️⃣Игра "Четвёртый лишний" (Odd One Out)

Как играть?

Показывайте детям четыре картинки, три из которых имеют что-то общее, а одна - нет.
Дети должны определить, какая картинка "лишняя", и объяснить, почему.

Онлайн-ресурсы:

Baamboozle – создание и проведение онлайн-игр, включая "Odd One Out".

WordWall – различные шаблоны игр, включая "Четвёртый лишний".

P.S. - ставьте номер игры в комментариях, которая нравится больше всего.

#howtoteachvocabulary #methodology

Коллеги, доброго дня!
спасибо, что голосуете🙋‍♀️
Побеждает вариант суббота 10:00.
Пожалуйста, обязательно записывайтесь на эфир ко мне в л.с,
чтобы нам понимать количество участников и спланировать время.

На консультациях у некоторых коллег замечаю, трудности с отработкой лексики.
Поэтому ловите пост - 5 игр для отработки лексики.

Коллеги, доброго дня🙋‍♀

К вам приходили с одним запросом, а в ходе работе выяснилось, что проблема в другом? Как в ходе работы менять задачи, и перестраивать их под новые цели?
Хотела с вами поделиться своим опытом как раз на примере курса
Super Starters ABC Phonics 1⬇️

Ко мне через знакомых пришла девочка 8 лет.
🎛️ Исходные данные:
По словам мамы девочка часто придумывает новые слова на английском, если не знает или отказывается учить.
На Кипре она обучается в русской школе и имеет совершенно другой уровень языка.

🖥️ Что я предприняла?
Посадила её в соседней комнате с планшетом за компьютером и работала в онлайн формате.

Задания, использованные на уроке:
Знакомство на английском ➡️ далее игра correct me please.
Просмотр видео и работа на Jamboard - чтобы вспомнить буквы и слова.
Здесь меня удивил один момент, но об этом позже. 👇🏻
Что касается технической части, возникли сложности в том, что девочка не могла двигать мышкой на экране.

Мне пришлось прервать урок.
И подключить её к Edvibe.
Тогда мы смогли продолжить занятие и выполнить все упражнения. ✔️

Что больше всего понравилось девочке?

🟢 игра correct me please
🟢 игра в буквы
🟢 возможность самостоятельно заниматься на планшете без мамы

💡 Как я вижу решение таких проблем в будущем?

Если есть возможность, и ребёнок находится недалеко от вас, лучше провести уроки смешанного формата.
❓Для чего?
Чтобы под руководством учителя научиться подключаться к платформе и освоить программу. ✔️
*Плюс вам как к педагогу - ребёнок приобретает навыки компьютерной грамотности и может заниматься своим образованием и по другим предметам.

🔰Если ребёнок находится далеко, то первые уроки нужно проводить с родителями. Чтобы снизить стресс и помочь ученику адаптироваться к платформе.
Zoom, Skype вещи отличные, но Edvibe выручил нас в этой ситуации.

Так что же меня удивило в ученице? 🤔Напомню, ей 8 лет, и несмотря на слова мамы, на уроке она отвечала уверенно.
Было видно, что девочка знает материал и вполне готова заниматься дальше.

Урок был пробный. Родители, хотели подумать о продолжении занятий. Сегодня получила сообщение от них с благодарностью и желанием продолжить заниматься.

Завтра я выложу видео с урока и поясню какие цели ставили на разных этапах урока.

Коллеги, а какие запросы и цели были у родителей и поменялись ли они после первого занятия?
Будет интересно почитать 👇🏻