? این فیلم مراسم روز اوّل یک مدرسه در کشور بوسنی و هرزگوین در اروپاست که پرچم ایران در آن برافراشته می‌شود.

✔️ مدرسه‌ای در اروپا که هم زبان فارسی در آن تدریس می‌شود و هم بر فرهنگ اصیل بوسنی تأکید دارد.

?با کالج فارسی بوسنیایی در هشتمین گردهمایی «راه رسیدن به تمدّن اسلامی» آشنا خواهید شد.

? مشهد مقدّس
? ۲۹ تا ۳۱ شهریور
میلاد پیامبر گرامی اسلام

? نهضت مردمی مکتب اسلامی
@maktab_eslami

♨️ بزرگترین گردهمایی مردمی تعلیم و تربیت در کشور

? رویدادی مهم و بزرگ برای تحول نظام آموزش و پرورش

? با شرکت در این رویداد، گامی به سوی تحول آموزش و پرورش برداشته و با نمونه ای از یک ساختار آموزشی منسجم و خانواده محور آشنا شوید.

❗️آشنایی با مکتب اسلامی

❗️ ثبت نام و کسب اطلاعات بیشتر درباره رویداد

#راه_رسیدن_به_تمدن_اسلامی

? مکتب اسلامی | شبکه ای خانواده محور برای تحول در نظام آموزش و پرورش کشور
@maktab_eslami

*? یک اتفاق بزرگ برای تحول آموزش و پرورش*

♨️ برای آشنایی بیشتر با مکتب اسلامی فیلم بالا را مشاهده کنید.

? #تحول در آموزش و پرورش با دو راهکار ساده

? هشتمین گردهمایی راه رسیدن به تمدن اسلامی

? نمایشگاهی کامل از فعالیت ها و برنامه های مکتب اسلامی

? 29 تا 31 شهریور ماه
? مشهد مقدس

? همین الان ثبت نام کنید.? مکتب اسلامی | شبکه خانواده محور برای تحقق تزکیه و تعلیم توحیدی
@maktab_eslami

? مجموعه فرهنگی تربیتی بصائر برگزار می کند:

❗️وخِ وَخ نیس...

? یک دورۀ #مهارتی و #علمی در تابستان

? دختران و پسران 7 تا 18 سال

➖ قرآن کریم
➖ طب اسلامی
➖ ریاضی کاربردی
➖ نجوم
➖ امام شناسی

➖ کار با چوب
➖خطاطی
➖ ساخت انگشتر
➖ عکاسی
➖ تدوین فیلم

? و چندین برنامه متنوع و جذاب دیگر...

? ثبت نام حضوری: تقاطع خیابان پیشنمازی و بسیج، حسینیه صاحب الزمان علیه السلام
⏰ چهارشنبه ها ساعت 10 تا 12

? ثبت نام غیر حضوری و کسب اطلاعات بیشتر
دختران: 09306053984
پسران: 09023437835

مکتب اسلامی سبزوار
@maktab_eslami

? بلایی که در عصر غیبت، مسلمین را گرفتار کرده‌است

? در گزارشی نوشته‌اند که فرانسیس بیکن (پدر جریان منحوس تجربه‌گرایی!) برای اینکه تجربه کند گوشت مرغ در سرما سالم می‌ماند یا خیر؟! در یک جادهٔ برفی، از یک روستا مرغی خرید و شکمش را خالی و پر از برف کرد و آن را روی پایش گذاشت و در کالسکه نشست و همین باعث بیماری و بعد مرگش شد؛ او فقط تجربه و مطالعهٔ حسی را راه علم! می‌دانست.

?راه بیکن به آن‌جا کشیده شد که پزشکان، امروز در حال تجربه هستند که اگر مدفوع انسان سالم را به فرد بیمار بخورانیم بدن میزبان واکسینه می‌شود!

?این, مسیر غلطی است که نزدیک ۵۰۰ سال پیش، از غرب شروع شد و امروز حتی در بین مسلمین رخنه کرده است؛ مسلمینی که منبع خدشه ناپذیری برای علم دارند به نام وحی و معصوم.
منبعی که هر تجربه و حسی را هم نورانی و نافع می‌کند.

?کاری با جامعهٔ مسلمان شده است که تجربهٔ یک دائم‌الخمر و بی‌خدا در پزشکی بی‌چون و چرا پذیرفته می‌شود اما کلام امام معصوم علیه‌السلام خیر.

فتامل

?شافیه | اندیشکده بین‌المللی طب اسلامی
@shafiye_ir

*? اجلاسیه مشترک جریان های تمدنی کشور در شهر مقدس قم برگزار شد.*? اجلاسیه مشترک جریان های تمدنی کشور با حضور مجموعه های مختلف در شهر مقدس قم برگزار شد. حجت الاسلام محمد اسماعیل زاده در این اجلاسیه ضمن ارائه الگوی تزکیه و تعلیم مکتب اسلامی به موارد زیر اشاره کردند.

➖ سابقه کار تربیتی و آموزشی از سال 1387
➖ هدف از شکل گیری شبکه مردمی مکتب اسلامی
➖ مهمترین اصول و مبانی ساختار مکتب اسلامی
➖ وضعیت موجود شبکه مردمی مکتب اسلامی در کشور

? ایشان تعلیم را «پر اهمیت» و از طرفی «آسیب دیده» دانسته و نگاه مردم و مسئولین را که از طلاب و حوزه علمیه صرفا انتظار پرورش و تزکیه دارند به ورطه نقد کشاندند.

? حجت الاسلام محمد اسماعیل زاده در بخش دیگری از سخنان خود چند گزاره مهم در مسئله تعلیم را بیان کرده و توضیح دادند.

➖ #تعلیم از #تزکیه جدا نیست بلکه کاملا در هم تنیده و متحدند.
➖ تعلیم به دو بخش تقسیم می شود. علم آموزی عمومی و علم آموزی تخصصی.
➖ #علم_نافع محور اصلی تعلیم است.

? حجت الاسلام اسماعیل زاده بعد از ایراد مقدمه ای درباره تعلیم و قسم های مختلف آن، مسئلۀ «آزمون» را مطرح کرده و آن را یکی از حلقه های مهم نظام تعلیم دانستند. ایشان در ادامه با معرفی اندیشکده بین المللی طب اسلامی شافیه و آزمون های آن به عنوان الگوی پیاده شده در این موضوع، به مهارت‌ها و فنون بالا بردن کیفیت آزمون ها اشاره کرده و نکات زیر را برای تحقق این مهم ضروری دانستند.

➖ طرح سوال و ارزیابی پاسخ ها توسط خود متعلمین انجام شود.
➖ وسعت و کثرت بازه های آزمون
➖ پرهیز از نمره و عددگذاری برای افراد
➖ تنوع در آزمون با نگاه به ظرفیت های متعلمین
➖ استفاده از آزمون شفاهی به عنوان الگویی مترقی و مجرب در حوزه های علمیه

?حجت الاسلام محمد اسماعیل زاده در پایان سخنان‌شان، از تمامی دست اندرکاران و برگزارکنندگان اجلاسیه تشکر و قدردانی کرده و برای سلامتی شان دعا کردند.

? در این اجلاسیه افرادی از مجموعه های مختلف نیز دعوت شده بودند که به ایراد سخن در موضوعات زیر پرداختند:

➖ نگاهی نو به عوامل تورم و گرانی
➖ میزان طلای مورد نیاز برای تغییر واحد پول در ایران
➖ تعریف جدید محله
➖ پیشگیری و درمان بیماری های مغز و اعصاب
➖ ساختار دواء در طب اسلامی
➖ نقش نظریات غربی روانشناسی در گسترش ناامنی

?به نهضت مردمی مکتب اسلامی بپیوندید:
@maktab_eslami

? اطعام علوی

? خادمان مکتب اسلامی، امروز در حال طبخ و آماده سازی غذای گرم جهت اطعام فقرا و نیازمندان هستند.

? شما هم می‌توانید در این امر خیر شریک باشید.

محمد صادق کوشکی
6104337461395434
روی شماره کارت بزنید کپی می‌شود

?نهضت مردمی مکتب اسلامی
@maktab_eslami

♨️ نسبت ناروا به باب علم

? امیرالمومنین باب علم است و دور از ساحت بلند و مقدس این امام عزیز است که ایشان را محتاج علم یک یهودی بدانیم؛
مراقب باشیم که در ذکر مقتل امام علی علیه السلام، سخنان ضعیفی را به زبان نیاوریم که محکمات و اصول اعتقادی مان را زیر سوال ببرد.

? چگونه امیرالمومنینی که باب علم است از درمان خودش عاجز است و باید به سراغ طبیب یهودی برود؟ و اصلا آیا این طبیب کاری در حق حضرت کرد؟ یا فقط عجز خود از درمان را بیان کرد؟
پس اینهمه روایت طبی از امیرالمومنین علیه‌السلام چه می‌شود؟ چطور همه آنها غلط و ضعیف است و همین یک روایت که طبیب یهودی بر بالین حضرت آمد می‌شود دستاویز برای اینکه بگوییم اسلام ربطی به طب ندارد؟

? اگر جایی امام دستور دهد به طبیب مراجعه کنید این نشان از جهل امام به طب دارد؟ و نشان از احتیاج امام معصوم به طبیب است؟

? اینکه چرا به ندرت حضرات معصومین علیهم‌السلام از اطبای دیگر استفاده می‌کردند دلایل مختلفی دارد؛
مهمترین دلیل آن این است که آنها به مردم بیاموزند که خداوند از طریق اسبابش درمان می‌کند یعنی باید به طبیب مراجعه و اقدام به درمان کرد، نه اینکه خودشان بلد نبودند.

? چرا که برخی دچار افراط در مسائل اعتقادی می‌شدند و هنگام بیماری گمان می‌کردند خدا خود به خود درمان می‌کند، درحالیکه خداوند دارو و درمان را نازل کرده است.

? اما علت دیگر این بود که حضرات معصومین قصد داشتند تا آن اطبا را نیز ارشاد و هدایت کنند و از سرچشمه علم خود به آنها بچشانند، همانند قصه بیماری امام رضا علیه السلام در اهواز؛ امام رضا علیه السلام به طبیبی که برای معالجه امام آمده بود طب و درمان تعلیم داد.

? و علت دیگر این بود که این اطبا، در واقع طبیب نبودند بلکه متطبب بودند، یعنی کسانی که به طب مشغولند ولی علم آن را ندارند و کارهایی ساده مثل پانسمان، حجامت و ... را انجام می‌دهند.

? در مورد حضرت علی علیه السلام هم همین مسأله مشهود است، ابن اثیر یهودی که بر بالین حضرت آمد طبیب نبود بلکه متطبب بود و حضورش بر بالین حضرت به معنای عدم تسلط امام علی و حسنین علیهما السلام بر طب نبود، علاوه بر اینکه وقتی شخصی چون علی علیه‌السلام مجروح شد همه اطباء برای درمانش دغدغه داشتند و لزوما حضور آنها به دعوت و تایید معصوم نبوده است و نهایتا می‌شود فهمید که معصوم، رفتن به سراغ طبیب را امضاء و تایید کرده است.

? عن أبي مخنف قال حدّثني عطية بن الحرث عن عمر بن تميم و عمرو بن أبي بكار أن عليا لما ضرب جمع له أطباء الكوفة فلم يكن منهم أحد أعلم بجرحه من أثير بن عمرو بن هانئ السكوني و كان متطبّبا صاحب كرسي يعالج الجراحات و كان من الأربعين غلاما الذين كان خالد بن الوليد أصابهم في عين التمر فسباهم و إن أثيرا لما نظر إلى جرح أمير المؤمنين (عليه السلام) دعا برئة شاة حارة و استخرج عرقا منها فأدخله في الجرح ثم استخرجه فإذا عليه بياض الدماغ فقال له: يا أمير المؤمنين إعهد عهدك فإن عدو اللّه قد وصلت ضربته إلى أم رأسك. فدعا علي عند ذلك بصحيفة و دواة و كتب وصيته‏.»

مُتَطَبِّب: (اسم) فاعل مِنْ تَطَبَّبَ
رَجُلٌ مُتَطَبِّبٌ : الْمُتَعَاطِي مِهْنَةَ الطِّبِّ وَلاَ يَفْهَمُ فِيها شَيْئاً

اندیشکده بین المللی طب اسلامی
دانشگاه مجازی طب اسلامی | عضو شوید?
@shafiye_ir

? تجربه یک پدر و مادر که با #توکل، توصیه احمقانه پزشک نسبت به #قتل فرزندشان را گوش نکرده اند.

#سقط_جنین

?شما هم می‌توانید تجربه های خود را از طریق آیدی زیر با ما به اشتراک بگذارید:
@darbast313

? نهضت مردمی مکتب اسلامی
@maktab_eslami

? هم اکنون پخش زنده، سخنرانی بزرگترین درختکار جهان

? مردی که بیش از دوهزار هکتار زمین را درختکاری کرد...

? جناب آقای سعادت
https://www.aparat.com/Maktabeslami/live

? هفتمین گردهمایی راه رسیدن به تمدن اسلامی

مکتب اسلامی | عضو شوید?
https://eitaa.com/joinchat/2275540994C6f057befd5