Не так давно обсуждали с учениками этимологию слова spork, нашел прекрасную диаграмму, где вся семья в сборе.

Помимо лексической эквилибристики, интересно придумать use-case для каждого инструмента. Вот в какой ситуации пригодится spife?

Это мы ещё про walkie-talkie не начинали, там абсолютная бездна словотворчества скрыта. Spork превратится в Soupy-Stabby или Scoopy-Grabby!

#Curiosity #МоментыУроков #ИдеяУрока

🎲 THE LONG GAME II

Развивая идею о важности понимания образа цели, и ежедневных маленьких шагов к ней, нельзя не прийти к образованию (в силу проф.деформации автора).

Coming up next — ищем (и находим) подходящую ситуацию, откуда можно взять примеры достижения большой, личностно значимой цели. Сталкиваем фреймы образования и, внезапно, игровых жанров.

В образовании, стандарты определяют образ конечного результата (тема для отдельного обсуждения — Идеальный Конечный Результат образовательного стандарта). Программы раскладывают путь к этому результату, урок становится отдельной ступенькой. Это классическая схема, которая, тем не менее в процессе реализации, напоминает гринд в онлайн-играх.

🔨 Гринд («grinding») — это многократное повторение одних и тех же действий для зарабатывания ресурсов, очков опыта или чего-либо ещё, что может понадобиться в игре для достижения целей. По сути, это имитация движения вперёд. Ты вкладываешь тонну усилий, что-то происходит, цифры растут — но качественно не особо что-то меняется. Круг замыкается.

Сравнивая две эти картинки: образовательную и игровую, сразу возникает мем, где Сизиф закатывает в гору камень, на котором написано Present Simple, с подписью «И так каждый год». Сразу оговорюсь — я однозначный сторонник цикличности в обучении и интервального повторения (см. мой пост о Retrieval Practice). Но, как и у любого феномена, возводимого в абсолют, учительская мотивация «выдать программу», и «пройти материал по КТП» не равна обучению учеников.

🤔 Какие альтернативы предлагает геймдев / образовательная мысль? Plenty of them.

— Нарративные приключенческие игры

Игроки становятся соавторами истории и развития персонажа, часто сосредоточившись на решении головоломок или принятии ответственных решений, которые влияют на повествование, взаимоотношения с другими персонажами и исход истории. Это — о личном «путь героя».

🍏 В образовании: Story Game-Based Learning, образовательные события, тематические курсы.

— Головоломки и roguelikes

Здесь фокус ориентирован на решении серий проблем и задач. Успех в этих играх зависит от быстрого мышления и ловкости (ума в том числе), умения анализировать ситуацию, продумывать стратегию действий, пробовать разные варианты деятельности в процессе. Короче говоря, это learning by doing — единственный настоящий способ освоения компетенций. Успех зависит от умения анализировать, экспериментировать, находить нестандартные решения.

🍏 В образовании: практико-ориентированное обучение, образовательные события, хакатоны, олимпиады.

— Sandboxes и открытый мир

Игроки могут заниматься строительством, изготовлением новых материалов или предметов и исследованиями в своём собственном темпе, фокусируясь скорее на творчестве и любопытстве. главную идею: познание — это творчество, исследование, свободный поиск. Ученик сам выбирает темп, направление, создаёт собственную образовательную траекторию.

🍏 В образовании: конструктивизм в целом, развитие субъектности, практико-оринетированное обучение.

Эти жанры ставят во главу угла стратегическое и креативное мышление, навыки решения реальных проблем, саморегуляцию и так далее по ФГОС.

*❗️Важно* — без предметных знаний (и их «появления» самим учеником/игроком) далеко не уедешь, равно как и без мета- и личностных компетенций.

Возможно, будущее образования не в технологиях вроде метавселенной или ИИ-учителей, а в создании условий для получения живого опыта, который можно осмыслить и применить. Но!

Несмотря на то, что нам обещают сингулярность уже чуть ли не в следующем десятилетии, думаю пройдёт ещё немало времени, прежде чем массовая школа изменится.

Поэтому — чрезвычайно интересно будет смотреть за пионерами и визионерами (раздел кейс-стади) в образовании, которые решатся строить модели на этом базисе. Кажется, времена будут ещё интересней чем рывок в педагогической мысли в начале 20 века

#Curiosity #Мышление #Образование

*🛣 THE LONG GAME*

Много читаю о глобальных открытиях в последнее время. Поскольку у меня сейчас с Петей идёт процесс глобальных изменений в мышлении и восприятии мира, примеры проектов-гонок, игры вдолгую, и вызовов, требующих силы воли, как-то перекликаются с моим погружением в родительский mindset (перечитал абзац — звучит, конечно, как «смотря какой fabric» это все).

Вообще; тема долгой игры, где важен не быстрый результат, а длительный и выверенный процесс движения к образу успеха, меня чрезвычайно занимает. Космическая и лунная гонка, атомный проект, преодоление звукового барьера скорости, чек-ин на Южном полюсе, Golden Globe Race (кругосветная одиночная гонка на яхтах), поиск решения гипотезы Пуанкаре — все это примеры не просто выдающихся достижений, но и долгосрочного мышления, где каждое действие направлено на будущее, на результат, который может проявиться не сразу. Такие вызовы, которые человечество бросает самому себе, не только стимулируют прогресс, но и показывают важность терпения и настойчивости, необходимых для достижения цели в игре вдолгую (однако — и проявляет худшее в человеке в том числе). Сам фрейм такого соревнования с высокими ставками восхищает решениями и открытиями, которые оно порождает.

Лет в 10 я посмотрел фильм «Аполлон-13» про не самую удачную лунную экспедицию. Один момент намертво врезался в память — сцена создания первой «Tiger team» НАСА, команды суперэкспертов из разных направлений, которые должны были за короткий срок решить задачу предельной сложности. We need to put square peg in a round hole, using only this. Нет никакого возмущения или сопротивления — все сразу приступают к работе, которую никто на планете до этого не выполнял, и справляются! Этот момент для меня — такой символический удар молнии в ночном поле, который выхватывает картинку на десятки километров из мрака: вот именно так решимость и креативность могут преодолеть любые трудности, если есть понимание цели, и какой путь нужно проделать. Fear falls burning.

Человек определяется вызовами, которые он принимает, и сложностями, которые он преодолевает, но наиболее значимые достижения приходят тогда, когда понимаешь, что жизнь — это игра вдолгую. Одним из главных озарений, которое пришло для меня с рождением ребёнка, это то, что действительно важные вещи требуют времени и терпения. Это не гонка в смысле того, что нужно кого-то перегнать или успеть быстрее. Это даже не марафон, а какое-то архетипическое путешествие где где решения сегодняшнего дня формируют возможности завтрашнего.

#Curiosity #Родительство