Друзья, тем кто думает о тьюторской магистратуре! МГПУ во главе с Т.М. Ковалевой, онователем тьюторства в России, д.п.н., Президентом Межрегиональной тьюторской ассоциации, начинает активный набор в магистратуру на следующий учебный год.
25 бюджетных мест!

31 мая в 18ч МСК - День Открытых дверей в онлайн -формате. Подробности в информационном письме.Все вопросы можно задать там.
P/S/ кстати, я тоже там читаю 2 модуля.

#работа Друзья, кто мечтает жить и работать в Сочи?
--------------------------
Публикую еще раз очень интересную вакансию. 2️⃣7️⃣ мая последний срок подачи резюме. Тьютор начальных классов (сопровождение детей, обучающихся по системе развивающего обучения Д. Б. Эльконина-В.В.Давыдова)?
——————————
АНОО «Президентский Лицей «Сириус» ищет в команду заинтересованных, проактивных и идейных тьюторов для начальных классов, которые хотят стать частью большого экспериментального образовательного проекта.

?ЧЕМ ПРЕДСТОИТ ЗАНИМАТЬСЯ:
— разрабатывать программу воспитательной работы для класса, исходя из тьюторской модели сопровождения, постоянно находиться в поиске новых инструментов для реализации таких программ;
— работать в команде с учителем, выстраивая единую систему сопровождения школьника;
— создавать образовательную среду для участников образовательного процесса и помогать им ориентироваться в пространстве этих возможностей;
— проводить групповые тьюториалы, вести со школьниками дневники развития и отражать динамику развития   в репортах;
— сопровождать проектную деятельность  обучающихся начальной школы;
— взаимодействовать с учителями, психологами, родителями, тьюторами и, главное, ребенком по вопросам его образования;
— проводить индивидуальные семейные консультации.

?НАШ КАНДИДАТ:
— имеет высшее педагогическое образование;
— имеет представление о системе развивающего обучения по Д. Б. Эльконина-В.В.Давыдова;
— имеет квалификацию «тьютор» и опыт работы в данном направлении, желательно с детьми младшего школьного возраста;
— готов работать в ситуации многозадачности и постоянно развиваться;
— заинтересован в развитии индивидуализации учебного процесса.

?ПРЕДЛАГАЕМ:
— официальное оформление по ТК РФ;
— оклад 50 000 рублей до вычета налога на ставку 36 часов в неделю;
— ежемесячные премии до 30% от оклада по выполнению КПЭ до вычета налога;
— график 5/2(суббота, воскресенье - выходные дни);
— проживание для иногородних в номерах категории «Стандарт»;
— скидки на услуги Университетской медицинской клиники «Сириус»;
— корпоративный тариф на обучение детей в Лицее и детском саду «Сириус»(при наличии мест);
— ежегодный отпуск 56 дней календарных дней;
— возможность корпоративного обучения;
— педагогический стаж;
— развитая инфраструктура федеральной территории «Сириус».

?Резюме направлять Рагузовой Кристине Михайловне raguzova.km@talantiuspeh.ru

?Резюме ждем до 27 мая.

#среда_тьюкейсы Кейс не мой, стилистика и орфография авторская. Понятно, что ситуация острая. Но очень типовая в последнее время.
Хочу быть бомжом!
——————————-
Вячеслав 11 лет , учится первый год в онлайн -школе. Семья обратилась к тьютору онлайн-школы с проблемой отсутствия интереса и мотивации к учебе у ребенка. Семья вынуждена была уйти на семейное обучение после обычной начальной школы из-за жесткого буллинга в школе. Буллили девочки, очень жестко. С толканием, обзыванием, выбрасыванием вещей. Со слов родителей, учитель не особо вмешивалась, журила девочек, но травля продолжалась. Когда, с охотой и желанием пришедший в первый класс ребенок, к концу начальной школы стал отказываться ходить в школу и перестал делать уроки, дождавшись окончания 4 класса, из школы ушли. Семья интеллигентная, есть старшая взрослая сестра.

Во время занятий с тьютором Вячеслав очень сложно шел на контакт, постоянно качался на стуле, не смотрел в камеру и на экран, редко отвечал, в основном "не знаю", "не хочу", "мне все равно". Немного удалось оживить общение тестами. Тьютор провел несколько тестирований, выявляли наклонности и интересы, обсуждали результаты. Ребенок рисует в стиле граффити, катается на скейте, есть компания, любит гулять по городу. Еще выявили любовь к приготовлению еды, на этой теме не раз удалось поговорить о разных рецептах, подготовке к праздникам, семье.Много беседовали с мамой. Но главный лозунг, объявленный мне и родителям: "Мне ничего не надо. Хочу быть бомжом!". Домашние задания делал, но без усилий и стараний, просто, чтобы отстали. Притом явные способности в области математики и технических наук. Была дана рекомендация пойти на дополнительные занятия в этом направлении. Нет, не получилось! Не захотел!
Иногда занятия проходили хорошо, он включался в разговор, был активным, но это не особо сказывалось на общем настрое ребенка. На занятии мог вести себя агрессивно, отключался, кидал вещи в стену и монитор. Потом успокаивался, писал извинения. Мама вообще отказывалась в последнее время разговаривать с ним, больше не осталось сил, не знала, что делать. Договоры шли через отца. Так как стал меньше двигаться, выходить из дома реже, так как никаких постоянных дополнительных занятий не было, стал набирать вес. Новая проблема, которую осознавал, но ничего не хотел делать. Периодически уходил в депрессию. Родители обратились к клиническому психологу. Прописали успокоительные.
Было проведено 20 занятий, но в итоге пришлось расстаться.
❗️❗️Давайте пообсуждаем. Чтобы вы как тьютор сделали в этой непростой ситуации? Автор кейса готов присоединиться к обсуждению. Задавайте вопросы.

"Когда наши жизни сходят с курса, нам кажется, что все пропало. Это не так, это всего лишь начало чего-то нового, лучшего. Пока есть жизнь, в ней есть и счастье. И много, много счастья впереди…"
Л.Н. Толстой "Война и мир".

11 и 15 мая в моей жизни случился театр имени Евгения Вахтангова .

И снова всплывает в ленте непонятный мне вопрос «А что, собственно, такое – русский?».
Мол, в каждом намешано неразберипоймичего, а туда же...
Ну, намешано.
Ну, неразберипоймичего.
И во мне – тоже.
А всё же я по-прежнему думаю, что русский – это всякий, кто сам себя считает русским.
Кто сам про себя думает, как Бродский, что он русский поэт, что он русский человек. И он – русский.
Всякий, кто – даже владея десятком чужих языков, как родными, – всё равно не может и не хочет без русского языка, без странного русского способа мышления, когда про что ни начни разговор, хоть про рецепты приготовления щей, – всё равно незаметно для себя перейдёшь к «проклятым вопросам»...
Ну, я много чего еще могла бы перечислить, но только это совсем не березки.
Это какая-то странная, малопонятная чужим незлопамятность, и совсем непонятная им терпеливость и кротость – когда вчера получившие похоронку бабы, сегодня выносят бредущим по Москве пленным крынку молока, а не кидают в них камнями.
Это какая-то необъяснимая «неразумная упёртость», когда всё уже кажется проигранным, и надо бросать карты на стол, а русские, сцепив зубы и бубня себе под нос «авотхуйвам», будут нерационально продолжать биться в проигрышной и безнадежной позиции...
Русскость заразна, она – не запись в паспорте, а запись в душе.
Но от неё можно и освободиться – и перестать быть русским.
Ну, вот нельзя взять и стать англичанином и немцем, или перестать быть англичанином и немцем.
А русским можно стать и перестать...
И почти у всех желающих получается, даже если они всю жизнь говорят с акцентом, как Екатерина II.
Я читаю многих знакомцев в ленте, и понимаю: они захотели и перестали.
А иной иноземец или инородец захотел стать – и стал – хоть и негр, допустим.
Всё это мне тоже странно и непонятно, если смотреть на это не изнутри, а со стороны.
Но я это всё люблю.

#среда_тьюистория
"Ну, да.." (текст 2019 года)
_____
Май, Санкт-Петербург, 20 подростков рядом. Но сейчас разбрелись все по форту "Константин", не собрать!
Экскурсии, музеи, театры, длинные прогулки. Я их не строю, понимаю, что Питер такой огромный, что каждый возьмёт что-то свое. Кто-то из них откликнется на историю о Ф.М. Достоевском и А. Г. Сниткиной. «За каждым великим мужчиной стоит великая женщина». И будет искать подтверждение этим словам в других историях и экскурсиях. Кто-то придет в восторг от инженерной мысли создателей дамбы, фортов и Морского собора в Кронштадте. Кто-то будет восторгаться эстетикой зданий и улиц Санкт-Петербурга, дворцов Ориенбаума, Эрмитажа и приедет домой с ощущением, что есть где-то образцы Великой Красоты.

Я их не строю, но вдруг отчетливо понимаю, что именно они, эти иногда такие противные в своих проявлениях подростки, и будут делать будущую историю нашей страны. Именно они будут создавать дома, дамбы, корабли, дороги, новую науку и искусство. Сейчас , иногда создавая неприятности нам, взрослым. Взросление это всегда конфликт. Великий роман "Отцы и дети" И.С. Тургенева об этом же . Правда потом, из таких "базаровых" вдруг появляются Пирогов Н.И., Мечников И.И., Капица С.П., Алферов Ж.А.

Ну всё , набегались по лестницам, смотровым площадкам Форта. Прибежали ко мне. А я в это время взгляд не могла оторвать от мощных кораблей, которые шли в проход через дамбу навстречу суровому Балтийскому морю. На сильнейшем ветру, закрывая лицо от снежной крупы, озвучила эту мысль своим мальчишкам. Про то, что именно им придется все это создавать в будущем. «Ну, да..» , сказали в ответ.

И так мне стало спокойно и хорошо!

#ятьюторТМ #индивидуальныйпроект #времяпутешествий

7 мая -День Рождения Петра Ильича Чайковского, который родился на нашей земле. Вот почему именно сегодня мне надо было начать чистить рабочие шкафы и полки? Может быть для того, чтобы найти эту подарочную музыкальную коробку с остатками праздничных конфет и прекрасной музыкой из балета "Щелкунчик". Я уже не удивляюсь таким совпадениям. А у вас такое бывает?

С добрым субботним утром, друзья! Мира нам всем!
https://youtu.be/Fls8qG1TIAM?si=ivqvPFa4qTZPHXvf

YouTube

гр.ПЕЛАГЕЯ и Вероника Сыромля — Цвіте терен («МИР Сибири» 2018)(Rem.)

#пелагея #pelageya 14 июля 2018 года, Шушенское, фестиваль «МИР Сибири». 00:00 Вступление 01:50 Цвіте терен Цвіте терен, цвіте терен, листя опадає, Хто в любові не знається, той горя не знає. Хто в любові не знається, той горя не знає. А я, молода дівчина…