وديع فلسطين أثنى على أديب كبير، وقال جملا عذبة في الثناء. لكن التي طربت لها، قوله: "نفّاذ إلى الجوهر، غوّاص على الدرر، مشّاء في دروب الفضيلة، نهّاب للمعارف، نزّاع إلى الكمال"..

نهّاب للمعارف ،، ما أجمل التعبير والوصف!

مهما حاول المرء أن يَظهر مثقفا واعيا يملك المعرفة .. فإن الحقائق تُظهرها الأيام والمواقف ..
والتباهي والتزيّن ما أسرع ما تكشفه معتركات الفكر والمعرفة ..
وقديما قالوا: جادّة العلم طويلة .

هوّن عليك يا صاح

الانطباعات الشخصية لا تساوي الدراسة النقدية ..
بعض الناس يكتفي بالانطباع ثم يسوّقه على أنه خلاصة وصل إليها بعد بحث وتأمل ونظر ..

هؤلاء بحاجة إلى إعادة ضبط المصنع التفكيري !

شكوى.. وجواب شكوى

◉ العبث بالمخطوطات

بدأتُ أفقد الثقة في كثير من الأعمال الأكاديمية الحديثة حيال تحقيق المخطوطات.
ومن مارس شيئا من نقدها وفحصها سيصل لهذه النتيجة بل يصل إلى حكم أشد.
وفي تقديري السبب الرئيس مكون من ملحظين:
الأول: الضعف الشديد في مهارات التحقيق، مع القصور العلمي الكبير.
الثاني: تساهل كثير من المشرفين والمناقشين حيال العبث الذي يقوم به الطالب تحت شعار (مَشّي) و (الذي قبله أسوأ منه) ، وتحت وطأة الحرج من زملاء لجنة المناقشة.

ياسادة:
التحقيق هو للعلماء الكبار وفحول المحققين، وليس لتدريب الطالب على البحث العلمي، لأن المخطوط يتعلّق به حق الغير وهو صاحب المخطوط ومؤلفه، والتقصير في تجويد العمل جناية على حقه وتعدٍ عليه، وخيانة للعِلم.
وإذا أردنا تدريب الطالب على البحث فإنما يكون في الموضوعات؛ لأن الموضوع يُنسب للطالب نفسه وتقصيره عليه وإحسانه له.
فضلا عن الطامة الكُبرى وهي انتشار مكاتب (نسخ المخطوطات) ويكون دور الباحث حينئذ العزو والتراجم والتخريج؛ وهذا بعينه هو اللعب والتدليس والكذب.

لهذا كله أقول:
لابد من إيقاف هذا العبث بالمخطوطات تحت مسمى البحث العلمي.

#منهجيات_بحثية

أ.د. عبدالعزيز عرب
https://t.me/feqh_DrARAB

‏"فالمكتبة تكون نعمة حين تمنحك الكتب والصدر الرحب، وتكاد تكون قرأت معظم ما بداخلها، وتكون نقمة حين تتحول إلى ديكور يضم في كل يوم كتابًا جديدًا، لكن لا رغبة لأحد في طرق بابها، وإزعاج أرواحها. المكتبات كائنات حية كما يقول مانغويل ومن الجرم أن نقتلها في بيوتنا."

‏⁧ أمير تاج السر⁩

https://gohodhod.com/@aboanas94558/issues/9915