تفعل ال AI بالانستغرام

يرجى المشاركة ولكم الشكر مقدمًا

"مرحبًا بك في استبياننا المخصص لطلاب المرحلة الثانوية! شكرًا لك على تخصيص الوقت لمشاركة آرائك. أنا أفهم أنك مشغول بالمدرسة والأنشطة الإضافية والعديد من الالتزامات. سيستغرق هذا الاستبيان حوالي 4 إلى 5 دقائق لإكماله، لذلك يرجى تعبئته بعناية. إن مشاركتك تُقدَّر كثيرًا، وأنا أقدر حقًا الوقت الذي تقضيه في مشاركة أفكارك. كل رأي له قيمة، ومعًا يمكننا إلهام التغيير وإحداث فرق في التعليم في مجالات STEAM!

لتعبئة الاستبيان، يرجى الضغط على الرابط أدناه. شكرًا لمشاركتك!"

https://forms.gle/N7gKCCmCyTBtdnat5

رحلة السندي التعليمية مع Coding for Kids Iraq

في خطوة ملهمة لتعزيز التعليم ودعم جيل ألفا من الأيتام من ذوي الدخل المحدود، نظم الأستاذ علي الزبيدي مع فريق Coding for Kids Iraq رحلة تعليمية مميزة إلى منطقة السندي، ضمن مبادرة شملت زيارة 18 محافظة عراقية.

انطلاقًا من مقولته: “أسعى جاهدًا لكي أترك أثرًا طيبًا في هذه الدنيا”، عمل الأستاذ علي الزبيدي وفريقه على تمكين جيل ألفا وتزويدهم بمهارات البرمجة والروبوتات باستخدام أدوات مبتكرة مثل Scratch وMicro:bit. وخلال هذه الرحلة، تلقى المشاركون تدريبًا عمليًا على كيفية استغلال التكنولوجيا لحل التحديات اليومية، مع التركيز على ربطها بـ أهداف التنمية المستدامة، مثل التعليم الجيد والتعامل مع تغير المناخ.

تميزت الرحلة بدمج التعليم التكنولوجي مع تجربة إنسانية تهدف إلى بناء الثقة في قدرات جيل ألفا وتحفيزهم على الإبداع والابتكار. وقد أسهمت هذه المبادرة في إحداث تغيير حقيقي في حياة المشاركين، حيث أظهرت مخرجاتها شغفًا كبيرًا لديهم نحو التعلم وتطوير الذات.

Coding for Kids Iraq تفخر بكونها منصة رائدة في دعم جيل ألفا في المناطق النائية، وتسعى للاستمرار في بناء جيل متمكن وقادر على مواجهة تحديات المستقبل.

#جيل_ألفا
#CodingForKidsIraq
#رحلة_السندي
#18_محافظة
#STEAM_تعليم

أخبرني إذا كان النص بحاجة إلى أي تعديل إضافي!

الفعالية 7: استخدام Scratch لإنشاء فيديو توعوي

الموضوع: تصميم فيديو توعوي حول أهمية الحفاظ على نهر دجلة

الهدف: تعليم الأطفال استخدام Scratch لإنشاء فيديو تعليمي.
• الشرح: سيقوم الأطفال باستخدام Scratch لإنشاء فيديو توعوي يعرض كيف يمكن للجميع المساهمة في تنظيف نهر دجلة. سيستخدم الأطفال الصور المتحركة والنصوص والصوتيات لإنشاء فيديو مؤثر.

الخطوات:
1. تعليم الأطفال كيفية استخدام Scratch لإنشاء الفيديوهات.
2. تصميم مشهد يعرض نهر دجلة وأثر التلوث عليه.
3. إضافة نصوص توعوية وأصوات لشرح كيفية المساهمة في تنظيف النهر.
4. حفظ الفيديو ومشاركته مع الآخرين.

هذه الفعاليات يمكن أن تكون وسيلة رائعة لتعليم الأطفال الجيل ألفا كيفية استخدام البرمجة لحل المشكلات البيئية في العراق باستخدام تقنيات بسيطة مثل Scratch وMicro:bit وPython.

عندما يتم استخدام ال chatgpt بشكل صحيح وتوظيفه بالتعليم:

Coding for kids سوف تنظم
فعاليات لجيل ألفا في العراق باستخدام Scratch و Micro:bit و Python:

الفعالية 1: مقدمة إلى البرمجة باستخدام Scratch

الموضوع: إنشاء قصة تفاعلية تروي تاريخ نهر دجلة

الهدف: تعليم الأطفال البرمجة من خلال إنشاء قصة تفاعلية باستخدام Scratch.
• الشرح: سيقوم الأطفال باستخدام Scratch لإنشاء قصة تفاعلية تحكي تاريخ نهر دجلة، مع إضافة شخصيات تمثل أبطالاً محليين أو مخلوقات مائية. سيستخدم الأطفال الحركات والتفاعلات في Scratch لإنشاء مشهد يحكي كيف تم الحفاظ على نهر دجلة عبر العصور.

الخطوات:
1. تعريف الأطفال بأساسيات Scratch.
2. إنشاء خلفيات تمثل نهر دجلة.
3. إضافة شخصيات تمثل المخلوقات المائية أو الأبطال.
4. استخدام الحركات والتفاعلات لخلق القصة.
5. إضافة الأصوات والمؤثرات الخاصة لتعزيز القصة.

الفعالية 2: اكتشاف التلوث في نهر دجلة باستخدام Micro:bit

الموضوع: قياس درجة الحرارة والمستوى المائي في نهر دجلة

الهدف: تعليم الأطفال استخدام جهاز Micro:bit لقياس درجات الحرارة والمستوى المائي في النهر.
• الشرح: سيستخدم الأطفال جهاز Micro:bit لإنشاء مشروع يقيس درجة الحرارة ومستوى المياه في نهر دجلة. سيتعلم الأطفال كيفية استخدام المستشعرات الموجودة في Micro:bit لقراءة البيانات وعرضها على الشاشة.

الخطوات:
1. تعريف الأطفال بجهاز Micro:bit وكيفية استخدامه.
2. تعلم كيفية استخدام المستشعرات لقياس درجة الحرارة.
3. استخدام شاشة Micro:bit لعرض البيانات المقاسة.
4. شرح كيفية ربط البيانات بالمؤشرات البيئية في نهر دجلة.
5. مناقشة تأثير هذه البيانات على البيئة.

الفعالية 3: مشروع تنظيف نهر دجلة باستخدام Python

الموضوع: إنشاء تطبيق يحسب كمية النفايات المجمعة من نهر دجلة

الهدف: تعليم الأطفال البرمجة بلغة Python لحساب وتحليل البيانات البيئية.
• الشرح: سيقوم الأطفال بكتابة برنامج بلغة Python يحسب كمية النفايات المجمعة من نهر دجلة ويعرض النتائج في شكل رسم بياني. سيتعلم الأطفال كيفية استخدام المكتبات مثل matplotlib لإنشاء الرسوم البيانية وتحليل البيانات.

الخطوات:
1. تعليم الأطفال أساسيات البرمجة بلغة Python.
2. تعريفهم بمكتبة matplotlib لإنشاء الرسوم البيانية.
3. جمع البيانات حول أنواع النفايات وكمياتها.
4. كتابة كود Python لتحليل البيانات وعرضها في شكل رسم بياني.
5. مناقشة تأثير هذه النفايات على البيئة وكيفية تقليلها.

الفعالية 4: إنشاء لعبة تعليمية باستخدام Scratch

الموضوع: لعبة تعليمية حول الحفاظ على البيئة في العراق

الهدف: تعليم الأطفال أهمية الحفاظ على البيئة من خلال لعبة تفاعلية.
• الشرح: سيقوم الأطفال بإنشاء لعبة تفاعلية باستخدام Scratch حيث يقوم اللاعب بجمع النفايات الملقاة في نهر دجلة وتجنب التلوث. سيتعلم الأطفال كيفية استخدام البرمجة لإنشاء ميكانيكيات اللعبة مثل التحكم في الشخصيات والانتقال بين المستويات.

الخطوات:
1. تعليم الأطفال كيفية إنشاء لعبة باستخدام Scratch.
2. تصميم شخصية اللاعب (على سبيل المثال، شخص يقوم بتنظيف النهر).
3. إضافة عناصر اللعبة مثل النفايات التي يجب جمعها.
4. تصميم مستويات مختلفة في اللعبة مع تحديات متزايدة.
5. إضافة نقاط وتقييمات لمتابعة تقدم اللعبة.

الفعالية 5: تعلم لغة Python من خلال مشروع بيئي

الموضوع: إنشاء برنامج بسيط لتحليل جودة الهواء في العراق

الهدف: تعليم الأطفال كيفية استخدام Python لتحليل البيانات البيئية.
• الشرح: سيكتب الأطفال برنامجًا بسيطًا باستخدام Python لتحليل جودة الهواء في العراق باستخدام بيانات ملوثات الهواء. سيستخدمون مكتبات مثل pandas وmatplotlib لإنشاء جدول وتحليل البيانات وعرض النتائج بشكل بياني.

الخطوات:
1. تعليم الأطفال الأساسيات في Python.
2. تعريفهم بمكتبة pandas لتنظيم البيانات.
3. استخدام matplotlib لإنشاء الرسوم البيانية.
4. جمع بيانات ملوثات الهواء في العراق (يمكنهم استخدام بيانات نموذجية).
5. كتابة كود Python لتحليل البيانات وعرض النتائج.

الفعالية 6: بناء روبوت بسيط باستخدام Micro:bit

الموضوع: بناء روبوت بسيط يساعد في تنظيف النفايات

الهدف: تعليم الأطفال كيفية استخدام Micro:bit لإنشاء روبوت يساعد في تنظيف البيئة.
• الشرح: سيقوم الأطفال ببرمجة جهاز Micro:bit لإنشاء روبوت صغير باستخدام المحركات والمستشعرات. سيكون الروبوت قادرًا على التنقل وجمع النفايات الافتراضية داخل بيئة محاكاة على شاشة Micro:bit.

الخطوات:
1. تعريف الأطفال بكيفية استخدام المحركات والمستشعرات في Micro:bit.
2. بناء الروبوت باستخدام LEGO أو أي قطع أخرى.
3. برمجة الروبوت للتحرك واكتشاف الأشياء (النفايات).
4. تجربة الروبوت في بيئة محاكاة (يمكن تصميم بيئة باستخدام Scratch).

فريبا جدأ مسابقة في تونس عن استخدام التكنولوجيا لتحقيق اهداف التنمية المستدامة ، خليكم قريبين علينا

منو سجل

السلام عليكم جميعا

باذن الله كروب coding for kids مستمر بالنشاطات والبركة بيكم هذا الكروب الي جمعنا بالخير

الي راح يمثلني خلال الفترة القادمة هو مصطفى الزبيدي (ابني) لتكملة المشوار

شكرا لكم وبكم نرتقي