🧸Этапы развития фразовой и связной речи детей

Если около года родители ждут первые слова, то затем очень ждут фразу.

Расскажу о периодах развития фразовой, а затем связной речи, о типичных ошибках.

📖📖 2⃣ 📖📖📖

📖До 1,8-2 лет – голофразы (однословные высказывания, равные по значению целой фразе)

📖1,6 – 1 год 10 мес. – двусловные высказывания «телеграфного стиля» (предложения из неизменяемых слов без предлогов): мама бай, папа ням-ням

📖1,8-2 года  - трех-четырехсловные предложения с особым порядком слов

📖 К 2-2,6 лет – предложения со словами «вот», «это», «какой», «пусть», «давай».

Двух-трехсловные предложения со склоняемыми и спрягаемыми словами без предлогов или с протопредлогами (обычно гласный «а» - «а диян», то есть "на диван")
2⃣➖3⃣

📖В речи детей появляются многословные предложения с союзами а, и, или и без них, с союзом как

📖Сложные бессоюзные предложения, предложения с прямой речью, сложносочиненные с союзами и, а, а то

📖Сложноподчиненные предложения (с союзами какой, что, когда, который, потому, чтобы, если)

📖Вводные слова (наверное, конечно)

3⃣➖5⃣

📖Развитие связной речи

📖Развитие диалога

📖Пересказы простых сказок и рассказов (часто в эгоцентрической речи, т.е. в речи, необращенной к собеседнику, речь "для себя")

📖Игровые квазидиалоги (то есть диалоги с самим сбой, когда ребенок выступает в разных ролях)

📖«Нормальные» ошибки в этом возрасте:

📖Неверное употребление предлогов
📖Неверный выбор падежа в словосочетании

5⃣➖7⃣

📖Пересказы прочитанного в диалоге со взрослым и в эгоцентрической речи

📖Сочинение собственных сказок и стихов (чаще в эгоцентрической речи)

📖Могут встречаться синтаксические ошибки.

На каком этапе развития фразовой речи ваш малыш?
#речь

💾💾💾💾💾 посты про речь

У меня накопилось большое количество постов про речь, решила собрать их в подборку⤵️

🎚Типичная речь ребёнка в 1,5 года

🎚 Как музыка влияет на речь ребёнка

🎚 Шкала оценки понимания речи

🎚 Как появилась фраза у Гоши и что я для этого делала

🎚 Как правильно заниматься упражнениями для развития речевого дыхания

🎚Этапы развития лексики у детей

🎚Этапы развития фонетики у детей

🎚 Ребенок не выговаривает Р, когда идти к логопеду

🎚Что такое фонематический слух и почему он так важен

🎚 Красные флаги риска задержки речевого развития

🎚 Речь Гоши в 2 года. Как выглядит лексический взрыв

Теперь вы знаете, где искать, если срочно нужна информация о речевом развитии💡

🎈 Победитель конкурса толстовок найден!

Больше всего реакций вы оставили на комментарий с надписью на толстовке:

"Между событием и реакцией есть пространство - это свобода делать выбор. Обретая её ты становишься творцом своей жизни".

Победитель получает от меня расхламление детской💕

➡️Что входит в расхламление:

🟢разбор игрушек и книжек по видео

🟢сортировка игрушек и книг на актуальные и не актуальные

🟢файл с рекомендациями по составлению наборов из имеющихся игрушек

🟢файл с актуальными возрасту ребенка играми и занятиями

Поздравляем победителя @arealfaith🥳🥳🥳

?От объятия до драки один шаг

Неделю назад обсуждали с вами детскую агрессию и было очень много вопросов об агрессии или неуклюжем выражении своих чувств на детской площадке, в развивающем центре.

Вопрос настолько актуальный, что хочется расставить все точки над i.

Этот вопрос тесно связан с:

✅уважением к чужим границам

✅умением отстаивать свои

✅умением выражать свои эмоции без вреда для другого

✅умением говорить о своих желаниях, слушать чужие.

Как научить соблюдать ребёнка свои и чужие границы?

?уважать границы ребёнка

Да-да, уважение к чужим границам ребёнок может усвоить, если уважают его границы, то есть правило работает в 2 стороны.

Стоит спрашивать разрешения на контакт: "Я вытру тебе нос или ты сам?"
Дожидаться отклика ребёнка, когда его одеваем, предупреждать, если будем сейчас что-то делать.

?учить уважать чужие границы на личном примере

Дети на площадке или в развивающем центре не первые люди, с которыми соприкасается ребёнок.

Мама, папа - вот с кем ребёнок контактирует больше всего и наша задача - научить ребёнка уважать наши границы.

Поэтому стоит говорить "Меня нельзя кусать, мне больно", тогда ребёнок поймёт, что тоже правило действует и в песочнице!

Как выражать свои эмоции без вреда для окружающих

Ребёнок так устроен, что эмоции захватывают его целиком, и отрицательные, и положительные.

Именно поэтому даже объятия могут переходить в тиски, а если ребёнок расстроен или злится, то это вообще ураган.

И в этой ситуации мы можем показать ребёнку, как выразить свои эмоции: если разозлился, можно потопать ногами, побить подушку, если кто-то ему очень нравится, показываем, как ласково погладить, помахать другому ребёнку.

Обнимать учим только спереди и очень осторожно, аккуратно.

Теперь разберёмся, как говорить о своих желаниях и слушать чужие.

Если ребёнок ещё не может объяснится словами, то эта роль переходит к Вам: поговорить со своим ребёнком, с обидчиком или его родителями, не дать навредить вашему ребёнку или чужому физически.

Таким образом мы даём модель поведения ребёнку, даже если он пока не говорит.

Теперь вопрос, а как ребёнок научится сам справляться с конфликтом, всегда ли надо вмешиваться?

Вмешиваться нужно не всегда, можно не вмешиваться, если:

➖ситуация не критичная, нет опасности;

➖ребёнок вооружён тем, о чем мы говорили выше: уважением к границам, умением выражать эмоции без вреда для окружающих, может дать понять без слов, что нравится, что нет и считывает реакции другого (отклоняется, уходит, если чего-то не хочет, останавливает нежелательное поведение, если получает негативный отклик от другого ребёнка).

➖рядом есть другой адекватный взрослый, который при необходимости отрегулирует поведение детей.

Как, кстати, у вас с адекватными родителями вокруг? И чего больше: драк или неуклюжих объятий?

? Хотела написать вам про чистку зубов, но мы заболели☹️

У Гоши сопли, кашель, температуры нет, к счастью.
У меня насморк, у мужа тоже самое.

Вызвала вчера врача для Гоши, но не знаю, придут ли в субботу. Берегите себя☕️

Если есть опыт, приходит врач в субботу или нет, напишите, пожалуйста⬇️