И тут они как поломились (с)

Сентябрь начался для моих учеников и нескольких гостей двумя неделями “внимательного чтения”. Я, конечно, понимаю, что им и так тяжело снова привыкать к нагрузке, а тут еще безумная училка с книгами и вопросами вроде “А как вы думаете, что означает суффикс -ish?” - Поэтому улитки, красивые и радостные, намекают, что еще чуть-чуть осталось.

Всего участвуют 11 человек, и пока никто не сошел с дистанции.

А еще, судя по тому, во сколько некоторые девушки присылают задания, они делают их на уроках в школе (?!). Что ж, об этом мы никому не расскажем?

Ответ на предыдущую загадку – https://t.me/english_equlibrium/787 – отгадала Диана✨

Первое выражение to be left out in the cold = to be ignored and neglected

?The star who was left out in the cold: will Gary Oldman ever play Smiley again?
?When compassion meets bureaucracy, people are left out in the cold.

Второе, более сложное.
Здесь глагол используется, чтобы говорить о неотъемлемой части чего-то.
?Activities we should bake into schoolchildren's education.
?Leaders, brand purpose should be baked into your company from Day One.

А здесь еще пару строк из книги Стивена Пинкера.
Обратите внимание, что я отмечаю количество букв в пропущенном слове.

Справа подсказка (не воспринимайте ее слишком серьезно)
Слева те самые thistles.

#word_puzzle

Человек живет свою жизнь, и эта жизнь хороша. Он сам ее создал – честным трудом, терпением, доброжелательностью. В его доме звучит смех и аккордеон, пахнет ванилью и еловыми ветками. И можно не замечать того, что происходит за высокой стеной. Тем более, что никто и не замечает. Тем более, что стена окружает очень почтенное учреждение.

Но вдруг оказывается, что не замечать невозможно. Почему?
Книга, которую мы с Татьяной Воронковой выбрали для курса этой осенью, исследует рождение поступка. Как получается, что самый обычный человек может вдруг отказаться считать обычное нормальным?

Это маленькая книга, но подробная. В ней множество бытовых и психологических деталей, и это делает рассказ достоверным, описываемый опыт почти осязаемым.

Приходите к нам покопаться в подробностях. Хотите узнать, что такое bantam eggs, что значит take the stock of something, к кому можно обратиться “leanbh” и еще много других вещей про время (восьмидесятые), место (Ирландия), сообщество (маленький католический город), слова, грамматику и смыслы?

Мы будем читать 10 дней, начиная с 07.09.2024. Примерно 5 страниц в день, выполняя 5 небольших заданий. Мы отобрали для вас фрагменты текста, на которые хочется обратить внимание. В них вы будете искать интересные выражения, необычные значения обычных слов, неожиданные связи, грамматические или фонетические нюансы, названия предметов, реалии ирландского быта, метафоры. Все это в канале в Телеграм.

А закончим мы обсуждением книги 21.09.2024 в зуме. Можно пройти с нами весь путь, можно выбрать что-то одно – чтение+задания И/ИЛИ чтение+обсуждение.

Напишите нам, мы ответим на все вопросы, как по существу, так и технические.

Это текст от Наташи?

- Разговаривать с людьми любого возраста на разные темы
- Когда дети говорят: Сколько-сколько котов у вас?
- Когда не-получалось-не-получалось-не-получалось, а потом как сказали красиво и правильно, а сами и не заметили (а у меня бабочки от радости летают по всей комнате)
- узнавать что-то новое (кажется, бОльшая часть моих знаний о мире появилась в моей голове из учебников английского и материалов для уроков)
- делать красивые и смешные картинки
- читать хорошие книги (сколько чудесных детских книг я не прочла в детстве, вот теперь наверстываю))
- Когда я спрашиваю “какие слова вам кажутся красивыми”, и мои ученики понимают о чем я, потому что для них слова тоже живые и прекрасные
- Когда дети и взрослые сами делают на уроке открытия “Ааа, так вот как оно работает!”… И, может быть, я это объясняла уже и не раз, но тут они сами как поняли, как обрадовались. Счастье ведь!
- Когда с утра настроение не очень, дождь, и всё не так и всё не то, но я начинаю урок, и жизнь стремительно налаживается

Что не люблю?

- Когда пора расставаться. И с кем-то мы остаемся на связи, а с кем-то нет. И я грущу.
- Когда дети боятся уроков, отметок, экзаменов, когда они не в себе от стресса и перегрузок, и я не могу им с этим помочь, могу только поддерживать
- Когда родителям стыдно за своих детей, и они начинают им из другой комнаты подсказывать (Не в английском счастье, - хочу сказать я родителям. – Ну ошибся и ошибся. Не страшно!)

Кажется, всё. Первый список длиннее. Хорошая работа у меня.

Иногда в результате получаются курсы или что-то вроде этого, потому что как не поделиться красивым?.. Вот и к сентябрю я соорудила для своих учеников небольшой клуб/марафон внимательного чтения на английском, на который хочу пригласить еще несколько читающих детей.

Я выбрала не очень сложную неадаптированную книгу, и приготовила к ней задания, благодаря которым дети смогут заметить, как легко угадать слово из контекста; как слова образуются; как разговорный язык отличается от письменного… Короче говоря, смысл чтения не только в том, чтобы понять текст, но и внимательно рассмотреть его.

Небольшой элемент соревновательности тоже будет.

Книга понравится тем, кто любит животных.

Уровень B1+ (Intermediate).
C уверенным Pre-Intermediate тоже возможно при большом желании.
Объем – одна глава (2-3 страницы) на 3 дня

Начинаем 2-го сентября и читаем до 15-го сентября. За это время прочтем несколько глав. И кто-то потом дочитает книгу до конца самостоятельно (ура!) или захочет почитать что-то еще (тоже здорово).

А если сделает шаг в сторону наблюдения за текстом, я буду совсем счастлива.

Если у вас есть поблизости читающий ребенок от 10-и лет и вы хотите направить его на чтение, пишите в личку, пожалуйста.

Загадка?
Прошлую https://t.me/english_equlibrium/771 никто не разгадал (а в vk отгадали)

Bluenose - a puritanical person.
“Not surprisingly, some bluenoses were quick to condemn 'The Kiss' as immoral” (from a movie review)

А вот еще одно красивое предложение из книги Cтивена Пинкера The Sense of Style.

#word_puzzle

Давно дело было. Мы с подростками обсуждали счастье.
И выбирали фразу из четырех слов, которая делает нас счастливее.

Одну из них - It’s not about - me с тех пор держу в голове.

Так случилось, что одна моя ученица не пришла на урок. Просто исчезла. Что бы я думала n-цать лет назад? – Как так можно? Какое неуважение! Ужасно! Но почему? А может быть это я сделала что-то не так? Сказала что-то бестактное? Может, я ужасный преподаватель? Нет, ну все равно, она должна была написать, что передумала заниматься… Нет, ну как так можно?!

И так по кругу, до бесконечности, и еще раз повторить.

А сейчас я немного удивилась, потому что прошлый наш урок, на мой взгляд, прошел хорошо. И все. Забыла об этом. It’s not about me.

Это очень важная формула в работе с людьми.

Ребенок скачет и на стуле и не здоровается.
Подросток опаздывает и не шлет домашку.
Взрослый обещал прислать 3 эссе, а не прислал ничего.

Как они могут так ужасно со мной поступать? – Но подождите. It’s not about me. Это не про меня, это про них.

У ребенка СДВГ, и он скачет, потому что скачет. А еще он так стесняется, что не здоровается. А, может, его не научили. Так тоже бывает.
Подросток…Ну подростки, они такие. У меня свой есть, я знаю.
Взрослые иногда ставят свою работу и семью на первое место, а потом уже наш английский. Удивительно, но факт. А еще могут не рассчитать время. А могут просто полениться, обычное дело.

Важное дополнение. Эта формула не значит, что надо принимать любое поведение.
У нас могут быть определенные правила.
Мы обговариваем условия.
Мы рассказываем, какой объем работы нам нужен, чтобы достичь цели.
Мы можем отказаться от занятий, если нам не комфортно.

Но очень важно из какой позиции мы это делаем.
Если в любом неприятном поведении мы видим плевок в свою сторону, то правильное решение принять трудно по определению. Мы взвинчены, раздражены, обижены и хотим защититься.

Если мы делаем шаг в сторону и наблюдаем за поведением людей, которые просто живут своей жизнью, то намного легче 1) принять взвешенное решение, что делать с не-идеальностью людей (часто – ничего) 2) быть счастливым преподавателем

P.S. Какой город отражается на фото?

В чем мне сказочно повезло? –Со мной рядом есть удивительные люди, люди- океаны – у которых хочется учиться, и с которыми просто хочется постоять рядом, потому что вдруг их глубина, и мудрость, и умение видеть суть вещей передадутся и мне…

Один такой человек-океан – Наташа. @Nataliyaivleva Я помню, как она делилась своими лингвистическими материалами, а я их читала и думала: Когда я вырасту, я тоже хочу быть такой же… потрясающей)

А теперь мы с Наташей делаем совместный книжный курс, и как же я рада и горда.

А для чего, может быть спросите вы, для чего эти курсы сейчас, когда образовательного контента (ужасное слово контент, да?) вокруг нас так много? – Мы умеем учиться, может быть скажете вы, мы умеем читать умные книги и учить красивые слова? Для чего к вам на курс?

Когда мы делаем курс, мы создаем пространств. В нем тепло и безопасно, и пока мир то ли дрейфует на льдине, то ли уходит в штопор, – мы, мысленно взявшись за руки, говорим о вечных ценностях, об эмпатии, о неравнодушии и человечности.

Роман Small Things Like These by Claire Keegan вошел в 100 лучших книг 20-го века (Полный список можно посмотреть в комментариях. Что вы из него читали?) и рассказывает о человеке, который живет свою простую и тихую жизнь и радуется семейному уюту, но еще смотрит вокруг, и пытается найти в череде похожих дней что-то ускользающее…Счастье? Смысл жизни? Ответы на вечные вопросы? – Попробуем разобраться вместе.

В этой книге примерно 50 страниц, и мы будем читать медленно-медленно – по 5 страниц в день.
И, конечно, каждый день мы будем погружаться в текст – в историю (действие происходит в Ирландии, в 1980-х), в культурный контекст, и в слова, конечно.

На чтение + задания вам потребуется примерно полчаса в день. А по окончании чтения у нас будет встреча в Zoom.

По окончании курса у вас будет 10 файлов с заданиями, 10 файлов с ответами и комментариями и еще несколько файлов с дополнительной информацией.

Начинаем 7-го сентября.
Встреча онлайн состоится 21-го сентября.

Стоимость:

2200 - участие в курсе.
800 - разговорная встреча

Как присоединиться: 1) Оплатить можно на карту 2202 2023 4567 2327
2) После оплаты напишите в личку, и я пришлю ссылку в наш ТГ