👋 Неожиданно появилось одно место в группу по пятницам. Информация

КОНЕЧНЫЕ И БЕСКОНЕЧНЫЕ ИГРЫ *Эпиграф

New York University Professor James P Carse was sitting at this desk grading papers. The huge pile of the essays written and submitted by potential drop-outs was not very enticing. Philosophy and Religious Studies is not something every sophomore would crave. The phone rang. James reluctantly picked up and, to his utter surprise, got an invitation to the Games club. Games club? As he learned later, a close-knit circle of researchers had a mania to figure out different aspects of the game theory that was trending. Little did he know that he was to become one of the most prominent members of that circle, the person who’d influence generations upon generations thereafter.*

Январь 2024 года. Только что закончились зимние каникулы и пора приступать к рабочим обязанностям. Я веду пять групп учителей (never again!) и вот-вот открою еще две группы по 10 человек, которые соберутся обсуждать подкасты. Я очень горю идеей: я не знаю другой подобный курс, люди шлют заявки, все ждут начала. Прекрасно понимая сколько энергии нужно на такой масштабный проект, я сажусь на диван и честно признаюсь, что у меня нет и 10% нужного драйва. Как я буду вести уроки? Только что закончились праздники. Почему я не отдохнувшая? Почему ощущаю себя как будто под толщей воды на дне океана? Вы скажете выгорание, стресс, авитаминоз. Даже не буду спорить. Рассказывать буду не о причинах, а о том как себя вытаскивала подобно Мюнхгаузену за волосы из болота.

Но сначала пройдёмся по именам.

Перефразируя Доронину, любите ли вы Саймона Синека так, как люблю его я? Если вы не в курсе, кто такой Саймон, то я вам открою целую вселенную. И скорее всего, вы не захотите закрывать туда дверь. И да, причём тут Джеймс Карс из эпиграфа?

Саймон Синек - мотивационный спикер, который меняет, трансформирует и вдохновляет группы специалистов в разных организациях в Америке и по всему миру. Саймон, например, является советником президента по реформированию армии. И одновременно помогает работникам Гугла стать настоящими лидерами. Но для нас важно не столько это, сколько что и как он ГОВОРИТ. Слушать Саймона - сплошное удовольствие. Высший пилотаж публичных выступлений.

Саймон - герой одного из подкастов на курсе Podcast Lab. Подкаст, который вытащил меня из выгорания, постепенно, но неотвратимо. Как часто бывает, то, чего я страшилась, - как войти в класс с минимумом энергии, обернулось a blessing in disguise. Потому что тема обсуждения на том уроке стала целительной для моего состояния.

Синека часто можно услышать затрагивающим тему конечных и бесконечных игр. Он даже написал книгу “The Infinite Game”. Опирался же он на философию Джеймса Карса, который ещё в семидесятых выпустил в свет труд “Finite and Infinite Games”. Общий посыл этих мощных мужчин - мы все играем в игры, любая наша деятельность (от создания семьи до планирования урока) - это игра. И она может быть как конечной, так и бесконечной. Разберёмся в терминологии:

Что такое конечные игры?

Это такая деятельность, которая имеет своей целью выиграть. То есть, если представить выпуск компанией на рынок нового продукта, то их цель - продать продукт как можно выгоднее, то есть победить. Конечная игра имеет смысл внутри каких-то границ, правил (например, юридическая основа продаж на рынке). В центре такой игры всегда - эго. “Я победитель” или “я проигравший”. Конечная игра располагает только краткосрочными целями. Если мы говорим о компании, то это цели продаж на месяц, квартал, год. Это, например, квоты или сроки найма сотрудников, или годовой оборот. Конечные, краткосрочные цели. И главное, конечная игра закончится.

Продолжение следует…

This is the LAST CALL for:

Закрытая встреча про программу ELEX (подробнее).
ТОЛЬКО ДЛЯ ГРАЖДАН РОССИИ!

*📌 19 октября (суббота)
📌 12:00 по Москве*

Всем, кто оплатил участие, выслана ссылка на зум. Если вы ее не получили (проверьте СПАМ, пожалуйста), напишите мне.

Если вы тоже с нами, то ссылка на оплату тут. (Оплата принимается до 18 октября 16:30)

Как можно со мной взаимодействовать в этом году:

1. Изучить бесплатные материалы здесь.

2. Попробовать попасть в группу по пятницам 9:00 (там уже 8 прекрасных леди, заряженных на работу, но мы можем подумать и взять ещё одного человека). Уровень B2/B2+. Учебник Speakout Upper/Speakout Adv. Начало 25 октября. Запись.

3. Дождаться курса по подкастам. Предварительно начало в конце января. Подробнее.

4. Записаться на индивидуальные методические консультации или обзервации. Тут.

This year five groups of mine had a graduation party. Four of them finished the full course and one - managed to have studied for a year and four months before it stopped existing in the summer. My take-away: DO NOT schedule groups for July and August if these are groups for teacher-learners! We all need time to recover from the school year.

Anyway, one of the things that I do with my groups when they are finishing a course is asking them to give a piece of advice to those who'll come after them. Alternatively, they can give advice they would've loved to have received a year ago when they just started studying.

This is a great reflection tool both for them and me as their teacher. I, on my part, see what the students really appreciate in the form of support. They, on their part, see what else can be done to promote their learning experience.

My groups for the new school year are all booked, my schedule is finalized. Phew!

If you are interested in working with me, below are several opportunities.

ЧТО БУДЕТ НА ВСТРЕЧЕ:

Я расскажу:
📍 про требования принимающей стороны
📍 что ожидается в эссе и как его лучше оформить
📍 как подготовиться к интервью и в чём залог успеха удачного собеседования
📍 что ждать от оформления документов, в том числе в посольстве
📍 как проходила программа в этом году
📍 какие подводные камни могут встретиться на пути: от этапа подачи заявки до момента возвращения на родину (а они там есть!)

И отвечу на все ваши вопросы, конечно.

Стоимость встречи (в зуме): 1000 руб
Когда: 19 октября в 12:00 по Москве (суббота)

Почему платно?
Мне бы очень хотелось, чтобы на встречу пришли люди, действительно настроенные на участие в программе и готовые вложить в это свои усилия и время, а не просто любопытствующие.

Будет ли запись?
Нет! По той же причине, что указана выше. Если вы готовы выделить время на встречу, значит, настроены серьезно. К тому же, запись очень сложно оградить от несанкционированного распространения, а мне бы этого не хотелось.

Почему я считаю, что могу вам помочь?
Помимо очевидного факта, что я прошла отбор при конкурсе 10 человек на место, я не первый раз участвую в таких программах, и уже выигрывала международные поездки. К тому же, в этом году я помогла своей дочери пройти конкурс и получить грант на посещение национальных парков США. Мы писали несколько эссе и готовились к интервью.

Подробнее про программу можно узнать здесь.

Оплатить встречу можно по ссылке.

Работа с МАК на уроке.
Описание активности:

Ученики придумывают вопрос к Вселенной следующего типа:

Where can I find energy for...
What should I do to ...
What might help me in...

📍Вопрос не должен быть на yes/no. на него подразумевается развёрнутый ответ.

Ученики по очереди задают вопрос (если он очень личный, то можно проговорить про себя) и смотрят на ту карту, которую "вытянул" учитель. (Я пользуюсь сайтом https://mak.arcanes.ru/index/0-6 , где, обновляя страницу, мы получаем каждый раз новую карту)

Увидев карту, ученик пытается её интерпретировать:

- что первое бросается в глаза
- позитивный месседж или нет, на его взгляд
- что, возможно, говорит Вселенная в ответ на вопрос

Это довольно стандартная процедура. Здесь интересно, что делает группа, пока один интерпретирует. А группа выдаёт свои мысли по поводу увиденного, накидывая идеи как интерпретировать карту, помогая задающему. В конце мы обязательно делимся, помогла ли карта ответить на вопрос. (Кстати, все сказали "да").

Варианты:

Я использовала МАК для ice-breaker и warm-up. Но! Я бы не стала ими пользоваться на первом уроке. В группе должна установиться доверительная атмосфера, чтобы все захотели делиться вопросами и идеями.

☀️ Можно адаптировать активность для стадии production.

1. Дать фреймы:

If I were you,...
Can't it be...
I'd hazard a guess...
I'd venture a guess...

2. Попросить использовать определённые конструкции:

Conditionals
Inversion
Cleft sentences
Emphatic structures...

3. Поработать над реакциями:

Really? Isn't it too...
Totally agree...
Don't you think that...
I'm on the fence here...📌 На курсе по Speak Out мы используем разнообразные техники focusing, warm-up и reflection. В группу по средам мест не осталось. Но есть 1-2 места в
⭐Пятница 9:00
⭐Уровень B2/B2+
⭐Старт: 25 октября (занимаемся до конца июня с перерывами на новогодние и майские каникулы)

Записаться