"Ребёнок, который не научился работать самостоятельно, ставить цели в своей собственной деятельности или быть хозяином своей силы воли, легко узнаваем во взрослом, который позволяет другим руководить им, и чувствует постоянную необходимость в одобрении"

Мария Монтессори

Как выглядит эмоциональная безопасность

🍁 Когда ты в ужасе выбегаешь из ванной и ругаешься (почти матом), что туалет перестал смывать... а 4х летний ребёнок говорит: «Наверное, это из-за меня. Я бросила очень много бумаги. Мне нужен был картонный рулон. Извини, пожалуйста». И ты вместо «сегодня никаких мультиков» отвечаешь: «Хорошо, спасибо за честность».

🍁 Когда подросток звонит тебе из школьной поездки в слезах и говорит: «Меня поймали с алкоголем. Что мне делать?» А ты вместо «дома получишь», говоришь: «Не переживай. Это не конец света. С кем ты? Где? В безопасности?»

🍁 Когда ты говоришь мужу: «Пойди проверь, дышит ли она. Она слишком долго спит». И он вместо «не говори ерунду, мысли материальны» отвечает: «Я проверю. Но чего ты опасаешься?». И ты обсуждаешь с ним свой страх синдрома внезапной детской смерти. И он тебя обнимает.

🍁 Когда ребёнок говорит: «Я боюсь сделать неверный выбор, пойти не в тот университет. Вдруг я пожалею», и ты вместо «у тебя ещё есть год на подумать, это важное решение, от него зависит вся жизнь» отвечаешь: «Ты всегда можешь передумать. Ошибка - это тоже результат. Мы растём и наш взгляд на себя меняется».

🍁 Когда старшие дети говорят о младенце: «когда она кричит, у меня внутри такая злость, такая злость», а ты понимающе киваешь вместо того, чтобы напомнить, что это твоя сестра и ты должна ее любить.
Комфортно жить в доме, где есть эмоциональная безопасность. Жизнь становится абсолютно другой. В ней почти нет страха, меньше злости и очень много поддержки

Наталья Ремиш

Немного о математике…
Отрывок статьи Ширкова Петра Дмитриевича, ведущего методиста УНЦ ОИЯИ

1️⃣ К сожалению, то, как отметки используются в нашей системе образования, только «добивает» учебную мотивацию учащихся, которые (в лучшем случае) начинают искать «обходные пути» для получения нужной отметки. Есть страны (например, некоторые Скандинавские, и Финляндия в их числе), которые вообще обходятся без отметок. Появились серьезные исследования (отраженные, в частности, в монографиях; см., например, [4]), которые указывают на никчемность этого показателя.

2️⃣ В Советское время (в конце 80х, до развала СССР, в одной из республик проводился эксперимент с «инновацией» того же типа, как и современное ЕГЭ. Результаты эксперимента Советской системой образования были признаны негативными. Однако эти исследования, вместе с Архивом ЦК КПСС по науке и образованию, первыми были переданы нашему заокеанскому «другу». Теперь эта процедура («ЕГЭзекуция») превратилась, с одной стороны, в источник для стресса у родителей и детей (в учебном году 23/24 вместе с классным руководителем выпускного класса пришлось потратить весь осенний семестр на психологическую «реабилитацию» 11тиклассников …). А с другой стороны, в особый вид «спорта», имеющего мало общего с содержанием предмета.

3️⃣ Олимпиадное движение – отдельная тема. Да, безусловно, эта активность необходима. Она позволяет выявить неординарно мыслящих ребят. Но много ли победителей олимпиад высокого уровня проявили себя вне этой деятельности? В науках, наукоемких производствах? .... Доля школьников, склонных к олимпиадной деятельности, ничтожна мала. А затраты на это направление колоссальны. Не лучше ли часть ресурсов (временных, кадровых, организационных) направить просто на формирование интереса к математике у всего сообщества школьников?

Читать статью полностью

---
Ширков П.Д., ведущий методист УНЦ ОИЯИ.
Автор курса «Выше облаков» в МИМП

Не сдал ЕГЭ? Пойдешь улицы подметать!

Мама Миши абсолютно спокойна.

Миша – сын моей давней приятельницы. Он нормальный парень. Приводов в милицию не имеет, занимается музыкой, любит фильмы Тарковского, матери не грубит, держит вилку в левой руке, а нож – в правой, а ещё отличает Кафку от кафеля. Порой, почти на равных беседует с матерью-психоаналитиком .

В прошлом году Мишу не допустили до ОГЭ, поставив ему «2» по алгебре и геометрии. Не буду сейчас пытаться понять, почему и кто виноват. Мама, которая не контролировала, или школа, которая в соответствии с Законом об образовании «несет ответственность в установленном законодательством Российской Федерации порядке за качество образования своих выпускников». Сейчас совсем о другом.

Все лето Миша вздрагивал от слов «математика» и «школа». А в сентябре прошлого года мама Миши пришла в школу и написала заявление о переводе сына на семейную форму обучения. Миша нашел в интернете курсы и весь год учил… нет, не математику. Японский язык. И неплохо продвинулся в этой области, кстати.

В мае маме позвонили из школы и пригласили Мишу на тестирование, а потом – на ОГЭ. Мама сказала, что ОГЭ Миша сдавать не будет. Они с Мишей решили, что и Бог с ним, с ОГЭ, японский язык интереснее и принесет Мише больше пользы. Второй месяц школа не знает, что с этим делать, и классный руководитель каждый день звонит маме...

Читать полностью