‌‌‌‌✅ بەش یەکم دەنگەفایل کارناسی دانیشتن تایبەت وە خەسارناسی ئەدەبیات مناڵ

وتاربۊش: کاک ئارش مێهرەبان

#ئەدەبیات_مناڵ #وارین #کرماشان

? https://t.me/+7vqgx0rtAmw0Yzg0

Telegram

📎

این مقاله با عنوان "Children’s Literature: Exploring Intertextual Relationships" به بررسی روابط بینامتنی در ادبیات کودک می‌پردازد. منظور از روابط بینامتنی این است که چگونه متون ادبی با یکدیگر ارتباط برقرار می‌کنند و یک متن می‌تواند به متون دیگر اشاره کند، از آنها الهام بگیرد یا به نوعی بازتاب‌دهنده آنها باشد. در این مقاله، نویسنده به این موضوع می‌پردازد که چگونه ادبیات کودک، که به ظاهر ساده و محدود به یک گروه سنی خاص است، در واقع دارای لایه‌های پیچیده‌ای از معنا و ارتباطات بینامتنی است.
موضوع اصلی مقالە
ادبیات کودک به عنوان یکی از شاخه‌های مهم ادبیات، به دلیل نقش اساسی آن در شکل‌گیری و تربیت فکری کودکان، اهمیت ویژه‌ای دارد. این مقاله به بررسی این می‌پردازد که چگونه متون ادبیات کودک با دیگر متون ادبی ارتباط برقرار می‌کنند و این ارتباطات چگونه به غنای بیشتر این ادبیات کمک می‌کنند. نویسنده به بررسی نمونه‌های مختلفی از متون ادبیات کودک می‌پردازد تا نشان دهد که این متون چگونه از متون قبلی الهام گرفته‌اند و چگونه این الهام‌گیری‌ها به شکل‌گیری داستان‌ها و مضامین جدید منجر شده است.
بررسی نظریه‌های بینامتنی

یکی از بخش‌های اصلی مقاله به بررسی نظریه‌های مختلف در مورد بینامتنیت اختصاص دارد. نظریه‌پردازان مختلفی در مورد بینامتنیت نظرات متفاوتی ارائه داده‌اند. به عنوان مثال، ژولیا کریستوا، نظریه‌پرداز برجسته‌ای است که مفهوم بینامتنیت را مطرح کرده است. او معتقد است که هیچ متنی به‌طور کامل مستقل نیست و همواره تحت تأثیر متون دیگر قرار دارد. مقاله به بررسی این نظریه و تطبیق آن با ادبیات کودک می‌پردازد. همچنین به نظریه‌های دیگری مانند نظریه‌های باختین در مورد دیالوگ و چندصدایی اشاره می‌کند که به فهم بهتر روابط بینامتنی کمک می‌کنند.

نقش اقتباس در ادبیات کودک

مقاله به بررسی نقش اقتباس در ادبیات کودک نیز می‌پردازد. اقتباس یکی از مهم‌ترین راه‌های ایجاد روابط بینامتنی است. بسیاری از داستان‌های مشهور کودکان در واقع اقتباسی از داستان‌های قدیمی‌تر هستند. برای مثال، بسیاری از داستان‌های افسانه‌ای که امروز در ادبیات کودک می‌بینیم، ریشه در داستان‌های فولکلور یا ادبیات کلاسیک دارند. مقاله نشان می‌دهد که چگونه این اقتباس‌ها به بازتولید و بازآفرینی داستان‌ها کمک می‌کنند و چگونه این فرآیند به غنای ادبیات کودک منجر می‌شود.
تحلیل نمونه‌های ادبیات کودک

یکی از بخش‌های مهم مقاله به تحلیل نمونه‌های مشخصی از ادبیات کودک اختصاص دارد. نویسنده به بررسی متون مختلفی می‌پردازد و نشان می‌دهد که چگونه این متون با یکدیگر در تعامل هستند. به عنوان مثال، داستان‌های "آلیس در سرزمین عجایب" نوشته لوئیس کارول و "پیتر پن" نوشته جیمز بری نمونه‌هایی از آثاری هستند که در آنها روابط بینامتنی به‌وضوح دیده می‌شود. نویسنده نشان می‌دهد که چگونه این آثار تحت تأثیر متون دیگر قرار گرفته‌اند و چگونه خود این آثار نیز بر متون بعدی تأثیر گذاشته‌اند.

اهمیت بینامتنیت در تربیت کودکان

مقاله همچنین به این موضوع می‌پردازد که درک و شناخت روابط بینامتنی در ادبیات کودک می‌تواند به تربیت فکری و اخلاقی کودکان کمک کند. وقتی کودکان با داستان‌هایی مواجه می‌شوند که به متون دیگر اشاره دارند، این می‌تواند به تقویت توانایی‌های تفکری و تحلیلی آنها کمک کند. مقاله بر اهمیت آموزش این نوع از تحلیل‌ها به کودکان تأکید می‌کند و پیشنهاد می‌دهد که معلمان و والدین می‌توانند با تشویق کودکان به کشف این روابط، به آنها در درک بهتر داستان‌ها و مفاهیم کمک کنند.

نتیجه‌گیری

در نتیجه‌گیری، مقاله به این نکته اشاره می‌کند که ادبیات کودک نباید به‌عنوان یک ژانر ساده و سطحی در نظر گرفته شود. روابط بینامتنی در این ادبیات نشان می‌دهد که حتی داستان‌هایی که برای کودکان نوشته شده‌اند، می‌توانند دارای لایه‌های پیچیده‌ای از معنا و ارجاعات به متون دیگر باشند. نویسنده تأکید می‌کند که شناخت و تحلیل این روابط می‌تواند به درک بهتر ادبیات کودک و نیز به تربیت فکری و فرهنگی کودکان کمک کند.
مقاله "Children’s Literature: Exploring Intertextual Relationships" تلاش می‌کند تا به خوانندگان نشان دهد که ادبیات کودک، به رغم سادگی ظاهری، می‌تواند بستری غنی برای بررسی و تحلیل روابط بینامتنی باشد. این روابط نه تنها به غنای ادبیات کودک کمک می‌کنند، بلکه می‌توانند به رشد فکری و تحلیلی کودکان نیز کمک کنند. این مقاله به‌ویژه برای پژوهشگران و علاقه‌مندان به ادبیات کودک و نیز برای معلمان و والدین، منبعی ارزشمند برای درک بهتر از پیچیدگی‌های این شاخه از ادبیات ارائه می‌دهد.

✍ئارش مێهرەبان

⚘√Telegram| Instagram | Facebook | X| website |

?شێوەنامە?

✅بانگەوازی بابەت بۆ ژمارە "سیفری" دوو وەرزنامەی ڕەخنەی ئەدەبی منداڵان و مێرمنداڵان

?Email: [email protected]
?ID: @ccljournal
دوایین مۆڵەتی وەرگرتنی بابەت: ١٥ی جۆزەردانی ١٤٠٣

✅️فراخوان ارسال مقاله برای شماره "صفر" دوفصلنامه نقد ادبیات کودک و نوجوان

?Email: [email protected]
?ID: @ccljournal

آخرین فرصت پذیرش مقاله: ۱۵خرداد ۱۴۰۳

⚘√Telegram| Instagram | Facebook | X |

?چه چیزی بازی را برای بشر تا این حد حیاتی می‌کند؟ نقش تکاملی بازی چیست؟
?دنیل گرینبرگ
▫️استدلال من این است که بقا و پیشرفت گونه بشر در گرو بازی است. به نظرم بشر از نظر میزان تعامل فعالانه با محیطش، گونه‌ای یگانه است. بشر می‌تواند با محیط در قالب یک رابطه متقابل پویا تعامل برقرار کند-محیط را دستکاری کند، بشناسدش، مدل‌هایی از رویش بسازد، اصلاح‌شان کند و از محیط برای مدل‌هایش بازخورد بگیرد. یکی از راه‌های تعامل انسان با محیط، تلاش برای تغییر شرایط محیطی به منظور ارتقای سلامت، شادی و موفقیت است.
پس تعامل فعالانه با محیط بخشی از طبیعت بشر است که با کشف ناشناخته‌ها به دنبال راه‌هایی برای تغییر آن بگردد. پیشرفت بشر در گرو جستجوی فاکتورهای جدید و هنوز نامعلوم، بهره بردن از آنها، توسعه‌شان، وارد کردنشان به حیطه‌ی دانش بشری، سپس ادامه‌ی راه به سوی ناشناخته‌های جدید است.

▫️[نمایی روشن‌تر؛ بینشی جدید در مدل مدرسه سادبری‌ولی| دنیل گرینبرگ|ترجمه شقایق آراسته|نشر نی؛۱۴۰۲]
▫️[نقاشی:علی نورپور]

⚘√Telegram| Instagram | Facebook | X |

ناساندنی کتێب(۸)
نمایی روشن‌تر
بینشی جدید در مدل مدرسه سادبری ولی
نویسنده: دنیل گرینبرگ
مترجم: شقایق آراسته

⚘√Telegram| Instagram | Facebook | X |

?لە کامێران وەڕیەو چوود?

?ڕێوڕەسم پەردەلادان لە ۱۰ کتاو سروشت‌‌خواز مناڵەیل

?سمینار مرۆڤ و سروشت لە دنیای ئمڕووا

?وەبەشداری:
?دۆکتور سەیفلا ڕەحمانی دەروونناس
?محەمەد مێهری‌فەڕ ڕخنەگر ئەدەبی

?و
?جەبار شافعی زادە
?میترا ئەسەدی
?پەروانە بەشیری
?وەرگێڕ کتاوەگان

?وەڕیوەوەر:
?فەرمانداری
?شارداری
?ئێدارەی فەرهەنگ و ئێرشاد ئێسڵامی
?ئێدارە کول کانون پەروەرش فکری
?ئێدارە کول سەرچاوە سروشتییەگان
?ئێدارەی ژینگە پارێزێ کوردستان
?وەڕێەوبەر کتاوخانەی گشتی

?پیشکەشکار: کاوه کوردستانی
?کات: یەکشەممە ٢ی گۆڵان
?کاتژمار: ٤وار دۊیانیمەروو
?شوون: ئێدارەی فەرهەنگ و ئێرشاد
     کامێران

?هاتن ئەڕاێ گشت کەسە

???
?Instagram
? @Bookabarana
?https://t.me/mangpub