Видеть эмоцию мало, мы все их видим так или иначе.

👉🏼Важно не «включиться» в свое и показать ребенку, что
1. эмоцию поняли
2. вы её знаете
3. он с ней не один!

Вторая неделя школы прошла для моих мальчишек легче, злость всё также была, но проживали они её явно быстрее.

Каждый раз это происходит по одной и той же схеме, пример👇🏼

- зачем делать эти несчастные уроки (со злостью, раздражением)
- ты злишься, потому что не хочешь делать уроки? (с пониманием). Ох, я тоже этого так не любила… (правда не любила!)
- мам… ну серьезно… ну кому это нужно?? (Злости уже может не быть, ее увидели и дали ей место, она часто переходит в грусть, ребенок не видит смысла - считает уроки потерей времени)
- сынок, это правила обучения в школе, и мы должны их соблюдать. Хочешь, посижу с тобой, пока будешь их делать? (Держу правило, предлагаю поддержку)
- да нет, я сам… (смирение, согласие делать уроки)

На самом деле все выглядит куда более сложно, чем в этом примере: ребенок скачет от грусти обратно к злости, периодически валяется на столе, торгуется, обвиняет систему, снова грустит, может поплакать и снова позлиться.

От этого маме становится не по себе, выдерживать столько сопротивления, борьбы и слез… ну правда ведь сложно.

❤️Требуется так много родительского ресурса, чтобы самим не включиться в борьбу, в противостояние, не сделаться просто контролирующим органом над ребенком, а остаться теплым родителем с эмоциональной связью и доверием.

Зачем нужно вообще это доверие, эта связь??

Да потому что мы у своих детей - единственный тыл, их будущий внутренний тыл.
Когда страшно на аттракционе, что мы первым делом орем? - «Мамочка!»
Вот и на аттракционах жизни эмоциональная связь с мамой также важна🥰**

И если мама тебя не понимает, то кто тогда?
Психотерапевт, правильно.

Теперь, когда я поделилась о том «как надо», я предлагаю вам рассказать мне свои реальные случаи из школьной жизни детей (можно в личку @kseniavasila, если хотите конфиденциальности)
Я попробую разобрать случаи здесь для того, чтобы показать примеры, как конкретно в каждом кейсе можно поступать.

Можем даже эфир забахать, если найдутся участники🙂

Рассказываю о фокусе внимания и интерпретации на примере бабочки и клопов?****

С первым днем лета, друзья!