Аса Қамқор, Ерекше Мейірімді Алланың атымен!

Басталған істі соңына дейін жеткізуіме сабыр, қайрат берген Жаратушы Раббымызға мың да бір алғыс-мадақтар айтамын!

Алланың қалауымен, осыдан бірнеше жыл бұрын екі ұстазыма оқып бастаған, Құранның 10 қырағатын жинау сапарым бүгін аяғына жетті… сонымен қоса үлкен жауапкершілік салмағын сеземін…

Бірінші ұстазым - шейх Жамал Занттың иджәзасы - шейх Зияд Хаж, шейх Махмұд Аккауи, Ахмад Шбайк (Аллаһ оларға разы болсын) секілді 3 ұстазының тізбегі арқылы келіп жетсе, екінші ұстазым - шейх Махмұд Заътаридің иджәзасы - шейх Махмуд Дейри, шейх Абдуразақ Халяби, шейх Мұхаммед Самир Насс, шейх Ъадил Химси, шейх Бакри Тарабиши (Аллаһ оларға разы болсын) секілді 5 ұстазының тізбегі арқылы Қазақстанмен жалғасын табуда.

Жоғарыдағы шейх Бакри Тарабиши - (ثقات) сенімді кісілер арқылы жеткен әлемдегі ең жоғарғы тізбектің иесі. Ол кісі мен Пайғамбарымыздың (саллаллаһу алейһи уа саллам) арасында 27 адам бар болса, ол кісінің тікелей шәкірті - ұстазым шейх Махмұд Заътари 28-адам, ал біз пақыр 29-адам боп тұрмыз.

Қорытындылай келе, маған сабыр сақтап, әдепсіздіктеріме көз жұмған ұстаздарыма, отбасыма, жанымда қолдау білдірген бауырларыма, осындай ұлы тұлғалардан ілім алуыма себепші болған Еркінбек Шоқай, Ерсін Әміре ұстаздарыма алғыс айтамын. Аллаһ Тағала баршаңыздан разы болып, осы елімізге келген алтын тізбектердің жалғасын тауып, алған ілімім бірінші өзіме, кейін басқаларға пайдасын беруін Раббымыздан тілеймін!

⠀⠀Аллаға шүкір!!!
⠀
Бүгін Имам Шатыбидың (رحمه الله) 1173 шумақтан тұратын “Хирз әмәни” атты манзумасын жатқа әрі шархымен ұстазыма тапсырып бітірдім.
Бұл манзуманы жаттаудың әрі оны түсінудің арнайы тәсілі бар. Жай ғана арабша білу жеткіліксіз. Ішіндегі имамның қойған рәміздерімен қатар жаттау керек. Осы және жанындағы имам Жазаридің (رحمه الله) 241 шумақтан тұратын, екеуі қатар жүретін “Дурро” атты манзумасына қанша тал шашым ағарды)))))
⠀
⠀⠀(бұл манзуманың жыры өз алдына бөлек)
⠀
Бірақ, қанша қиналсам да, тіпті, ең жақын болған әкем мен анама да мұңымды айтқызбаған Аллаға мадақтар болсын.
⠀
Өйткені: Жақын адамдарыма мұңымды айтуым - оларға тек нашар көңіл-күй сыйлайды.
⠀
Осыдан 5 жыл бұрын жаттап бастаған шағымда “Ұзаққой”, “Соңына шейін алып бара аласың ба”, “Құран жаттадыңғой, тыныш қана фиқх пен ақиданы оқи берсей” деген ойлар мазалайтын. Егер, сол күмәндарыма жеңілсем - қазір осы ұзын манзуманың бір шумағын да жаттай алмаған болар едім.
⠀
⠀⠀Сол үшін:
⠀
БАСТАҒЫҢЫЗ КЕЛГЕН ТІРЛІКТІ ДӘЛ ҚАЗІР БАСТАҢЫЗ. “БІРАЗДАН КЕЙІН” дедіңіз бе? СІЗ - ҰТЫЛДЫҢЫЗ.
⠀
⠀⠀Бұл кітаптар не үшін?
⠀
Ұстаздарымыз Құранның 10 қырағатынан иджаза алатын қаридан осы екі кітапты түсінікпен жаттауын талап етеді.
⠀
Себебі: Имам Шатыбидың манзумасы 7, ал имам Жазаридің манзумасы 3 қырағатты қамтып, екеуі қосылып 10 қырағатта келген үкімдер мен бір-бірінен айырмашылықтарын жинаған.

Баршамыз танитын, өмірін Құран жазуға арнаған хаттат Осман Таханы (حفظه الله) ҚАЗАҚ деп жатыр.

Өз басым, бұл мәлімет сәл тереңірек зерттеуді талап етеді. Өйткені: біздерге бүткіл арабтар “АРАБСТАН” болса, арабтар үшін де бүткіл Орта Азия бір “СТАН” мемлекеттері.

Айтқым келгені ол емес, ол кісі жайлы қызық дерек оқыдым. Ол:

“ 36 жыл бойы Құран жазып келемін. Осы жылдар арасында жазылған Құран кітаптың бір әріпін де дәретсіз жазған емеспін. Бір күні ғажайып оқиға орын алды. Құран жазуға қаламымды қолға ұстаған едім, еш жазылмады. Әрі көрдім бері көрдім - түк нәтиже жоқ. Менің қасымда шейх Али Хузайфи бар еді. Сол уақытта өзімнің дәретсіз екенімді еске түсіріп, дереу дәрет алып келген кезімде, әлгі қаламым жаза бастады” - деген қиссасын өз құлағымен өз аузынан естіген доктор Абдусамиъ Анис жеткізеді.

Құран оқудағы мүміннің хәлі
⠀
Аллаһ Тағала:

“Біз кітап түсіргендердің арасында оны лайықта түрде терең түсініп оқитындар бар” - деген. (Бақара, 121)
⠀
Имам Ғазали (рахимаһулла):
⠀
Яғни, Құран оқуда мүміннің тілі, ақылы, жүрегі қатар жұмыс жасауы.
⠀
1) Тілдің міндеті - әріптерді дұрыс оқу;

2) Ақылдың міндеті - мағыналарын түсіну;

3) Жүректің міндеті - уағыз алу, әсерлену, жаман амалдардан тиылу, бойұсыну.
⠀
Демек, тіліміз оқиды, ақылымыз Құранды аударады, жүрегіміз әсер алады.

(Ихья улум әд-дин 1-287)

“Инна лилләһи уа инна иләһи рожиъун”.

“Алладан келгенбіз, Аллаға қайтушымыз”.

Бүгін үлкен муробби шейх - Убайдулла Қодири өмірден өтті.

Шамамен осыдан 1 ай бұрын бұл кісімен Ливан елі, Триполи қаласында жолығу нәсіп болған еді.

Бұл кісі Ливанға не үшін келген еді?

Түсінде Пайғамбарымызды (саллаллаһу алейһи уа саллам) көріп, қолындағы тізбекпен салихалылар арқылы қолдан-қолға иджазамен келе жатырған өзінің мүбәрак шашын ұстазымыз шейх Абдуль Һади Хорсаға (حفظه الله) тапсыруды бұйырып, арнайы тек осы Пайғамбарымыздың (саллаллаһу алейһи уа саллам) мүбәрак шашын табыстау үшін Түркиядан ат терлетіп келген еді.

Міне, бүгін Раббысымен жолығуға аттанды…

АЛЛАҺ ТАҒАЛА БІЗДЕРДІ ЖӘННАТТА САЛИХАЛЫ, ІЗГІ, ТАҚУА ЖАНДАРМЕН БІРГЕ БОЛУЫМЫЗДЫ НӘСІП ЕТСІН!

#Бүгінгі #күн #ертеңгі #тарих

Бүгін шейх Абдуль Һадидің үйіне зиярат етіп шейх Хассан Хинди мен шейх Адһам Ъасими келді. (حفظهم الله)

СұбханАллаһ, сабақ алғанына біраз жыл болып, білімде үлкен деңгейге жетіп, жүздеген шәкірттер тәрбиелеп, тіпті, атағы әлемнің біраз жеріне жетіп тұрса да шейх Адһамның кезінде сабақ берген ұстазы шейх Абдул Һадидың алдында жас балаша ұялып, қазір де шәкірт тәрізді кемел құрметпен отырғанын көріп таңданасың… сонымен қоса қазіргі таңдағы кейбір шәкірттер мен ұстаздарының арасындағы мәмілені еске аласың.

Ол:

1) Шәкірт басында ұстазын қатты құрметтеп “ҰСТАЗ” сөзін қолданады…

2) Кейіннен, Құранды бітіріп, не болмаса біраз кітапты өзі түсініп бастағаннан кейін “Саке” немесе “Баке” бола бастайды…

3) Шәкірттер тәрбиелеп, танысы көбейіп, санаулы адамдар танып бастағаннан кейін “брат” немесе “бауырым” болады…

Әрине, бәрі бірдей емес…

لا حول ولا قوة إلا بالله