💎 #نکته_ها_و_ناگفته_ها《۸》 #بخش_دوم 🔸بافت فرهنگی، فرهنگ و اندیشه ها و اعتقادات مشترک بین افراد جامعه ای است که تکلم در آن تحقق یافته است. در پیرا زبان نیز به اموری چون نحوه ی اداء سخن و اشارات و حالات بدنی متکلم هنگام تکلم توجه می شود. مراد ما از "زمینه" در…

💎 #نکته_ها_و_ناگفته_ها《۸》
#بخش_دوم

🔸بافت فرهنگی، فرهنگ و اندیشه ها و اعتقادات مشترک بین افراد جامعه ای است که تکلم در آن تحقق یافته است. در پیرا زبان نیز به اموری چون نحوه ی اداء سخن و اشارات و حالات بدنی متکلم هنگام تکلم توجه می شود. مراد ما از "زمینه" در این یادداشت، تمام مؤلفه های بافت بیرونی، غیر از پیرا زبان است. ارتکازات و سیر عقلائی، ارتکازات و سیر متشرعه، فتاوی عامه در ظرف صدور نص، فرهنگ عربی، عرف مکان و زمان صدور کلام و حوادثی که در بستر صدور کلام، مورد توجه بوده، همگی می توانند در ضمن زمینه های کلام شمرده شوند. در شاخه های مختلف علوم اسلامی به تأثیر زمینه در فهم کلام توجه شده است. از جمله:
• در علوم ادبی و خصوصا بلاغت، به ارتباط میان برخی از مؤلفه های بافت و کلام پرداخته شده است.
• یکی از شاخه های مهم علوم قرآن، شناخت اسباب نزول آیات است و از دیرباز، تألیفاتی در این زمینه نوشته شده است. البته در مباحث اسباب نزول غالباً به اتفاقات جزئی که منجر به نزول آیه شده توجه می شود؛ نه فضای عامی که آیه در بستر آن نازل شده است. با این حال گاهی در میان اسباب نزول، اموری ذکر می شود که از مصادیق زمینه ی عام نزول آیه محسوب می شود. در کتب تفسیری نیز گاهی از زمینه ی نزول آیه در فهم مفاد آن کمک گرفته شده است.1⃣
• اصطلاح "سبب ورود حدیث" از مصطلحات مطرح در علوم حدیث است که تا حدودی با مفهوم زمینه ی صدور حدیث متقارب است. در سده های پیشین، تألیفات متعددی درباره ی اسباب ورود حدیث در حوزه ی حدیث عامه نوشته شده است. در این آثار معمولاً به جمع آوری احادیثی که سبب ورود آن ها ذکر شده و نهایتاً تقسیم بندی اسباب ورود پرداخته شده است. در دوره ی معاصر، اقبال ویژه ای به این جهت شده و نوشته های متعددی پیرامون آن تألیف شده است. گذشته از علوم حدیث، در میان تألیفات حدیثی نیز گاه با توجه محدّثین به زمینه ی صدور و تأثیر آن در فهم حدیث مواجه می شویم. 2⃣

_____

1⃣برای مثال، ن.ک:طبرسی،مجمع البیان،ج۱،ص۴۴۰،ذیل آیه ۱۵۸ سوره بقره.
2⃣برای نمونه، ن.ک:کلینی،الکافی(اسلامیه)،ج۴،ص۹۱.

ادامه👇
#حدیث_پژوهی
🆔 @hadith_maaref

❇️ سلسله جلسات حدیث خوانی
? «کتاب الحجة» کافی شریف

?استاد معظم حاج سیدمحمدجواد شبیری

?خلاصه مباحث مطرح شده در این جلسه:
▫️ادامه بیان تفاوت بین رسول، نبی، امام و محدَّث
▫️آیا انبیاء بالاتر از امامان هستند؟
▫️معنای محدّث

?چهارشنبه ۷ آذرماه ۱۴۰۳
✔️جلسه چهارم
?فاطمیه مدرسه عالی فقهی امام محمدباقر علیه‌السلام

@mfeb_tahzib

?در روز چهارشنبه ۲۴ مرداد سه نشست به همراه افتتاحیه در سالن مدرسه علوم دینی حضرت ولیعصر عجل الله تعالی فرجه الشریف به شرح زیر برگزار گردید:

1️⃣افتتاحیه با سخنرانی جناب آیت الله سید احمد علم الهدی
2️⃣نقش احادیث در پاسخگویی به مسائل جدید کلامی؛ حجت الاسلام و المسلمین دکتر رضا برنجکار (صوت جلسه)
3️⃣مبانی و روش‌های اعتبارسنجی احادیث کلامی؛ آیت الله حاج مهدی مروارید (صوت جلسه)
4️⃣منابع حدیثی به مثابه منبعی غنی برای دستیابی به تاریخ علم کلام؛ حجت الاسلام و المسلمین دکتر جعفر رضایی (صوت جلسه)

در ادامه برگزاری مدرسه در صبح پنجشنبه ارائه‌های زیر انجام گرفت:

5️⃣نقش و جایگاه حدیث در دانش کلام؛ حجت الاسلام و المسلمین دکتر محمدتقی سبحانی (صوت جلسه)
6️⃣اختلافات کلامی اصحاب و نقش آن در پذیرش احادیث کلامی؛ حجت الاسلام و المسلمین دکتر اکبر اقوام کرباسی (صوت جلسه)
7️⃣اختتامیه؛ آیت الله سید جعفر سیدان (صوت جلسه)

?@hadith_maaref
? @valiasr_mt

? گزارش و صوت ارائه ها در سایت موسسه معارف اهل بیت علیهم السلام

? ایتا   ?‍? اینستاگرام ? آپارات

موسسه معارف اهل بیت (ع)

حجت الاسلام و المسلمین دکتر برنجکار.mp3