? Рекомендации по организации и проведению тематических занятий о добровольчестве

Методические рекомендации подготовлены Ассоциацией волонтерских центров. Они направлены на оказание методической помощи классным руководителям и педагогам начального общего, основного общего, среднего общего и дополнительного образования.

В рекомендациях раскрывается комплекс вопросов, связанных с просвещением обучающихся в сфере добровольческого движения и благотворительной деятельности.

? Материалы носят рекомендательный характер, поэтому педагог может дополнять, изменять, комбинировать данные разработки, исходя из собственного опыта, учитывая возрастные особенности, уровень подготовки обучающихся, а также региональные традиции и территориальную историю становления волонтерского движения и благотворительной деятельности.

?? В основу методических рекомендаций положен практический опыт проведения волонтерских уроков (добрых уроков, уроков добра) в рамках Федеральной программы по развитию детского добровольчества «Ты решаешь!», Всероссийской акции «Добрые уроки», волонтерских программ крупнейших международных спортивных событий, прошедших в России в течение последнего десятилетия.

➡️ Материалы доступны по ссылке.

Источник: ФИОКО.

#ФЦП_материалы

#НовостиСППН

?Как прошел семинар центра «Профилактика» в Красноярске?

Делимся атмосферой нашего насыщенного образовательного дня в нашем ролике!

#ПРАЗДНИК_ФЦП

⚡️31 мая отмечают свой профессиональный праздник инспекторы по делам несовершеннолетних!

Подразделения по делам несовершеннолетних в структуре МВД — одни из главных звеньев системы профилактики.

Коллеги, ваша работа – это не просто служба, а настоящее призвание. От ваших усилий во многом зависят судьбы конкретных детей и подростков, их жизненные перспективы, их будущее.

Желаем всем профессионалам, посвятившим себя непростой, но крайне важной работе на благо и ради детей, личного счастья, удачи, новых успехов и свершений, а ветеранам службы – крепкого  здоровья и долголетия.

Запись онлайн-семинара «Использование медиативных технологий в деятельности специальных учебно-воспитательных учреждений для восстановления детско-родительских отношений».

В видео-лекции обсудят:

?правовое регулирование медиативных технологий в образовательной деятельности,

?конкретные медиативные приемы и методики, которые используются специалистами учебно-воспитательных учреждений,

?сопровождение выпускников учебно-воспитательных учреждений, которое позволяет предотвратить совершение рецидивов,

?профессиональное сопровождение служб медиации, которое проводит Центр защиты прав и интересов детей.

Запись семинара доступна

?по ссылке.

⚡️Онлайн-семинар «Использование медиативных технологий в деятельности специальных учебно-воспитательных учреждений для восстановления детско-родительских отношений» от Фонда поддержки детей.

?29 мая в 10:00 мск

Цель вебинара — совершенствование навыков использования медиативных технологий специалистами специальных учебно-воспитательных учреждений в процессе социализации и ресоциализации обучающихся.Подробнее о событии можно узнать

??тут.

Для участия в семинаре до 27 мая необходимо заполнить

?регистрационную форму.

Ссылка для подключения к мероприятию будет предоставлена каждому участнику после прохождения регистрации.

? ll Всероссийский Байкальский форум проходит в Иркутске.

Мероприятие посвящено профилактическим проектам и лучшим практикам в сфере сохранения психологического здоровья молодежи, профилактики наркомании и других социально-негативных явлений в молодежной среде
⚠️В Форуме приняли участие партнеры центра Профилактика — Татьяна Баланова, директор ГОБУ Мурманской области ЦППМС-помощи и Светлана Колесник, начальник Центра по профилактике правонарушений несовершеннолетних.

В рамках секции «Раннее выявление незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ среди детей и подростков» специалисты:

☑️поделились опытом полипрофессионального взаимодействия при организации первичной и вторичной профилактики употребления психоактивных веществ в системе образования Мурманской области;

☑️представили разработанные в области профилактические программы и макеты плана индивидуальной и групповой работы с несовершеннолетними имеющих повышенный уровень рискогенности.