Друзья, всех, кто планирует работу на сменах и проектах краевого детского центра Созвездие

ждём здесь??????

https://t.me/+kGmvSyOWXxoxNGYy

РЕШЕНИЕ ПЯТОГО ЗАКРЫТОГО КЕЙСА?****

Основная задача вожатого в данной ситуации — это предотвращение эскалации конфликта, с тем, чтобы дети не нанесли друг другу травм. С этой целью, вожатый должен разнять дерущихся детей, развести их в стороны, дать остыть, увести пассивных участников конфликта (наблюдателей, подстрекателей и т.д.), побеседовать, выяснить причину, дать возможность проговориться детям. В целом, жизнь в детском коллективе является своего рода тренажером, где ребята изучают себя, свои реакции, возможности своей нервной системы, и не всегда есть необходимость в активном участии психолога или вожатого.
В описанном же примере, оптимальным будет высказать детям свое отношение к конфликту: «Ребята, каждый считает себя правым: и М, думая, что защищает девочку, и Н, поскольку думает, что не обижал ее! Поэтому предлагаю разойтись и не искать общения друг с другом! А если вы будете продолжать выяснять отношения, то мне придется отвести вас к директору». В данном случае, вожатый берет на себя роль рефери, так, что теперь ребята могут внутренне сослаться на вожатого в том, что продолжения драки не будет, а не на свое нежелание и напряжение с этим связанное. Последнее часто является внутренним фактором продолжения конфликта в дальнейшем.

Проанализировав ваши комментарии можно отметить хорошие предложения такие как:
? Личная беседа с ребятами
? Поставить в известность старшего вожатого
? Отвести детей в мед.пункт

Вопросы к третьему занятию

РЕШЕНИЕ ЧЕТВЁРТОГО ЗАКРЫТОГО КЕЙСА?****

Вожатому, с одной стороны, нельзя отвечать взаимностью девочке-подростку, а с другой – отвержение и игнорирование могут либо травмировать ребенка, либо спровоцировать с ее стороны более грубые провокации. Поэтому наиболее оптимальным способом реагирования будет создание условий для перевода внимания подростка на более активное участие в отрядной жизни. Вожатый может поручить ребенку принять участие в подготовке к мероприятию, подготовить отрядное место к конкурсу, отвести младших ребят в столовую. Одновременно с этим, вожатый также привлекает и других детей к активному участию в жизни лагеря. Это позволит избежать формирования у подростка ощущения и предвзятости, и особенного статуса. В то же время, активное участие подростка в творческой и спортивной деятельности позволит конструктивно проявить эмоции и переживания. Отдельно стоит рассмотреть случай, когда поведение девушки носит провокативный характер, вплоть до обвинений вожатого в домогательствах. Вожатому следует в таком случае рассказать об этом своим коллегам и старшему вожатому, а при необходимости, заместителю директора по УВР. Это позволит избежать в дальнейшем недопонимания между вожатым и администрацией лагеря. С самим подростком также необходимо побеседовать кому-либо из старших коллег вожатого, выяснив фактическую сторону дела и предложив ограничить контакты с вожатым наедине.

Проанализировав ваши комментарии можно отметить хорошие предложения такие как:

? Личная беседа с ребенком
? Отвлечь внимание лагерными мероприятиями
? Обратиться за помощью к старшему вожатому