Опрос для академических руководителей и менеджеров очных программ высшего образования со стороны вузов и эдтехов.
Мы вместе с исследователями Яндекс Практикума хотим узнать о значениях доходимости в разных университетах, а также на совместных программах высшего образования с эдтехами. Опрос займет у вас не более 5 минут, а если все данные под рукой, то вам хватит и пары минут! В нем всего пять вопросов с разными показателями, касающимися сохранения контингента обучающихся.

Через две недели мы подготовим результаты с выводами и выложим в открытый доступ. Этой информацией сможет пользоваться любой участник образовательного процесса.

Мы очень просим помочь с распространением этого опроса, чтоб получить как можно больше данных, которые в последствии смогут помочь сотрудникам университетов, либо эдтех-партнерам.

📍Пройти опрос

🌝Вчера мы закончили приемную кампанию – 2024!

Сейчас подводим итоги, считаем показатели и радуемся перевыполнению плана. В эту кампанию я сильно работала над компетенциями кризис-менеджера. Мы много сложных вопросов решали с партнерами, а еще часто извинялись перед абитуриентами.

Все еще меня фрустрирует позиция многих вузов: ПОСТУПЛЕНИЕ – ЭТО ЗАБОТА АБИТУРИЕНТА. Формально – да, он берет свои бумажки и отдает вам свое время и деньги. Неужели нельзя сделать этот процесс хотя бы не таким противным? Я не говорю приятным, потому что кто мы такие, чтоб работать в клиентоцентричной модели, правда?

Мы с командой проводили ретро вчера и делали упражнение «Опиши приемку тремя словами».

🏄‍♀️ Какие ваши три цензурных слова?

Всем привет!

Теперь у меня есть новая отговорка от написания постов – это учеба на ПАНДАНе. Я подумала, что было бы клево самой поучиться на совместной онлайн-программе и вот я слушаю лекции по вышмату.

🥲 Лирическое отступление: я соболезную всем, кто работает с платформой МТС Линк ака Вебинар.ру – это ужасно неудобное нечто.

Что будет полезного для вас, дорогие читатели?
Постараюсь принести сюда что-то про парсинг вакансий и скрипт для сбора циферок по результату приема, чтоб не ломать себе психику и не лазать по сайтам других вузов.

Ученье – свет ✨

Рада, что на наших программах учатся клевые студенты ?

На одном из занятий, что я проводила в Вышке, встречаемся мы в зуме с академруком магистерской онлайн-программы «Управление цифровым продуктом». Напряженно беседуем – я до сих пор не знаю, почему так сложилось.
Он без удовольствия отвечает на мои вопросы и в какой-то момент говорит: «Ну вы сделайте набор больше, чем у нас, тогда поговорим».

Окей.

Веб-разработка (Практикум х НИТУ МИСИС) – 237 заявлений
Управление цифровым продуктом (НИУ ВШЭ) – 217.

Поговорим? ?

Всем привет!

Вам могло показаться (вообще так и было), что канал – всё, но на долгое молчание есть причина.

Мы в команде продолжаем выстраивать новые процессы, параллельно доделываем то, что работает не так, как нам бы хотелось. Да и чего оправдываться – я не представляю, как можно совмещать Приёмную кампанию и ведение канала.

Хочется успешно закрыть приём и порефлексировать. И собрать бинго приколов от партнеров, конечно, тоже хочется.

А вы как? Живете или выживаете? :)

Пока Россия прощается с бакалавриатом, абитуриенты начинают волноваться и спрашивают, что их ждёт.

Планируете на волне беспокойства провести встречи с ребятами, чтоб снизить уровень тревоги? Или сами справятся?

В поисках нового формата

Честно говоря, трудно дается активная фаза подготовки к приему абитуриентов и совмещение ведения канала с какими-то личными делами. Мне интересно, что сейчас вам было бы важно узнать:
⚒️про инструменты, которыми можно пользоваться для автоматизации рабочих процессов
? про то, что поддерживает в напряженные периоды работы
? про новые идеи, которые можно у кого-то подсмотреть
?? про то, как держать в фокусе много разных задач

По классике делаю голосовалку, просто жмем на кнопочки!

Про ревью и зачем оно вам надо

На курсе в Вышке были коллеги из той же Вышки, которые шутили про то, сколько раз они писали и забирали заявления на увольнения. Это вообще очень распространенный сценарий в государственных учреждениях. Как мне кажется, одна из причин – это отсутствие сбалансированной обратной связи от коллег и руководителей. Менеджмент в этой части организаций вообще место слабое, но вот если речь заходит про коммуникацию – тут начинаются самые забавные и малоприятные истории. Собственно, именно это знание помогает мне сделать вывод, что было бы неплохо ввести модель ревью в вузах.

У нас это проходит так: сбор обратной связи на твою работу от коллег, руководителя и селфревью. У каждого из сотрудников есть полугодовые цели, мы смотрим, до каких границ мы добежали, а если удалось сделать больше, чем планировалось, ну обалдеть, какие мы молодцы. И вот когда мне руководитель дает агрегированную обратную связь, то мне хочется жить ? Это правда очень приятные момент, потому что можно узнать, какой ты комфортный и где тебе стоит подрасти.

Мне тут слушатели курса сказали: «Катя, у вас очень европейская подача! Вы учились где-то за рубежом?» Ну, мой рубеж (пока) – это Герценовский, простигосподи, университет, но вот именно культура Яндекса помогает быть экологичной, включенной и давать сбалансированную обратную связь.

Чего, конечно, и вам желаю ?

Про что больше хочется узнать?

У нас в Яндексе проходит сейчас ревью, мы смотрим выполнение полугодовых целей и получаем фидбэк от коллег и руководителей. Проходя этот процесс, я подумала, что было бы здорово такую практику вводить в вузах. Понимаю, что системно не получится, а вот в малых командах – почему нет? Показалось, что это могло бы быть вам интересно: как организован процесс и что точно можно взять вузу.

А второе – это рассказать про программу, которая завтра начнется в Кочубее. У нас там собрался немалый коллективчик и, вероятно, будет интересно поработать с коллегами из разных вузов. Вот готова и про это говорить.

Будем голосовать, чтоб я не нарисовала больше 87% тому варианту, который мне нравится больше:
? – ревью
? – программа