10 заповедей учителя

🔹️Заповедь 1. Люби ученика, доверенного тебе родителями, всей душой, сердцем и разумом.

🔹️Заповедь 2. Старайся видеть в каждом своем ученике полноправную, уникальную личность, достойную признания и уважения.

🔹️Заповедь 3. Осознавай в полной мере ответственность за каждого вверенного тебе ребенка: за его физическое состояние и эмоциональное благополучие.

🔹️Заповедь 4. Отдавай ежедневно детям все, что знаешь и умеешь сам, развивай их способности, выбирая самые прогрессивные методы обучения.

🔹️Заповедь 5. Помни, что знания без чувств, добрых дел и чистых помыслов, не окрыляют, а отягощают и разрушают любого человека, в том числе, ребенка.

🔹️Заповедь 6. Твердо знай, что любое осуществляемое тобой насилие над личностью (физическое или моральное), независимо от его цели, ставит под вопрос твое звание "педагог".

🔹️Заповедь 7. Оценивай поступок, а не личность, и никогда не предпринимай воспитательных воздействий в дурном настроении.

🔹️Заповедь 8. Воспринимай родителей своих воспитанников как первых союзников в деле развития детской личности.

🔹️Заповедь 9. Славь профессию свою праведным педагогическим трудом во благо будущих поколений.

🔹️Заповедь 10. Дорожи школой так же, как своим родным домом.

Мотивация учебной деятельности учащихся 🧠

Каждый учитель хочет, чтобы его ученики хорошо учились, с интересом и желанием занимались в школе. В этом заинтересованы и родители учащихся. Но подчас и учителям, и родителям приходится с сожалением констатировать: «не хочет учиться», «мог бы прекрасно заниматься, а желания нет». В чем сущность потребности в знаниях? Как она возникает? Как она развивается? Какие педагогические средства можно использовать для формирования у учащихся мотивации к получению знаний? Эти вопросы волнуют многих педагогов и родителей.

Учителя знают, что школьника нельзя успешно учить, если он относится к учению и знаниям равнодушно, без интереса и, не осознавая потребности к ним. Поэтому перед школой стоит задача по формированию и развитию у ребёнка положительной мотивации к учебной деятельности. Уже в начальной школе учебная мотивация становится достаточно большой проблемой для учителя — дети отвлекаются, шумят, не следят за тем, что говорит учитель, не прилагают достаточных усилий для выполнения классных и домашних заданий, любой ценой стремятся получать хорошие оценки или, наоборот, начинают проявлять полную апатию. Чем старше становится ученик, тем больше у него проблем, связанных с нежеланием учиться.
Хотелось бы остановиться на некоторых приемах и методах создания мотивации.

Динамично помогает начать урок такой приём, как «Улыбнемся друг другу», что способствует установлению контакта между учениками в течение нескольких минут. Данный приём развивает коммуникативный навык, эмоционально настраивает детей.
Создание ситуации успеха также позволяет мотивировать учащихся на активную работу во время урока. Во время фронтального опроса целесообразно научить ребят начинать свой ответ словами: «Я знаю, что…». Этот приём способствует росту уверенности учеников в своей лингвистической компетенции.

Ярчайшим эмоциональным средством формирования познавательных интересов является игра.

Игра ставит ребенка в условия поиска, пробуждает интерес к победе, а отсюда – стремление быть быстрым, собранным, ловким, находчивым, уметь четко выполнять задания, соблюдать правила игры.

Сложности в общении со сверстниками ?

Часть 2

Чтобы помочь ребенку преодолеть сложности в общении со сверстниками, можно использовать следующие стратегии:

1. Обучение социальным навыкам: Родители могут помочь своему ребенку развивать навыки общения, такие как активное слушание, эмпатия и умение разрешать конфликты.

2. Организация встреч с другими детьми: Родители могут организовать встречи своего ребенка с другими детьми, чтобы он мог практиковать свои социальные навыки.

3. Поддержка интересов ребенка: Родители могут поддерживать интересы своего ребенка и помогать ему находить подходящие кружки или секции для развития этих интересов.

4. Посещение психолога: Если проблемы в общении со сверстниками продолжаются, то стоит обратиться к профессиональному психологу, который поможет выявить причины этих трудностей и предложит конкретные рекомендации по их устранению.

Важно понимать, что каждый ребенок уникален и требует индивидуального подхода. Поэтому необходимо учитывать особенности каждого случая и выбирать наиболее эффективные методы помощи.

Как разрешить конфликт? Практические советы ?****
Часть 1

1. Ситуация: Два ученика начали спорить из-за того, кто первый пришел в класс и занял место за партой.

Решение: Педагог может использовать метод "горячего стула", пригласив обоих учеников к себе и позволив им высказать свои точки зрения. Затем предложить им договориться о порядке смены мест за партой.

1. Ситуация: Группа детей не может договориться, какую игру они будут играть на перемене.

Решение: Педагог может предложить группе детей провести голосование или выбрать игру, которая будет удовлетворять большинству. Также можно разделить время на несколько игр, чтобы каждый мог поиграть в то, что ему нравится.

1. Ситуация: Ученик обвиняет другого ученика в том, что тот украл его карандаши.

Решение: Педагог должен выяснить обстоятельства произошедшего, поговорить с каждым учеником по отдельности и попытаться найти компромиссное решение. Можно также провести беседу о честности и уважении чужого имущества.

1. Ситуация: Дети не могут поделить игрушку и начинают спорить.

Решение: Педагог может предложить детям поочередно играть с игрушкой или установить правило временного владения игрушкой. Также можно провести беседу о важности умения делиться и находить компромиссы.

1. Ситуация: Один ученик обижается на своего товарища из-за неприятного комментария.

Решение: Педагог должен помочь ученикам выразить свои чувства и эмоции, а затем научить их конструктивно общаться и разрешать конфликты. Можно также провести тренинг по развитию навыков эмпатии.

ГАДЖЕТ-ЗАВИСИМОСТЬ у детей:  как справится педагогу и вернуть контроль?

22 августа
Приглашаем вас на бесплатный вебинар для педагогов и родителей!

22 августа в 17.00 МСК.

✅ Какие вопросы разберем на вебинаре?
1. Как гаджеты перепрограммируют мозг: влияние технологий на развитие детей и генетические факторы зависимости.

1. Невидимые угрозы: какие когнитивные и эмоциональные последствия влечет за собой гаджет-зависимость.

2. Эффективные приемы из нейропсихологии: конкретные методы, которые помогут вашему ребенку осознанно использовать гаджеты.

3. Как распознать зависимость: первые тревожные сигналы и что делать, чтобы не допустить ухудшения.

4. Когда пора обратиться к специалисту: как понять, что необходима профессиональная помощь, и где её найти.

Участие в этом вебинаре бесплатное!? 

✅ По итогам вебинара все слушатели получат:
1) Бесплатный именной сертификат участника.
2) Подборка игр и упражнений для развития сенсомоторики.

Чтобы забронировать место на участие в вебинаре, перейдите по ссылке
? https://clck.ru/3Ce4ME

10 причин быть учителем ?

?️С детьми веселее
Общение с детьми реально намного круче, чем со взрослыми. Это такие же люди, только пока не обремененные постоянными мыслями о том, где взять денег и как заплатить за квартиру. Они еще не погружены в стереотипы, у них свое, уникальное мышление. Они активно познают мир – и находясь рядом с ними заново влюбляешься в жизнь.

?️Учитель – это сто профессий в одном флаконе
Вы будете и актером, и врачом, и юристом, и бог весть кем, если встанете на педагогический путь. А возможность попробовать себя в самых разных ролях дорогого стоит!

?️Репетиция отцовства/материнства
Один из педагогов начинал с того, что взял на репетиторство одного ребенка, чтобы перебороть страх перед детьми. Потому что вроде как однажды отцом становиться нужно, но как, если вообще не представляешь, что такое дети. И удачно. Потом набрал десяток учеников и получил пед.образование.
К счастью (или к сожалению?), материнство/отцовство не подразумевает 30 ребят. А уж если вы уследили за такой оравой...

?️Мозг в тонусе
Вы каждый день стоите перед 30 +/- людьми. И вы не имеете права быть дураком (но что-то не знать – конечно, можно. Все мы люди). У каждого из этих 30-ти появляются вопросы - и соображать, что ответить, приходится быстро.

?️В ногу со временем
Мир не стоит на месте, поколения сменяются - приходят новые люди с новой техникой, новыми приколами - и вы должны быть в теме. Вы и в теме, если, конечно, не идёте на работу, как зашоренная лошадь.

?️Лето
Да, у вас самый классный отпуск в самое выгодное время года!

?️Нетворкинг
Учителя знают буквально полгорода. У учеников есть родня, потом ученики вырастают и сменяются новыми людьми – а это тотальное обновление контактов.

?️Физическая активность
В отличие от проклятущих офисов работа учителя заставляет много двигаться. Бегать по этажам за детьми, везде и всюду их водить, просто вести уроки удобнее стоя.

?️Цветы!
1 сентября, день учителя, 8 марта и другие праздники обеспечат вам ощущение, что вы – Николай Басков на своем концерте. Красоты будет немерено!

?️Увлеченность
Вы будете говорить о том, что вам реально интересно. Будете учить тому, что вам кажется и впрямь важным. А быть погруженным в то, что любишь, - это высший кайф!