🔹مزیت های آموزش دیدن با کلاس درمان
✅ توضیحات در بنر

معرفی کانال به دوستان تون👇

🆔https://t.me/ClassDarm

🔹دوره تربیت مشاور تحصیلی
🔹سرفصل ها در بنر

برای اطلاعات بیشتر با آیدی زیر در ارتباط باشین👇

🆔 @ClassDarmanadmin

معرفی کانال به دوستان تون👇

🆔https://t.me/ClassDarm

✅ نمونه تدریس تکنیک های اتاق درمان

برای اطلاعات بیشتر با آیدی زیر در ارتباط باشین👇

🆔 @ClassDarmanadmin

معرفی کانال به دوستان تون👇

🆔https://t.me/ClassDarm

در ادامه ADHD 🌺کودکان و بزرگسالان مبتلا به اختلال کمبود توجه/بیش فعالی (ADHD) در هماهنگ شدن با ضرب موسیقی مشکلاتی دارند. 🌸 یک پژوهش نشان داده است کودکان و بزرگسالان مبتلا به ADHD در تشخیص اینکه آیا دو صدا دارای مدت زمان متفاوت هستند مشکل دارند. این موضوع با مهارتهای ضعیف در خواندن، توجه و زبان مرتبط است. همچنین این عدم درک زمان بندی در صداهای ریتمیک، در تسک های حسی-حرکتی نیز ظاهر میشود. ✅یافتههای این پژوهش نشان دادهاند افراد دارای ADHD در ایجاد یک ضرب درونی هنگام گوش دادن به صداهای ریتمیک مشکل دارند، عملکردی که معمولا هستههای قاعدهای در آن نقش دارند. ✅در این مطالعه از کودکان و بزرگسالان مبتلا به ADHD خواسته شد هماهنگ بودن یا نبودن یک صدا با ضرب موسیقی را شناسایی کنند. این افراد در مقایسه با گروه کنترل در تشخیص این موضوع مشکل داشتند. همچنین کودکان مبتلا به ADHD و DCD (اختلال هماهنگی رشدی) نسبت به کودکانی که فقط ADHD داشتند، در تشخیص ضرب موسیقی ضعیفتر عمل کردند. ✅علیرغم اینکه بزرگسالان مبتلا به ADHD در تشخیص ضرب بهتر از کودکان عمل کردند، اما آنها نیز در این مورد دچار مشکل بودند. علاوه بر این، همه آزمودنیها، صرف نظر از سن و ابتلا به ADHD، زمانی که موسیقی ریتم تندتری داشت عملکرد ضعیف.تری در تشخیص ضرب نشان دادند. ✅این مطالعه نشان داده است که مداخلات مبتنی بر ریتم با هدف درمان یا جبران این ناکارآمدی به ویژه در ADHD می تواند موثر باشد. 📡https://t.me/ClassDarma