Быть родителем в современном мире непросто.

Приходится учитывать массу «а что если/ уже поздно/ дисциплина или свобода/ Петерсон или Гейдман/ а сын подруги уже/ внешняя мотивация или сам дорастёт».

Кажется что-то забыли? Точно — СЕБЯ!

15 декабря в 18:00мск

Мы приглашаем посвятить 2 часа своего времени , чтобы:

🛞Встретиться с опытом других родителей
🛞Заметить свою родительскую уникальность
🛞Признать, что уже хорошо получается и выделить то, в чём сомневаетесь
🛞Собрать идеи для экспериментов

⭐️Стоимость встречи - 2500₽
Закрепить за собой место необходимо до 10.12.
Для этого пишите @lesukhina.Важно иногда останавливаться, чтобы двигаться дальше.🏎

Нас спрашивают, что можно успеть за один групповой тьюториал? Мы очень любим этот формат, и считаем, что именно в группе можно и за 2 часа достаточно глубоко погрузиться в исследование своей ситуации (родительской, учебной, профессиональной), чтобы:

🛞Добавить ясности своей ситуации через профессиональные линзы тьютора

🛞Обнаружить опоры, которые помогают вам двигаться

🛞Выделить направления, требующие изменений

🛞Побыв в пространстве множественных  субъективных реальностей, расширить кругозор решений

🛞Заметить свою уникальность на разностях с другими участниками

Хотите попробовать такой формат? Тогда читайте подробности тут.

Одной из задач, которую тьютор берёт на себя во время работы с тьюторантом, является показать разнообразие возможных вариантов, чтобы заметить своё отношение к ним: что возмущает, что радует, что вдохновляет, что тревожит и пр.

В течение этого месяца будем просить вас реагировать на те варианты расписаний, которые будем здесь публиковать. Это будут школьные расписания, расписания внешкольной деятельности, календари событий и экспериментов.

А примеры ваших расписаний точно обогатят наше обсуждение .

Друзья, через пару минут начинаем!?

Одни говорят: "каникулы-чтобы отдыхать", другие: "за 3 месяца можно забыть всё, что ~~нажито~~ наработано непосильным трудом в течение учебного года".

Сегодня вечером в 18:00 мск приглашаем вас на разговор с нашей коллегой, тьютором Юлей Зотовой, которая выбрала для своих детей семейную форму обучения о том, на чьей она стороне, как выглядит баланс "труд-отдых" в их семье, на что родители-"семейники", взявшие полную ответственность за обучение, ориентируются при выборе занятий на лето.

Опыт другого всегда даёт возможность посмотреть на свою ситуацию чуть шире. Присоединяйтесь!?

✍
Вторник 18 июня
18:00 мск

Войти Zoom Конференция
https://us06web.zoom.us/j/83739149987?pwd=aRRspTtaJAQ3u07biDvb5EJnYfHIqe.1

Идентификатор конференции: 837 3914 9987
Код доступа: 386452

Связь сегодня не располагала к проведению эфира в телеграмме, но интереснейший разговор с Любой состоялся и мы его записали.?

Люба со своей семьёй последние 8 лет живёт в Англии, её трое детей идут по пути самонаправленного образования, то есть в их жизни нет школы и расписания уроков в традиционном понимании: они сами выбирают, чему и как учиться.

Люба поделилась своим пониманием, что такое самостоятельность и что помогает её растить.?

Настоятельно рекомендую послушать наш разговор, а для тех, кто пока не успевает, делюсь основными принципами, которым следует Люба:

⭐️ Предоставлять большое пространство для выбора, чем и когда заниматься. Давать возможность следовать за своим образовательным интересом.

⭐️Не вмешиваться в процесс реализации задумки, если не просят-"сидеть на руках", давать возможность самим пройти весь цикл от идеи до реализации (или провала).

⭐️Предъявлять мало требований, обязательных к выполнению. Их количество должно быть значительно меньше в соотношении к объему имеющегося свободного выбора.

⭐️ Требования должны иметь очевидный смысл и в понятной форме доноситься до ребёнка.

⭐️Верить в потенциал ребёнка: "ты лучше знаешь про то, как тебе надо и у тебя получится".

⭐️Оказывать поддержку в случае неудачи.