Отличаются ли мотивационные для университетов США и Европы?

Хотя цель одна — убедить комиссию в вашей мотивации и способности учиться, мотивационные для разных стран будут отличаться. Не люблю обобщения, мотивационные будут отличаться даже для университетов одной страны, более того, даже для разных программ в одном университете, но общие закономерности все-таки есть.

🌎 США: личная история и индивидуальность

Американские университеты ценят уникальность кандидата и его жизненную историю. Письмо должно раскрывать вашу личность, ценности и мотивацию, а также демонстрировать, как ваш опыт повлиял на выбор специальности. Важно показать, что вы — всесторонняя личность, а не только академический студент.

Пример: "My passion for environmental science was sparked when I volunteered at a local clean-up project, which allowed me to see firsthand the impact of pollution."

🌍 Европа: академическая ориентация и цель

Для европейских университетов мотивационное также раскрывает вашу уникальность, просто акцент больше на вашей академической стороне. Основной фокус — на учебных и карьерных целях, а также на том, как выбранная программа поможет их достичь. Здесь важна логическая структура и ясность и чуть меньше - личные истории.

Все свои мотивационные, которые я писала для университетов в Эстонии, Хорватии и Словении, и мои admissions interviews в эти университеты, были сфокусированы именно вокруг моих академических достижений и научных интересов. Это не значит, что я совсем не рассказывала о своих личных стремлениях, просто приоритеты были расставлены иначе.

❗️Поэтому если вы работаете с шаблонами, убедитесь обязательно, что они подходят для страны, в университеты которой вы собираетесь отправлять заявки. Или если вы поступаете и в США, и в Европу, не забудьте адаптировать каждое свое мотивационное.
❗️Если у вас есть опыт поступления в страны Европы, поделитесь в комментариях, думаю, многим будет полезно ⤵️

@prepod_v_kedah

#поступление
#motivationletters

❓Как сделать так, чтобы вас поняли?

🔠 Строгая структура и ясность

В русском допустимо сначала предлагать аргументы и затем из них делать вывод или даже оставлять эту роль читателю. В академ английском ключевая цель – донести мысль как можно более логично и прозрачно.

➡️ введение/тезис
➡️ аргументы/доказательства
➡️ заключение

Мы не ждем, что читатель сделает выводы сам, додумает или ‘и так поймет, что мы хотим сказать.’ Говорим прямо то, что хотим сказать. Но обычно мягко - про хеджирование здесь

🔠 Фокус на тезисе

Четко и лаконичного формулируем тезисы и вокруг них строим всю аргументацию - не уходим от темы и пишем/говорим конкретно.

Если речь о роли дисциплины в школе, значит, о дисциплине. Да, есть много смежных тем, которые хочется затронуть (воспитание в семье, использование IT в школе, например), но говорить мы о них можем, только если они напрямую относятся к нашим тезисам.

И да, никакой 'воды'

🔠 Обоснованность каждого аргумента и цитирование

Каждое утверждение должно быть обосновано/поддержано доказательствами или ссылкой на источник - никаких голословных заявлений. Всегда нужно показать, на каких исследованиях и идеях основаны утверждения. Только так наш текст может отражать объективность и научность.

Цитируем все источники, даже если вы это услышали от своего друга, прочитали в имейле или взяли из Википедии (затея так себе, но хотя бы будет с референсом). И проверяйте свои источники, идем дальше первой ссылки в гугле 😉

@prepod_v_kedah 🐾

#академическийанглийский

📎Irregular Plural Forms 2: Scientific Terms
Неправильные формы множественного числа в научных терминах
Часть 1 здесь

✔️ Datum (данные, факт)

👤 The datum supports the theory of evolution.
👥 Data were collected during the field experiment.

✔️ Curriculum (учебный план)

👤 The new curriculum focuses on hands-on learning.
👥 Various curricula have been introduced across universities.

✔️ Medium (средство, среда)

👤 Water is an effective medium for heat transfer.
👥 Different media are used in microbiology research.

✔️ Index (индекс, показатель)

👤 The index of consumer prices has increased.
👥 The indices show trends in different economic sectors.

✔️ Criterion (критерий)

👤 The main criterion for selection is academic excellence.
👥 Several criteria were used to evaluate the performance.

@prepod_v_kedah 🐾

#академическийанглийский

Quantitative & Qualitative Research: Research Vocabulary

Часть 2 (Часть 1 здесь)

Термины quantitative & qualitative research methods часто используются в академическом английском для описания разных подходов к сбору и анализу данных.

📊 Quantitative research (количественные исследования) — это исследования, основанные на числовых данных и статистике. Этот метод применяется для измерения и количественного анализа явлений.

✏️Survey (опрос) — сбор данных с помощью анкет.
✏️Experiment (эксперимент) — проверка гипотез с контролем переменных.
✏️Statistical analysis (статистический анализ) — обработка данных для выявления закономерностей.

📈 Пример: "A survey of 200 students was conducted to measure their study habits and how they influence exam performance. Statistical analysis showed a significant correlation between study time and exam results."

🔍 Qualitative research (качественные исследования) фокусируется на текстовых данных и глубоких описаниях. Этот метод изучает восприятия, мнения и опыт участников.

✏️Interview (интервью) — личные беседы для получения мнений и опыта.
✏️Focus group (фокус-группа) — групповое обсуждение для изучения взглядов.
✏️Content analysis (контент-анализ) — исследование текстов, видео или других источников.

📝 Пример: "In-depth interviews with 15 teachers were conducted to explore their views on technology in the classroom. The analysis revealed that most teachers felt that digital tools enhanced student engagement."

@prepod_v_kedah 🐾

#академическийанглийский

Про gender-neutral language в академическом английском

*Mankind или humankind?

Policeman или police officer?*

В академическом английском (и в жизни тоже) важна inclusivity - так мы не выделяем и не обделяем вниманием ни одну из групп.

Где это важно:

? Местоимения

❌️ Each student needs to submit his paper by Oct 1.

Мы в основном привыкли к местоимению he по умолчанию, но если мы говорим о mixed-gender groups, то нам нужно учесть, что там не только male participants.

Поэтому корректнее будет сказать his/her paper или his or her paper, а еще более подходящий вариант:

✅️ Each student needs to submit their paper by Oct 1 (да, все верно, they/them/their/themselves для ед. числа)

? Звания, профессии, группы

*Policeman/policewoman -> police officer

Waiter/waitress -> server

Salesman/saleswoman -> salesperson

Manpower -> workforce

Man-made -> human-made

Freshman -> first-year student

Mankind -> humankind*

@prepod_v_kedah ?

#академическийанглийский

? Начни здесь

Привет! Меня зовут Маргарита.

Преподаю английский и академические навыки - мои студенты успешно учатся в зарубежных вузах на английском и участвуют в международных конференциях. 

Закончила магистратуру по TESOL в West Virginia University, США ??, во время магистратуры (Teaching Assistantship, 100% финансирование) и год после преподавала английский и введение в исследования для поступающих, также училась в Эстонии ?? и преподавала академический английский в Таллиннском университете. Сейчас учусь в магистратуре в Словении ??

О моем взгляде на образование можно прочитать здесь

А о том, почему просто хорошего уровня английского может оказаться недостаточно для успешной учебы за рубежом - здесь

? Навигация
#поступление - про мотивационные письма, вступительные интервью, общение с университетами и т.д.

Главный секрет успешного мотивационного письма 

Две главные крайности мотивационных писем

Admissions Interview в магистратуру по когнитивистике в Хорватии

#мотивация - мысли вслух для настроя свернуть горы 

#академическийанглийский - практические советы 

Про гендерно-нейтральный академический язык

Во что искренне верят студенты и почему так делать не надо

Как написать курсовую на английском 

#feedbackсессии - бесплатные сессии обратной связи в Zoom, где можно получить комментарии к своему мотивационного письму и рекомендации, как его улучшить (подробнее здесь) 

Актуальное расписание на июль:

⏲️ Вторник 09.07 в 18.00 по московскому времени
⏲️ Четверг 18.07 в 20.00 по московскому времени

✍️ Записаться на feedback сессию - @prepod_v_kedah

#консультации - консультации по академическим текстам (motivation letters, cover letters, writing sample, тексты и слайды презентаций для семинаров и конференций, эссе, курсовые и т.д.)

? Разовая Zoom консультация: развернутый feedback, подробные комментарии и рекомендации по улучшению текста (20€/2000 руб - 1-2 стр) 

? От идеи до финальной точки: вместе пишем с самого начала до готового варианта (50€/5000 руб - 1-2 стр) 

Обсуждаем идеи и смыслы, которые вы хотите донести, следим, чтобы были соблюдены все формальности академического английского (от структур предложений до вокабуляра), работаем над логикой изложений и связностью текста 

#занятия - о моих проектах, к которым можно присоединиться ?

Со мной можно подтянуть общий уровень английского и подготовиться к учебе за рубежом 

Один из моих студентов - настоящий опытный ученый 

Online Speaking Club (General English, B1-C1)
5€/500 руб / 60 мин

✍️ Записаться на бесплатную консультацию и по любым другим вопросам - @prepod_v_kedah

Две главные крайности мотивационных писем:

❌️ Излагать сухие факты как в резюме
❌️ Писать общими фразами, не подтверждая слова фактами

Раньше я уже писала о главном секрете успешного мотивационного письма, а попадая хотя бы в одну из этих крайностей его просто невозможно добиться.

? Итак, первая крайность - когда ваше мотивационное больше похоже на bullet-point резюме:

▪️I graduated with a degree in Business Administration.
▪️I have 3 years of experience in marketing
▪️I am proficient in Microsoft Office.

Говорить о своих достижениях, безусловно, важно, но такие сухие факты не помогут раскрыть вас как личность. Так вы не сможете выстроить единую, уникальную историю о себе, рассказывая как все эти детали собираются как кусочки пазла в большую и красочную картину вашей жизни.

Что делать? Продумать - что для вас значит тот или иной опыт? К чему привели те или иные события или наоборот - что стало их причиной. Чему вы научились, как это вписывается в вашу историю.

Сравините:

❌️ "I have 3 years of experience in marketing."

и

✅️ “My 3-year journey in marketing at Marketing Ltd. allowed me to drive innovative campaigns, significantly increasing our social media engagement. This experience not only sharpened my skills but also fueled my passion for data-driven marketing strategies."
? И вторая крайность - пустые, общие фразы:

▪️I am a hard worker.
▪️I am passionate about marketing
▪️I believe in teamwork.

Во-первых, такие фразы ничем не выделяют вас на фоне других. Во-вторых, они ничем не подкреплены.

Что именно делает вас трудолюбивым? Как мы можем понять, что вы действительно трудолюбивы? Может, у нас совершенно разные понимания трудолюбия. Be specific.

Сравним:

❌️ "I am a hard worker."

и

✅️ "My commitment to hard work was demonstrated when I led a team project under a tight deadline, resulting in a 20% increase in sales.”

Show, don’t just tell.

@prepod_v_kedah ?

#поступление

Telegram

Английский по науке 🎓

Секрет мотивационных писем, о котором молчат остальные ***🤫*** В интернете много разных гайдов, советов и рекомендаций о том, как рассказывать о себе в своем мотивационном. Есть еще шаблоны и всеми любимый чат GPT … Все это классные инструменты, но одними ими…

Почему для успешной учебы за рубежом может быть недостаточно просто хорошего/высокого уровня английского

Поступая за рубеж, многие учат английский, чтобы сдать IELTS, TOEFL, Duolingo и другие тесты, но забывают, что впоследствии на английском еще и нужно будет учиться. Высокий уровень языка в таком случае становится целью, а должен быть лишь инструментом и средством, а нужные баллы по экзамену - лишь ступенькой на пути к главной цели - получить образование.

Вот предствим, что экзамен сдан, заветные баллы получены, университет мечты тепло встречает вас на первой лекции и … и нужно учиться ? И здесь понадобится академический английский - английский учебы и науки.

? Во-первых, нужно будет работать с большими объемами информации на английском - слушать лекции и читать учебники/научную литературу/статьи. Конечно, все те навыки, которые вы приобрели, читая тексты по климатическим изменениям на страницу, максимум - полторы, в учебниках общего английского и о численности населения Земли примерно такого же объема для TOEFL, вам несомненно пригодятся и очень помогут. Но теперь умножаем усилия на 20-30 в реальности, когда нужно будет читать по несколько глав к одному семинару. Умения находить главные идеи, следить за логикой аргументации и критически оценивать/анализировать идеи, а главное - делать это быстро, нужно развивать совместно с подготовкой к экзамену.

? Во-вторых, и это даже будет в-главных, нужно будет много писать - от конспектов лекций до дипломной работы/диссертации или даже научной статьи. Сравним: экзаменационное эссе в 400-500 слов и курсовую в 6-10 страниц для нескольких предметов в семестр. Это при условии подготовки к TOEFL или IELTS, потому что курсы общего английского вообще нередко не уделяют достаточного внимания письменным работам. А те, которые уделяют, иногда просто дают шаблоны, не объясняя логику аргументации и структуру построения английского академического текста. Не говоря уже о специальном вокабуляре, пунктуации, цитировании и плагиате (за который можно даже вылететь из университета).

? В-третьих, участие в дискуссиях на занятиях в университете. Здесь понадобятся навыки слышать собеседника и ответить именно на его/ее аргумент, а не просто выразить свое мнение, хотя умение выражать свое мнение в дискуссиях безусловно тоже очень пригодится. Здесь снова понадобится формальный академический вокабуляр и изложение мыслей по правилам аргументации.

? В-четвертых, бесчисленное количество публичных выступлений: от презентаций в классе (как собственных проектов, так и групповых) до выступлений на конференциях. Как и любой другой академический текст, текст презентации также составляется по правилам. У слайдов есть свои рекомендации к оформлению и не забываем о плагиате, поэтому обязательно указываем, откуда у нас вся информация, включая картинки и иллюстрации.

Поэтому академический английский - это не только про сам английский, это еще и про академ навыки для успешной учебы в зарубежном вузе и про перестройку мышления.

@prepod_v_kedah ?

#академическийанглийский