أما الي يريد ملزمة القُطع الخارجيةة يشتري ملزمة سجاد العبيدي خاصةة بالقطع الخارجيةة فقط.

الملزمةة فكرتها حلوه والتصميم بعد احلا كُلش مرتبةة تفيد الاشخاص الي موزينين بالقطعةة الخارجيةة يگدرون يدربون نفسهم ؏ الحل بيها..

واكيدد توجد بيها القطع الي جايةة وزاري وتحت القطعةة حاطُلكم ؏ شكل مربع يوجد بيه كلمات مُهمة الكلمة ومعناها..وبعدها ينطكم الاسئلةة عن القُطعةة وانتوو تحلوهن وبعدين تلگون تحت الاسئلةة صندوق بيةة الاجوبه حتى تتأكون من طريقة حلكُم...
واكيد يعني الي يعُرف يحل اسئلةة القُطع الخارجيةة ماكو داعيي يشتريهاا ?.

وكذالك الملزمةة مدعومةة بشرح من اليوتيوب وهذه رابط المحاضرات..

https://youtube.com/playlist?list=PL-pnxZbb51LPCXbcrbstW2C7_tu8eOQgh&si=HTah9lL-vmsKGLJX

خطوات طريقه الاجابه على قطعه الخارجيه:

1_نقرأ القطعة مرتين او ثلاث ونترجم
اكبر عدد ممكن من الكلمات حتى نحصل على موضوع أو مفهوم القطعة.

2_ عند الأجابه نحذف أدوات السؤال ونأخذمن الجملة آو نكون الجملة كالتالي :
( فاعل , فعل رئيسي , تكملة ) آو ( فاعل , فعل كينونة , فعل رئيسي , تكملة )

3- اذا بدأ السؤال بأداة ( who) وتعني ( من ) للسؤال عن الشخص العاقل . عند الجواب نحذف أداة السؤال
( who ) ونرتب الجملة حسب الملاحظة الثانية ...... ونبحث عن اسم من القطعة ونضعه في بقية
الجمل

4- إذا بدأ السؤال بالأداة (where ) وتعني ( أين ) للسؤال عن المكان .
عند الجواب تحذف أداة السؤال . ونبحث عن اسم مكان يناسب السؤال من القطعة ثم نرتب القطعة حسب الملاحظة الثانية .

5- إذا بدأ السؤال بأداة ( when ) وتعني ( متى ) للسؤال عن الزمان .
عند الجواب تحذف أداة السؤال ونبحث عن اسم زمان يناسب السؤال من القطعة ثم نرتب الجملة حسب الملاحظة الثانية .

6- إذا بدأ السؤال بالأداة ( what ) وتعني ( ماذا ) او( ما هو الشيء الذي قام به الفاعل )
عند الجواب تحذف أداة السؤال ونبحث عن الشيء الذي قام به الفاعل . ثم نرتب الجواب من القطعة حسب الملاحظة الثانية .

7- إذا بدأ السؤال بالأداة ( how many ) وتعني ( كم عدد ) عند الجواب تحذف أداة السؤال . ونبحث عن عدد يناسب السؤال من القطعة ثم نرتب الجملة حسب الملاحظة الثانية.

8- إذا احتوت جملة السؤال على احد أفعال العمل الآتية :-
( do, does , did ) . عند الجواب تحذف أداة السؤال . ونحذف أفعال العمل المذكورة بين الأقواس أعلاه , ثم نلاحظ تأثير تلك الأفعال على الفعل الرئيسي .
فعند حذف فعل العمل ( do ) لا يحصل أي تأثير على الفعل الرئيسي . وعند حذف الفعل ( does ) فيتأثر الفعل الرئيسي به , حيث يضاف له ( s ) . إما عند حذف ( did ) فنلاحظ إن الفعل الرئيسي يتأثر به فنحوله إلى الماضي

9- اذا بدأ السؤال بأحد الأفعال المساعدة التالية :-
( do , did , does , has , have …. )
اذا كان الجواب مثبت نجيب بالشكل التالي >>
( نفس الفعل المساعد الذي بدأ به السؤال + ضمير الفعل من الجملة + yes )
إما إذا كان الجواب منفي يكون الجواب بالشكل التالي >>
( not + نفس الفعل المساعد الذي بدأ به السؤال + ضمير الفعل من الجملة + no (

10- إذا كان السؤال الجملة التالية Give a suitable tile to passage )
وتعني هذه الجملة ( أعطِ عنوان مناسب للقطعة )
عند الجواب نحذف الجملة أعلاه بأكملها ونبدأ بالبحث عن كلمة ( اسم , صفة ) مفردة او مركبة . في القطعة ونجدها متكرر أكثر من مرتين او إذا عجزنا عن إيجاد ذلك العنوان فنشتق كلمة او عنوان حسب مفهومنا للقطعة✨?

الامتحان من 10 يلة ابطال اريد اشوف ابداعكمم??

طلاب اني راح اخذك بس الحفظيات اما قواعد زميلتي نون راح تاخذكم?✨

رقم مميز 2222???

امتحان صار يوم 30

هلاو شلونكم❤️‍?

درجات امتحان الانشاءات ✨✨
يقين صلاح حسن20
ساره قاسم20
زينب ثائر 18 ///الخطأ بلكلمات
شيرين امين 18//العنوان ناسيته
لمى واثق20
سلوى علي20
ندى عبد الرحمان20
اسراء سليمان20
الاسم/زمن حيدر
درجه/20

الاسم/زمن حيدر
درجه/20

الاسم/زهراء شاكر زبون
درجه/15

الاسم/طيبه قيس
درجه/20

الاسم/لايوجد اسم (سجل)
درجه/17

الاسم/لايوجد سجل قلم فسفوري اصفر
درجه/20

الاسم/دفتر بقلم رصاص
درجه/17
شكرا لمصححين