// продолжение…
🤩6. не спать всю ночь, дабы подготовиться на 101 процент.
не всегда нужно все делать на сто процентов. это еще один важный вывод,к которому я недавно пришла. порой этот "перфекционизм" излишен, да и никому не нужен.
а вообще я только сейчас поняла как правильно готовиться к семинарам и выработала свою систему. к сожалению, поздновато. но лучше поздно, чем никогда
🤩7. не записывать на аудио семинары/лекции
некоторые лекции лучше записывать дословно, но не всегда ты успеваешь их напечатать за лектором (я не говорю о тех, кто пишет от руки). лучше лишний раз записать на аудио, потратить время и все-таки дополнить свой конспект, ибо после окончания лекции, вероятность того, что тебе скинут полноценную и нормально записанную, структурированную ифнормацию, равна приблизительно нулю. семинары также. вообще семинары специально предназначены для разбора тем, там разбираются ОЧЕНЬ ВАЖНЫЕ моменты и нюансы, а я на них не фокусируюсь порой, тк пытаюсь как можно больше отвечать/дополнять. порой сложно вставить свое "дополнение" в нужный момент , и , ты сидишь на адреналине, дабы успеть сказать свои 5 копеек, пока за тебя не сделали это твои одногруппники ( а у нас всегда лес рук). лично у меня так.
🤩8. оставлять на "потом" неразобранные темы и вопросы.( а в 1 семестре у меня таких много, так как для меня ВСЕ, что мы сейчас проходим - это что-то максимально новое. к слову, никто об этом не говорит, но все, что вы учили в школе, к тому же егэ - по факту вам вообще больше не нужно. вообще. поэтому ты с нуля начинаешь учить огромное количество новой и непонятной инфы, которая порой очень сложна для понимания)
теперь у меня невероятное количество материала перед сессией. я скоро сойду с ума :)

у меня пока все. НО, важный момент!! это те выводы, к которым я пришла во время 1 семестра. я не исключаю того факта, что в скором времени мое мнение изменится, ведь впереди второй семестр с новыми дисциплинами, расписанием и преподавателями, новой нагрузкой. а до этого момента- первая сессия, которая многое расставит по местам

📌пост об ошибках в учебе, которые я допустила в начале учебного года, и последствия которых я разгребаю сейчас.

// сразу говорю: все следующее, что вы прочитаете - субъективное мнение и выводы автора. это относится только к моей жизни и моему месту обучения, данные критерии не являются универсальными
🤩1. пропуск ЛЕКЦИЙ.
очень много времени ушло на то, чтобы понять, на что действительно стоит тратить время, а где можно пропустить и заняться более полезными вещами. Но, однажды, пропустив "неважную" лекцию, ты начинаешь эту азартную игру)) и под различными предлогами уже пропускаешь даже "важные" лекции, ведь причины для пропуска найдутся всегда. каюсь, сейчас моя отговорка- это что-то из разряда: "ну, я до этого пропускала, сейчас конец семестра, смысл ходить". а потом наступает сессия, и достать тексты лекций трудно. Благо это первый семестр и со второго такого уж точно не будет с моей стороны. тем более для себя я уже поняла как устроен учебный процесс и как стоит делать, а как - нет.
🤩2. НЕактивная работа на семинарах и стеснение.
я долго не могла влиться в учебный процесс, был страх ошибки и боязнь показаться глупой перед одногруппниками и преподавателем.(особенно если уровень группы соответствующий, клянусь, со мной учатся невероятно умные ребята)
Но универ - не школа. преподавателям на тебя абсолютно все равно, некоторые даже имени твоего не знают. у нас нет оценок, ты работаешь только для себя и ради себя, никто тебя насильно не заставляет ничего делать и отвечать. для себя я поняла, что ЛУЧШЕ ХОТЬ ЧТО-ТО ОТВЕТИТЬ, нежели совсем молчать. пусть мне ставят условные "тройки", но я работаю на семинарах, а это главное. ведь я пришла учиться и когда-нибудь это точно окупится.
🤩3. бояться ошибиться
относится к предыдущему пункту. попытка ответить идеально приводит к тому, что я молчала первое время на семинарах. а активные ученики запоминаются преподам, и их ведомость (активных студентов) потом работает на них. у меня не так по некоторым предметам, к сожалению. жду новый семестр и новую ведомость :)))
🤩4. бояться задавать вопросы на семинарах!!!
материал, который вы разбираете, точно потом где-нибудь, да всплывет. это не школа, где вы бегом-бегом по темам, а кто - понял-не понял, как говорится, "ваши проблемы" .Материал точно встретится на срезах, контрольных, экзаменах и тд. И он разбирается ОЧЕНЬ ТЩАТЕЛЬНО. даже приведу вам пример: у нас на иогп, если не отвечаешь на вопрос преподавателя во время семинара, идешь на отработку, где тебя уже досконально будут опрашивать по теме со всеми даталями, поэтому лучше на отработки не попадать. есть вероятность ее просто не отработать с 1 раза. однако из плюсов - будешь хорошо знать тему ;) или, например, нам обозначили, что автоматов скорее всего по французскому не будет ни у кого в этом году. соответсвенно, я иду на зачет. а на самом зачете одно из заданий - это исправить ошибки в контрольных, которые мы писали за семестр. ошибки - это то, что я не поняла во время разбора той или иной темы. а теперь квест- выполнить данное задание)) я к тому, что именно преподаватель объяснит вам проблемный вопрос лучше как никто другой. поэтому ВСЕГДА. ЛУЧШЕ. ЛИШНИЙ. РАЗ. СПРОСИТЬ. *🤩*5. забивать на лайт-предметы.
нужно относиться к ним также серьезно, а то можно вылететь (это действительно так, ведь кого-то отчисляют из-за физкультуры). в начале года я легко относилась к французскому, потому что в моих глазах, французский - самое бесполезное, чем я сейчас занимаюсь, разве теперь «войну и мир» можно перечитывать, не пролистывая французские вставки. но это такой же предмет, который легко запустить. а также это предмет, по которому можно вылететь на пересдачу. хорошо, что я вовремя одумалась с этим французским. теперь главное сдать зачет. Просто для себя я держу установку в голове, что я сейчас учу этот язык/этот предмет ради диплома, все. я работаю для диплома. я работаю для диплома. я работаю для диплома.

урааа мы все отработали и теперь БЕЗ ДОЛГОВ😇

забыла добавить - имени Михаила Васильевича Ломоносова!!