??? Поздравление Сергея Кравцова с Днем России

Дорогие друзья!

Сегодня мы отмечаем один из важнейших государственных праздников, который объединяет всех граждан нашей страны.
В этот день мы вспоминаем события нашего героического прошлого, отдаем дань памяти людям, творившим нашу историю, – тем, кто доблестно защищал наше Отечество, делал великие открытия, выстраивал внутреннюю и внешнюю политику, развивал нашу культуру и спорт.

Мы испытываем искреннюю гордость за достижения наших современников, уверенно и смело смотрим в будущее нашей великой державы. Знаю, подрастающее поколение сохранит и приумножит наследие своей страны.

В Год семьи мы уделяем особое внимание тому, чтобы в семье, в школах и колледжах наши дети воспитывались на основе традиционных духовно-нравственных ценностей, уважали своих учителей и наставников, стремились к новым знаниям и ценили те возможности, которые существуют в Российской Федерации.

Поздравляю всех с Днем России и желаю здоровья, счастья и всего самого доброго.

Одно из них пройдет в августе в Центре знаний «Машук», куда членов Общественного совета пригласил Евгений Мазяков, руководитель управления специальных проектов «Машука». На месте эксперты познакомятся с успешными воспитательными практиками по работе с молодежью.

В Санкт-Петербурге обсудили эффективные практики воспитания детей и молодежи

Совершенствование межведомственного взаимодействия в сфере воспитания, усиление роли педагога в патриотическом воспитании школьников, современные эффективные модели воспитания и формирующаяся экосистема государственной молодежной политики. Эти и другие вопросы обсудили члены рабочей группы Общественного совета при Министерстве просвещения России по воспитательной работе с детьми и молодежью в системе общего и дополнительного образования, СПО, детских общественных объединений.
Заседание состоялось 28 марта в Санкт-Петербурге на площадке ГБНОУ «Академия талантов». Работу группы возглавила Ингрид Пильдес, директор Академии талантов Санкт-Петербурга и руководитель рабочей группы  Общественного совета.
- Сегодня в процесс воспитания вовлечены все социальные институты страны – семья, образовательные организации, учреждения культуры, спорта, социальной защиты, общественные объединения, бизнес-структуры, - подчеркнула Ингрид Пильдес. - Поэтому очень важно определить механизмы и способы межведомственного, межуровневного взаимодействия в интересах воспитания детей и молодежи, в интересах создания условий для их самореализации и становления как граждан нашей страны.
По словам Ингрид Валерьевны, государство рядом законодательных и стратегических документов фактически поставило перед всеми органами исполнительной власти ключевую задачу реализации бесшовной политики в сфере воспитания детей и молодежи на всех этапах развития ребенка, формирования его как личности, гражданина и патриота.
- Год семьи в России следует за Годом педагога – и это глубоко символично, - сказала Нина Ерюхина, член Общественного совета при Министерстве просвещения, руководитель рабочей группы по трудовому воспитанию в Российской Федерации и сельской школе, заслуженный учитель РФ. – Миссия педагога – не только дать знания подрастающему поколению, воспитать ребенка вместе с семьей, вместе научить уважать взрослых, научить любить свою Родину.
От «я» к «МЫ», быть вместе, быть вместе со своей семьей и сохранять традиционные ценности, быть с Россией – это главные стратегии в воспитании современного подрастающего поколения. Основные акторы – школа, учреждения дополнительного образования, вузы и предприятия – сохраняются. Но есть много новых задач, связанных с подготовкой педагогических кадров, успешного взаимодействия с родительскими сообществами и поиском универсальных инструментов при формировании успешности школьника и его востребованности в обществе.
- Сегодня опасно не угадать с инструментов воспитания ребенка, - выразила свою точку зрения приглашенный эксперт Галина Данилова, доцент Института педагогики Санкт-Петербургского государственного университета. –  Необходимо учитывать и исследовать предыдущий исторический опыт, сделать выводы, почему возникали социальная апатия и яркий индивидуализм среди молодежи, и только потом предложить эффективные инструменты.
Опыт прошлого привлекателен и ценен, однако не все его наследие актуально на сегодняшний день, согласились участники заседания. В качестве удачного примера можно назвать школьные учебно-производственные комбинаты, которые формировали предпрофессиональную траекторию ребенка и содействовали его вовлечению в трудовую и общественную деятельность. Переход от личностно-ориентированного подхода к коллективному – одна из главных задач воспитательной работы, касается ли это деятельности школьного театра, школьного медиацентра или школьного музея.
Итоги заседания подвел Дмитрий Лутовинов, руководитель Общественного Совета. Он подключился к заседанию по конференц-связи.
Прозвучавшие предложения будут внесены в протокол и представлены на обсуждение на следующих заседаниях.

Трудно подобрать слова, чтобы выразить всю боль и скорбь от трагедии в Крокус Сити.
Наш Общественный совет выражает искренние соболезнования семьям погибших и желает скорейшего выздоровления пострадавшим.

Минпросвещения России выражает соболезнования всем, кого коснулась трагедия в центре «Крокус Сити Холл»

Надеемся на скорейшее выздоровление пострадавших. 

Для жителей Москвы и Московской области организована горячая линия психологической поддержки Минпросвещения России: 8-800-600-31-14. 

Психологи работают круглосуточно, принимают звонки с городских и мобильных телефонов бесплатно и анонимно. 

Также министерство призывает руководствоваться проверенной информацией от образовательных организаций и органов управления образованием на местах, остерегаться информационных вбросов в непроверенных источниках информации.

? 2 февраля 1943 года Красная Армия одержала Победу в Сталинградской битве!

Подписаться