аутентика для низких уровней

начиная преподавать я боялась сделать хоть шаг в сторону от учебника. опыт рос и мне хотелось добавить то, что действительно связано с реальной жизнью.

на помощь пришла аутентика. ее можно внедрять в занятия по крупицам. не отталкивать ученика потоком информации, а предоставлять возможность использовать те навыки, которые уже есть.

составила для вас подборку моих любимых упражнений, которые можно взять даже с beginners

✨ цифры и сравнительные степени
идем на сайт электронного магазина. я спрашиваю у учеников, что они хотят посмотреть. подростки часто глазеют на продукцию Apple, мамы — на бытовую технику, а мужчины — на телевизоры и приставки. с beginners можно отрабатывать чтение цифр, с более продвинутыми сравнивать цены или характеристики товара. сейчас как раз сезон Black Friday, так что тема актуальная

подойдут сайты walmart.com или bestbuy.com.

✨цвета и одежда
даем ученику 1000 $ на шоппинг и просим собрать три образа: для офиса, для праздника в ресторане и похода в кино. вместе с учеником настраиваем фильтры по цветам, размерам и категориям, а затем добавляем понравившиеся вещи в корзину.

подойдут сайты asos.com или zara.com.
✨семья
разбираем кто кому брат и сват на примере семейного дерева the Kardashians. для более взрослой аудитории отлично впишется британская монархия.

семейное дерево ищем в google.com

✨лексика при помощи YouTube
мы можем использовать рекламу (например, по теме отелей), интервью ("What's in my bag" или "Apartment tour") и daily routine (звезды или человека с профессией, как у ученика). помимо упражнений на gist / detail comprehension, можно персонализировать домашнее задание и попросить ученика записать видео о распаковке своей сумки или туру по комнате.

✨revision при помощи видео
берем отрывок из фильма или сериала, содержащий ключевую фразу. я останавливаю видео перед лексической единицей и прошу ученика предположить, какое выражение будет следующим. можно go the extra mile и поискать интересные фразы в интервью с любимыми селебами ученика.
отрывки ищем в youglish.com✨предлоги и места по картам
берем карту города с различными локациями и создаем небольшой квест. я добавляю курьера ресторана и точки с заказами и пит-стопами. как только курьер выполнит заказ, он отправляет сообщение своему боссу. можно сделать gap-filling на in, on, at, near, next to или места. пример своей карты прикреплю в комментариях.

карты ищем на pinterest.com

как вы применяете аутентику с lower levels? ✨ делитесь в комментариях✨

я не фанат хэллоуина

во взрослой жизни меня уже не пугают зомби, вампиры и приведения, поэтому отношусь к хэллоуину довольно нейтрально.

однако у меня есть два классных воспоминания, которые связаны с этим праздником
✨ первое связано с США. вместо традиционного trick-or-treating мы с подругой решили отправиться в haunted houses. мы кричали громче актеров, пытающихся нас напугать. особенно пощекотала нервы тропа в лесу, где под покровом ночи выползали сущности и пытались нас догнать

✨ второе с языковой школой. учителям дали декорации и простор для фантазии. с группой детей мы провели костюмированную вечеринку с конкурсами, песнями и танцами — все визжали от восторга. c подростками посмотрели серию моего любимого британского сериала Doctor Who про плачущих ангелов. получился настоящий win-win

теперь в моей взрослой жизни меня больше пугает необходимость снимать показания счетчиков за коммуналку, возможность просрочить оплату налогов или счет за стоматолога
____
а какие у вас страхи и фобии? жду ваши ответы в комментариях ✨

я: пытаюсь сделать эстетичное осеннее фото для тг
моя собака: гуд ивининг, евриван!

*✨*trick-or-treating*✨***

запрыгиваю в последний вагон Хэллоуинского ажиотажа со своим #warmupнедели

быстро и занимательно знакомим учеников с американскими сладостями и проводим mood check ✨

идеи, как можно адаптироать шаблон, читаем в заметках для учителя на доске

скопировать шаблон можно по ссылке✨