Проблему решили радикально:
Термопот - пакетики - большой кухонный коврик (иначе чайные пятна по всей столешнице) и замороженное пюре для любителей фруктовых чаев (потому что иначе ягоды добавить-растолочь/выкинуть из чашки - а это тоже к маме).

Ленивый вариант? Да.
Зато рабочий. ?.

Нет, не потому что не могут.
Не хотят. Ага.
А чай, наоборот, хотят.

А я не хочу бежать от ноутбука (или от Анны) раз в 5 минут.

Итак, каминг аут.
Мои дети не делают себе чай из чайника.
Без вариантов.
Нет и нет.
Уффф. Я сказала это!

ОРГАНИЗАЦИЯ
Навыки очень разные, отработка, соответственно, тоже.

Слепая печать

Когда?
1-2 раза в неделю, минут по 20

Как?
Сам, пока я занимаюсь с младшими (наедине с компом не оставим), по онлайн программе.

PowerPoint

Когда?
После того, как улучшим печать (ближе к концу июня, предполагаю)
1 раз в неделю в учебное время

Как?
Будем вести читательский дневник в PP - и сыну не так нудно, и с презенташками разберется, и хороший конспект для учебного года будет готов.

Безопасность в сети

Когда?
Самостоятельное чтение перед сном, пересказ за завтраком

Как?
«Сдать» книгу «Написанное остаётся». Мотивация: возможность более свободного доступа в Интернет и мессенджеры

Эмоции

Когда?
Чтение перед сном (после сдачи безопасности)

Как?
Выдам пару МИФовских книг (он такое любит). Что откликнется - то сам возьмет

Тексты

Когда?
1 раз в неделю вместо русского

Как?
Сложный вопрос) Пока в подборке - несколько взрослых книг, скорее всего будем писать по ним. Буду рассказывать вам про успехи

Проекты/Доклады

Когда?
1 раз в неделю с частотой 1 раз в 2-3 недели

Как?
По теме, которая будет интересна Илье (буду предлагать несколько из биологии/географии/истории), с обязательными шагами «поиск и верификация информации», «изложение информации/оформление», «презентация информации».

На примере Ильи (6 класс).
Уже отработано:

- время по часам
- почерк (не идеальный, но достаточный, закрыла тему)
- деньги
- умение писать конспекты
- основы тайм-менеджмента (не за один раз, может быть еще будут небольшие возвраты)
- выразительное чтение
- шахматы (дальше с помощью программ и книг может сам)

(Это, пожалуй, основное)

В процессе:
- слепая печать (проходил прошлым летом, печатает, но хочу ускорить)
- программирование (было несколько подходов, кмк это не его, но поскольку человек рвётся - дадим летом возможность)
- продолжаем работать над текстами

В планах:
- работа над проектами/докладами (честно признаюсь, что не работали с этим зимой)
- работа с Power Point
- безопасность в сети
- работа с эмоциями (взрывной драма-подросток патамушта)

*Что мы в разное время отрабатывали:

время по часам, шнурки, красивый почерк, безопасность в городе (по мотивам Лизы Алерт), эмпатию, работу со страхами, тайм-менеджмент, умение писать конспекты, умение работать с информацией в диаграммах и схемах и тд.*

Пришла дописать:

Иногда идеальных решений нет, и приходится довольствоваться просто нормальными.

✔️чтобы хранить скрипки мне пришлось освободить 2 полки книжного шкафа (значит часть книг переехала в кроссбукинг)

✔️чтобы зимой хранить комбинезоны для прогулок (в шкаф прихожей вмещаются только куртки, но не огромные «лыжные» комбезы) мне пришлось отказаться от хранения запаса круп и освободить полку в кладовом шкафчике

Если у вас есть интересные хранительные решения - срочно делитесь с нами!

Вообще я, при нелюбви к жаре, отчаянно завидую людям, которые живут без холодной зимы. Все эти слои, куртки, комбинезоны, огромная обувь здорово отнимают деньги, место, да и позитива не прибавляют.

Про спортинвентарь:

От ватрушек мы отказались (кто помнит, тот поймёт ?).

Зимой у нас плоские ледянки - легко хранятся в кладовке.

Велосипеды стоят на заднем дворе. Что не гуд, конечно. Но их стало много две зимы назад. Первую зиму я не сориентировалась. Вторую - жила «на чемоданах».

Если бы не переезд, я бы хранила спорт инвентарь так:
- либо договорилась бы с ребятами, которые хранят наши шины
- либо арендовала бы кладовку/склад (и туда же самокаты бы)

На душе тяжело. Утром была на ранней литургии (два сына присоединились). Это помогает.

Поработать с тестом, особенно с живым, дрожжевым, тоже.

И гулять - свежий воздух и движение.

Вообще все, что заземляет и возвращает из эмоций и «из головы» обратно в тело и ощущения «здесь и сейчас».

Сохранение максимальной адекватности и нормального течения жизни для детей.