Обалдеть. Настоящее интервью со мной) Длинное и красивое. В нашем доме. Прям подарок мне к Новому году.
Спасибо моей дорогой Ирине Ирина и ее команде, что все так волшебно сделали.
Enjoy
💙💙💙

https://youtu.be/wvpgoJkOM7c?si=DjJk0dPCF5MauPhN

Лучшим решением было купить аккурат перед Новым годом катышкосрезалку, два дня срезать катышки со свитеров и ни о чем не думать вообще.
А потом резать тазик оливье. Медитация на катышки и на овощи.
Новый год встретили отлично. За окном зимняя сказка, в доме зимняя сказка, в голове пустота.
Всех с наступившим! Пусть он будет нежным и уютным.
💙💙💙

Продолжение…
Правду говорит - питает искренность, а заодно и комплексы снимает, потому что так тоже можно, и так.
Вот какая ответственность.
А не поорать за невыученные уроки, оценки или плохо сданный ЕГЭ.

Возвращаясь к моему страшному сну, жуткая статистика уже реальных самоубийств подростков из-за несдачи ЕГЭ или сессий ошарашивает. Это страшнее любого страшного сна. Сложно себе представить маму, которая рожает ребенка в роддоме, берет его на руки, смотрит в его космические глаза и думает, хоть бы ты ЕГЭ хорошо сдал!
Так что же потом происходит? Почему все идет так криво….
И как уже сделать так, чтобы что-то поменялось…

Про гуманную педагогику сумбурный пост…

Мне совершенно страшный сон приснился, как фильм. Я в нем не я, но участвую, а не со стороны смотрю. На какой-то неизвестной улице какой-то рандомный подросток просто так разбивает фонарь. И какие-то мамаши (я - одна из них) накидываются на него, мол, «хулиганье, сейчас полицию вызовем, совсем совести нет!». И вдруг из-за угла выскакивает машина, сбивает этого парня, и он на глазах у всех умирает. Все в шоке. В оцепенении. Конечно, от того, что он умер, но еще больше от того, как мгновенно дико стыдно стало за свое поведение, как физически защемило сердце от того, что буквально минуту назад они орали на него из-за разбитого фонаря.

Психика моя подкинула сюжетец, да уж… Преувеличила, конечно, но суть одна - ни один фонарь, ни один предмет, ни одна оценка не стоит жизни, здоровья, в том числе и эмоционального, детей, да и их родителей тоже. Ведь от плохих отношений страдают все.

Видимо, нельзя уже молчать на эту тему, раз сны такие жуткие снятся. Пора не только думать, но и говорить.
Почему я вообще об этом думаю?
Потому что Ваня, школа, первый класс.
Потому что я обладатель диплома (красного между прочим) по специальности гуманный педагог-психолог, и экзамен принимал сам Шалва Александрович в Бушети.
Потому что я совершенно обычная мама и еще более обычный человек со своими заморочками, травмами, вечными поисками себя, проработками, сомнениями, страхами и тревогами.

Чем больше я вникаю в тему гуманной педагогики, тем больше я понимаю, что, с одной стороны, это единственный путь, по которому я хочу идти, воспитывая сына, а с другой - что это абсолютно недостижимый идеал. Как, например, просветлеть. Можно, конечно, но какбэ….

Гуманная педагогика - это не наука, а искусство. Выучиться этому невозможно, этим можно только проникнуться, напитаться, взять за основу своего собственного существования, раскрыть в себе талант и … начать жить. На практике. Попробовать стать Микеланджело.
А это сложно!

Куда легче второй поход - авторитарный, понятный, опробованный и одобренный миллиардами семей и школ, системой в целом. Взрослый давит авторитетом, если не получается, то держит на страхе.
Вырастает ребенок, и ничего, нормальный вырос. И дальше передает шаблонные фразы и крики, от которых самого бросало в дрожь, а теперь спокойно совершенно открывает рот и орет. И учитель в школе, как под копирку сделаный матричный агент Смит, тоже такой же. Родитель хоть как ни как любит. А учитель вот вообще не факт. Любовь - понятие абстрактное. За что этих наглецов и хамов малолетних любить, дисциплине научил, таблицу умножения дал, хватит с них и этого.

Внутри меня самой частенько в лютую борьбу вступают две субличности - фея гуманная и сука авторитарная. Я чувствую их противостояние. И вообще не всегда побеждает первая. Вторая-то посильнее будет. Мне прям часто приходится ломать себя, останавливать, заставлять.
Это и есть та самая сложная работа, которая пока еще часто заканчивается полным фиаско.

Ведь гуманный подход заключается в том, что ты себя воспитываешь в первую очередь, потом ребенка. Себя! Только так и никак иначе. Потому что самое главное правило - воспитание происходит только своим собственным образом. И все. Вся разница. Авторитарная вера - можно что-то из ребенка сделать, заставить, напугать, получить результат. Гуманная - ничего нельзя из ребенка сделать, он сам по себе явление, можно только своим образом помочь проявиться в нем его лучшим качествам.
Непонятно, да? Сложно? Еще бы…

Воспитание - это питание оси. Ось - это дух, его проявления.
Родитель/учитель/взрослый питает ту ось, то качество духа ребенка, которое сам проявляет своим поведением.
Кричит, злится - питает злость в ребенке, и страх впридачу, потому что орет, потому что боится, что не справляется. Обманывает, приуменьшает, привирает - питает ложь, а заодно и чувство презрения к себе и родителю своему, ведь ложь всегда считывается.
Любит, нежность проявляет - питает любовь, а заодно и спокойствие и веру в безопасность мира, потому что любовь всегда дает веру и спокойствие.